F)Еңбек пен білімді ұштастыруы
3. Кіріспе сөзге орыс әдістемешісі В.Голубков қойған талаптар:
Білімдік-логикалық арқауыньщ болмауы?!
Білімдік-логикалық арқауының берік болуы
Тақырыпқа байланыссыздығы
Әдебитілде болмауы:
E)Тақырыпқа байланыстылыгы
F)Шұбалаңқы болуы-
4. Әдебиеттік оқу сатылары:
Бастауыш оку,
Дауыстып оку
Мазмұндап оку
Шығармашылық оқу
E)Шығармаларды мазмұндау
F)Әңгімелеп оқу
G)Әдебиеттік оқу
5. Дәстүрлі оқыту әдістері:
Проблема қою
Өзін-өзі бағалау
Кернекілік
Жоба қорғау
E)Проблема шешу
F)Өзіндік жұмыстар жүргізу
6.Көркем мәтінді талдау жолдары:
А)Іскерлік дағдыларын дамыта талдау
Шолу бағытындағы талдаулар
Қорытындылай талдау
Сұрыптап талдау
Жұптық,топтық талдау
Жан-жақты,толық талдау
G) Шығармашылық талдау
7.Көркеммәтіндіокубарысындағы оқушыларды қызықтыратын мәселелер
А)Аяқталукезеңі
Авторы.
Оқиға желісі'
Автордың өмірбаяны
E)Автордыңәлеуметтікжағдайыл
F)Оқиғадағы табиғат бейнесі
G)Отбасылық қарым – қатынас
8. Мазмұндаудың түрлері:
Тіл ұстарту мазмұндамасы
Мәтінге жуық жазылатын мазмұндама
Еркін такырыптағы мазмұндама
Достарыңызбен бөлісу: |