Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі пәні бойынша тест топтамалары



бет1/53
Дата27.07.2020
өлшемі228,84 Kb.
#75669
түріСабақ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   53
Байланысты:
Тест.Қазақ әдебиеті


Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі пәні бойынша тест топтамалары

1-нұсқа

  1. Әдебиеттік оқу хрестоматиясының мазмұны:

  1. Жаттығулар. мен иллюстративтік материалдар

  2. Әдеби-қисындық талдау

  3. Әдеби ережелер

D) Кейіпкерлер тілін ашу

Е) Дидактикалық материалдар



  1. Қазақ әдебиетімен сабақтастықта өткізілетін пәндер:

  1. Физика

  2. Астрономия

  3. Қазақстан тарихы

  4. Психология

Е) Дене шынықтыру

F) Сызу

G) Философия

  1. Естуге негізделген көрнекіліктер:

  1. Альбомдар

  2. Кесте - плакат

  3. Күйтабақтар

D) Үнтаспаға жазылған естеліктер

Е) Фотографиялар

F) Мүсін

G) Музыка туындылары



  1. Көркемдеп оку әдісінің негізгі тәсілдері:

  1. Мәтінді көркемсөз шеберлерінің оқуы

  2. Кейіпкерлердің сөйлеу тілін пайдалану

  3. Тақырып бойынша сұрақтарға жауап

  4. Мәтінді мұғалімнің мәнерлеп оқуы

  5. Мәтінді үнтаспадан тыңдау

  1. Оқушылардың ауызша сөйлеу мәдениетіндегі басты мәселелер:

  1. Сауатты жаза білу

  2. Жергілікті тіл ерекшелігін жиі қолдану

  3. Мәнерлеп оқи білу

D) Сөзде логикальқ жүйені сақтау

Е) Сөйлем құрай білу

F) Сұраққа толық жауап беру

6.8-9 сыныптардағы сабақтан тыс оқуларда негізге алынатын сабақ формалары:

A) Ойын сабагы



B) Семинар сабақ

C) Пікірталас сабақтары

D) Жаңа сабақ

Е) Жәрмеңке сабақ

F) Реферат қоргау сабақтары

7. Мектеп оқушыларының әдебиет сабағы бойынша ғылыми ізденістерінің

бастауы:


  1. Бақылау жұмысын жазу

  2. Шығарма жазу

  3. Әңгіме жазу

D) Мазмұндама жазу

Е) Реферат жазу

F) Баяндама жазу

  1. Әдебиет мұғалімі өз сабағында айрықша көңіл бөлуге тиіс мәселелер:

  1. Сабақтың өмірмен, қоршаган ортамен байланысы

  2. Жаңа ұғымдар

  3. Проблеманы шеше білу D) Алда тұрған мақсаттар

E) Сабақтагы кемшіліктер

F) Сабақтың тәрбиелік мәні



  1. Әдебиет сабағындағы ең басты жұмыстардың бірі:

  1. Көркем шыгарманы жатқа айту

  2. Шығарманы бітім-болмысымен түсіну

  3. Дауыстап оқу

  4. Мәнерлеп оқу

Е) Ой-толғау, эссе жазу

F) Мазмұндама жазу



  1. А.Т. Ақшолақовтың мамандығы:

  1. Әнші

  2. Термеші

  3. Жыршы

  4. Педагог

  5. Сазгер

  6. Ақын

  1. Көркем шығарманы талдау басталады:

  1. Мәнерлеп оқудан

  2. Саяси-әлеуметтік талдаудан

  3. Рольге бөліп оқудан

D) Жанрлық ерекшеліктерін білуден

Е) Шығарманы оқудан

F) Үзінді жаттаудан


  1. Әдебиет сабағының тәрбиелік мақсаты:

  1. Шығармаға қызығушылық

  2. Іскерлікке баулу

  3. Адамгершілікке тәрбиелеу

  4. Отанын, халқын сүю

Е) Еңбекке баулу,

  1. Әдебиетті оқыту әдістемесі пәнінің мақсаты:

  1. Адамзат тарихымен тығыз сабақтастығын айқындау

  2. Ана тілінің үздіксіз оқу мәселесінің көтерілуі

  3. Әдебиетті оқыту әдістемесінің теориялық, методологиялық негіздерін меңгерту

D) Шебер сөйлеуге баулу

Е) Жалпы білім беруде дін сабақтарымен бірге басқа пәндерді меңгерту



  1. 5-7 сыныптарда эпикалық шығармаларды оқыту ерекшеліктері:

  1. Әдебиеттану ғылымының басты талаптарымен талданады



  2. Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   53




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет