Автоматизированность одна из характеристик речевого навыка
раскрытие значений лексических единиц
жүктеу/скачать 175,08 Kb.
|
aida key
| 112. Семантизация лексики — это:
• раскрытие значений лексических единиц 113. Система обучения — это: • конкретная реализация теоретических положений того или иного метода обучения, главным образом для решения отдельных задач процесса обучения 114. Система средств обучения по конкретному предмету при ведущей роли учебника называется: • учебно-методическим комплектом 115. Систематическое прослушивание специально подобранных и записанных разными дикторами на пленку текстов с последующим контролем понимания их содержания относится к: • комплексному упражнению 116. Ситуации, которые обусловлены социальными отношениями, повторяются и составляют регламентированную часть жизни общества, называются: • стандартными речевыми ситуациями 117. Ситуации, которые порождаются, жизнью учебного заведения называются: • реальными речевыми ситуациями 118. Сложный вид речевой деятельности, заключающийся в ознакомлении с текстом с целью выделения из него содержания с целью его письменного изложения, называется: • реферированием 119. Смысл образуется в результате согласования семантической информации с: • информацией о ситуации 120. Совокупность обстоятельств и отношений, включенных в коммуникацию, называется: • речевой ситуацией 121. Социально обусловленные дополнительные представления, ассоциируемые с лексической единицей и связываемым с ней понятием, называются: • лексическим фоном 122. Способ обучения — это: • одна из возможных психологических операций совершить обучающее действие 123. Способ обучения путем демонстрации, использования наглядных пособий — это: • показ 124. Способ обучения путем изложения правил, описания значения слов и т.п., ... • объяснение 125. Способ обучения, заключающийся в оценке действий учащихся, и которому всегда предшествует контроль • подкрепление 126. Способ учения путем заучивания и выполнения упражнений, нацеленный на закрепление в долговременной памяти приобретенных знаний — это: • повторение 127. Способ учения, первый этап формирования навыков и умений, заключающийся в восприятии нового явления, называется: • ознакомление 128. Способ учения, предполагающий получение знаний через самостоятельные мыслительные действия для решения возникающих в процессе учения задач — это: • поиск 129. Способности совершать операции, связанные с артикуляцией отдельных звуков и их соединением в слоги, слова и т.п., относят к: • произносительным навыкам 130. Способность автоматизированно вызывать из долговременной памяти слово, словосочетание или готовую фразу, соответствующие коммуникативной задаче, называется: • лексическим навыком 131. Способность автоматизированно извлекать из долговременной памяти грамматические средства речи называют: • грамматическим навыком 132. Способность автоматизированно совершать действия (операции) называется: • навыком 133. Способность автоматизированно совершать речевое действие называется: • речевым навыком 134. Способность осознанно совершать речевое действие, управляя сформированными навыками, называется: • речевым умением 135. Способность производить одновременно лексические, грамматические, произносительные и другие операции является: • комплексностью речевого навыка 136. Способность управлять своими навыками для решения задач, возникающих в ходе деятельности, называется: • умениями жүктеу/скачать 175,08 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|