Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Үзіндіні ғаламдық
мәселелермен
байланыстырады
|
1
|
өлеңдегі көтерілген мәселені көрсетеді;
|
1
|
кілт сөздер арқылы дәлелдейді;
|
1
|
мәселені әлемдегі өзге елдермен
байланыстырады;
1-2 мысал келтіреді;
|
1
1
|
Үзінділерді
шығармашылық жұмыста қолданады
|
2
|
шығармашылық жұмысын үзінді
идеясымен байланыстырады;
|
1
|
қара өлең ұйқасын ұстанады;
|
1
|
өз ойын анық береді;
|
1
|
креативтілік танытады;
|
1
|
Шығарманың мен әлем
әдебиетіндегі бір
шығармамен ортақ бағытын, әдеби ағымын, жалпыадамзаттық
құндылықтарды анықтайды
|
3
|
шығармалардың әдеби ағымын анықтап,
дәлелдейді;
|
2
|
шығармалардың әдеби бағытын анықтап,
дәлелдейді;
|
2
|
шығармалардың жанрын анықтап,
дәлелдейді;
|
2
|
авторының үні мен ойын шығармалардан
мысал арқылы көрсетеді;
|
2
|
шығармалардың жалпыадамзаттық
құндылықтары жайлы пікірін білдіреді.
|
1
|
Барлығы
|
17
|
«Әдебиеттегі сын- сарын» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Т. Молдағалиев «Бауырлар» өлеңі, Таласбек Әсемқұловтың «Бекторының қазынасы»
Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Үзіндіні ғаламдық мәселелермен
байланыстырады
|
Өлеңдегі көтерілген мәселені көрсетіп, кілт сөздер арқылы дәлелдеуде, мәселені әлемдегі өзге елдермен байланыстырып, 1-2 мысал келтіруде қиналады.
|
Өлеңдегі көтерілген мәселені көрсетіп, кілт сөздер арқылы дәлелдеуде, мәселені әлемдегі өзге елдермен байланыстырып, 1-2 мысал келтіруде қателер жібереді.
|
Өлеңдегі көтерілген мәселені көрсетіп, кілт сөздер арқылы дәлелдейді, мәселені әлемдегі өзге елдермен байланыстырып, 1-2 мысал келтіреді.
|
|
|
|
|
|
|
Үзінділерді
шығармашылық
жұмыста қолданады
|
Шығармашылық жұмыс үзіндіні
идеясымен байланыстыруда, қара өлең ұйқасын қолдануда, өз ойын анық беруде, креативтілік танытуда қиналады.
|
Шығармашылық жұмыс үзіндіні
идеясымен байланыстыруда, қара өлең ұйқасын қолдануда, өз ойын анық беруде, креативтілік танытуда қателер жібереді.
|
Шығармашылық жұмыс үзіндіні
идеясымен байланыстырады, қара өлең ұйқасын қолданады; өз ойын анық береді; креативтілік танытады.
|
Шығарманың мен әлем әдебиетіндегі бір
шығармамен ортақ
бағытын, әдеби ағымын,
жалпыадамзаттық құндылықтарды анықтайды
|
Шығармалардың әдеби ағымын,
әдеби бағытын, жанрын анықтап, дәлелдеуде, авторының үні мен ойын шығармалардан мысал арқылы көрсетуде, шығармалардың жалпыадамзаттық құндылықтары жайлы пікірін білдіруде қиналады.
|
Шығармалардың әдеби ағымын,
әдеби бағытын, жанрын анықтап, дәлелдеуде, авторының үні мен ойын шығармалардан мысал арқылы көрсетуде, шығармалардың жалпыадамзаттық құндылықтары жайлы пікірін білдіруде қателер жібереді.
|
Шығармалардың әдеби ағымын,
әдеби бағытын, жанрын анықтап, дәлелдейді, авторының үні мен ойын шығармалардан мысал арқылы көрсетеді, шығармалардың жалпыадамзаттық құндылықтары жайлы пікірін білдіреді.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
