Қазақ филологиясы кафедрасы 050205


Пәнді оқыту жөніндегі әдістемелік нұсқаулар



бет7/9
Дата05.11.2016
өлшемі1,67 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9


7.Пәнді оқыту жөніндегі әдістемелік нұсқаулар

Практикалық (семинарлық, студиялық) сабақтарға әдістемелік нұсқаулар

Тақырыбы: 1. 1960 жылдардан кейінгі қазақ әдебиетінің дамуы.

Семинарлық сабақтың мазмұны:

1.Осы кезең әдебиетінің тарихын жүйелей оқыту мен зерттеудің басты принциптері.

2.Осы кезеңдегі әдебиеттің негізгі даму бағыттары.

3.Қазіргі қазақ лирикасы.



Әдістемелік нұсқау:

1.Осы кезең әдебиетінің тарихын жүйелей оқыту мен зерттеудің басты принциптерін түсіндіру.

2. Осы кезеңдегі әдебиеттің негізгі даму бағыттарын ұғындыру.

3. Қазіргі қазақ лирикасын териялық тұрғыдан терең түсіндіру.



Әдебиет : 1,2,3,

Тақырыбы: 2. 1960 жылдарда кейінгі эпикалық поэзияның дамуы.

Семинарлық сабақтың мазмұны:

1. Поэма. Тақырыптық-

проблематикалық ізденістер.

2. Поэманың жанрлық

стильдік көп қырлылығы.


  1. Лирикалық поэма, оның

ерекшеліктері.

  1. Осы кезең поэмасының даму перспективалары мен оны зерттеудің маңызды мәселелері..

Әдістемелік нұсқау:

семинар – диспут. Белсенді өрбіген әңгімені ұйымдастыру, яғни дәріс материалдарына, студенттердің өзіндік жұмысына негізделуі тиіс. Жаппай сұрауды қолдану.

Әдебиет : 1,2,3,4,5,6,7,8,9

Тақырыбы: 3. Әбділда Тәжібаев шығармашылығы.

Семинарлық сабақтың мазмұны:

1.Ә.Тәжібаевтың лирикасы.

2. Ә.Тәжібаев поэмалары.

3.Ә.Тәжібаев драматургиясы. “Майра”пьесасы.



Әдістемелік нұсқау:

Ауызша баяндау. Әдебиеттер тізімінде берілген шығармалармен толығырақ танысу.

Ғалымдар зерттеулерінен өзіне керекті, маңызды жерлерін конспекті жазу

Әдебиет : 1,2,3, 4,5,6

Тақырыбы: 4. І. Есенберлин романдарындағы тарихи деректер.

Семинарлық сабақтың мазмұны:

1. “Көшпенділер” трилогиясы.

2. “Алтын Орда” трилогиясы.

3. І.Есеберлиннің образ сомдау, сюжет дамыту ерекшелігі.



Әдістемелік нұсқау:

Ауызша сұрақ, жауап, талдау



Әдебиет : 1,2,3,5,7

Тақырыбы: 5. Қазақ драматургиясы және Т. Ахтанов шығармашылығы.

Семинарлық сабақтың мазмұны:

        1. Т.Ахтанов прозасының ерекшелігі.

2. Т.Ахтанов романдарындағы характер.

3. Т.Ахтанов драматургиясы.



Әдістемелік нұсқау:

Көркем шығарманы поэтикалық талдау



Әдебиет : 1,2,4,5,6

Тақырыбы: 6. Ж. Молдағалиев поэмаларының тақырыбы.

Семинарлық сабақтың мазмұны:

1.Ж. Молдағалиев поэмаларының тақырыбы.

2.Поэмаларының көркемдік поэтикасы.

3.Ақын поэмаларының сюжеті, көркемдік композициясы.



Әдістемелік нұсқау: Осы тақырыптардағы білімін кеңейтуге және тереңдетуге және студенттердің өз бетімен жұмыс істеуін дамыту үшін қосымша оқу әдебиеттерімен жұмыстануы керек.

Әдебиет : 1,2,3,5,

Тақырыбы: 7. Ғ. Қайырбеков поэмаларының тақырыбы. Көркемдік ерекшелігі.

Семинарлық сабақтың мазмұны:

1. Ғафу Қайырбеков мұрасындағы арнау өлеңдер табиғаты.

2. Ақын поэмаларының тақырыбы. Көркемдік ерекшелігі.

3. Ақын өлеңдеріндегі символ.



Әдістемелік нұсқау: Осы тақырыптардағы білімін кеңейтуге және тереңдетуге және студенттердің өз бетімен жұмыс істеуін дамыту үшін қосымша оқу әдебиеттерімен жұмыстануы керек. Көркем шығармаға поэтикалық талдау

Әдебиет : 1,2,3,4,5,6

Тақырыбы: 8. Ш. Мұртаза романдарының көркемдік поэтикасы.

Семинарлық сабақтың мазмұны:

1. Ғұмырнамалық роман сипаты.

2. Жазушының тип, прототип жасаудағы шеберлігі.

3. Ш. Мұртаза: «Ай мен Айша» романы, табиғат пен адам бірлігінің көрінісі.



Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап, семинар сұрақтарына, материалдарды өз алдына талдауға

негізделеді.



Әдебиет :1,2,4,5,

Тақырыбы: 9. Қадыр Мырзалиев – эпик ақын.

Семинарлық сабақтың мазмұны:

1. Ақын поэмаларының көркемдік ерекшелігі.

2. Қадыр Мырзалиев – эпик ақын.

3. Ақын өлеңдеріндегі ұлттық таным.



Әдістемелік нұсқау: Сабақтың мазмұны бойынша берілген сұрақтарға дайындалу. Ашық ойлар, көркем шығарманы жанрлық ерекшелігіне қарай талдау сабағы.

Әдебиет : 1,2,3,4,7,6

Тақырыбы: 10. Қ. Ысқақовтың драматургиялық шығармалары.

Семинарлық сабақтың мазмұны:

1. Қ. Ысқақов романындағы көркем драматизм.

2. Тартысқа толы адамдар тағдыры.

3. Қ. Ысқақовтың драматургиялық шығармалары.



Әдістемелік нұсқау: Тақырыптың мазмұнымен танысып, ауызша баяндай отырып талдау.

Әдебиет : 1,2,3,4, 6, 8

Тақырыбы: 11. Ә. Кекілбаев драматургиясы.

Семинарлық сабақтың мазмұны:

1. Ә. Кекілбаев романдарындағы тарихи тұлға бейнесі.

2. Кекілбаев драматургиясы.

3. Ә. Кекілбаев драмасындағы ұлттық мінез сипаты.



Әдістемелік нұсқау: Романның көркемдік поэтикалық ерекшелігіне қарай талдауға дағдыландыру

Әдебиет : 1,2,3,7

Тақырыбы: 12. Орыс тілді қазақ поэзиясы

Семинарлық сабақтың мазмұны:

1.О.Сүлейменов шығармашылығы

2. Ақын өлеңдері – азаматтық және көркемдік ұғымның жарқын үлгісі

Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау, студенттер әдебиеттермен жұмыстана отырып, ғылыми зерттеулерге толық сипаттамалар беру қажет.

Әдебиет : 1,2,3

Тақырыбы: 13. Осы кезеңдегі проза дамуының кейбір бағыттары

Семинарлық сабақтың мазмұны:

1.Осы кезең прозасының

жанрлық байлығы мен стильдік көп қырлығы.

2.Осы кезең прозасының

тақырыптық ерекшелігі.

3.Осы кезеңдегі проза

дамуының кейбір бағыттары.

Әдістемелік нұсқау: Осы мәселелер талданған ғылыми еңбектерді оқып, конспекті жасау.

Әдебиет : 1,2,3,4,7,6

Тақырыбы: 14. Осы кезеңдегі жанрдың даму тенденциялары

Семинарлық сабақтың мазмұны:

1. Проза жанрындағы даму тенденциялар

2. Поэзиядғы жаңашылдық

3. Драмадағы жаңа ізденістер



Әдістемелік нұсқау: Ғылыми еңбектерін оқып, үйрену.

Әдебиет : 1,2,3,7

Тақырыбы: 15. Семестрлік қайталау. 1960-2000 жылдардағы әдеби процесс. Дәстүр мен

жаңашылдық



Семинарлық сабақтың мазмұны:

1. Әдеби процестегі дәстүр мен жаңашылдық мәсеелесі

2. Әдеби байланыстар

Тест сұрақтарына жауап беру.



Әдістемелік нұсқау: Сабақтың мазмұны бойынша берілген сұрақтарға дайындалу

Әдебиет : 1,2,5,3

ОЖСӨЖ сабақтарға әдістемелік нұсқаулар

Осы курс бойынша аптасына 3 СОӨЖ қарастырылған. Бұл жұмыс кеңестік және бақылау

функцияларын атқарады. СОӨЖ кезінде студенттер оқытушыға өзіндік жұмысты орындау барысында пайда болған қиыншылықтар және сұрақтар бойынша жолығуларына болады. Бұндай мәселелер болмаған жағдайда, СӨОЖ-ге берілген уақыт өткен материалдар бойынша есеп беруіне және өзіндік жұмыстарды орындап тапсыруына пайдаланылады.

ОжСӨЖ

Тақырып 1. 1960 жылдардан кейінгі әдебиетті үйренудегі қажетті алғы пәндер.

ОжСӨЖ мақсаты: 1960 жылдардан кейінгі әдебиетті үйренудегі қажетті алғы пәндерді түсіндіру.

Сабақ өткізу түрі: Сұрақ-жауап, талдау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1960 жылдардан кейінгі әдебиетті үйренудегі қажетті алғы пәндер.

1960-2000 жылдардағы қазақ әдебиетінің даму үрдісі

Әдебиеттегі жаңалықтар, соны ізденістер



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Тақырып 2: М.Әуезовтің “Өскен өркен” романы. Көркемдік ерекшелігі.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

    1. Романның көркемдік ерекшелігі

    2. Көркем шығармаға поэтикалық талдау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту.

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4

Тақырып 3: Лирикадағы автор мен кейіпкер арақатынасы. Ғ. Қайырбеков шығармашылығы.

ОжСӨЖ мақсаты: Лирикадағы автор мен кейіпкер қатынасын ашу, мәнін ұғындыру, көркем шығармадан үзінділер талдатып үйрету.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Тақырып бойынша баяндама әзірлеу

  2. Ғ. Қайырбеков шығармашылығын талдау

  3. Тест сұрақтарын әзірлеу

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,7,5

Тақырып 4: Баллада жанрының дамуы.Қ. Жармағамбетов шығармашылығы.

ОжСӨЖ мақсаты: Баллада жанрының басқа жанрлардан ерекшелігін ұғындыру, даму ерекшеліктерін саралау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Зерттеу нысаны мен қарастыратын мәселелері (Сұрақ-жауап).

Баллада жанры туралы арнайы зерттеулер

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,5

Тақырып 5: Ә.Тәжібаевтың әдебиеттану мен сын саласындағы еңбектері: “Өмір және поэзия”, “Өмір және драматургия”.

ОжСӨЖ мақсаты: Ә. Тәжібаевтың сын саласындағы еңбектерін саралау, талдау

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

«Өмір және поэзия» еңбегін талдау

Проза, поэзия, драмалық шығармалар саласындағы сын еңбектері

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек оқу және пысықтау.

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,3,1,4

Тақырып.6 Сағынғали Сейітов шығармашылығы.

ОжСӨЖ мақсаты: С. Сейітов шығармашылығын жан-жақты талдау.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Дәріс материалдарының сұрақтары бойынша кесте құрастыру.

  2. Интернет сайттарынан қосымша материалдар жинақтау.

  3. Автор шығармашылығы талданған зерттеу еңбектерін қарастыру

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, сұлбалар мен кестелерді құруға, материалдарды жүйелендіруге дағдыны қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5

Тақырып 7: Аманжол Шамкенов шығармашылығы

ОжСӨЖ мақсаты: Аманжол Шамкенов шығармашылығын жан-жақты талдау

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Автор дүнитанымы және шығармашылық

А. Шамкенов шығармашылығының көркемдік ерекшелігі

Әдістемелік нұсқаулық


  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

  • Белгілі бір студенттер орындаған тапсырмаларды түсіндіру; Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5

Тақырып 8: Әбділда Тәжібаев “Дубай Шубаевич”, “Той боларда” комедиялары.

ОжСӨЖ мақсаты: Ә. Тәжібаевтың драматургиялық шығармаларын талдау

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Ә. Тәжібаевтың драмалық шығармаларының жанрлық ерекшелігі

Көркемдік қырлары

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер:1, 2, 3,4,5

Тақырып 9: Бауыржан Момышұлы шығармашылығы. Жазушы шеберлігі

ОжСӨЖ мақсаты: Б. Момышұлының жазушылық шеберлігінің қырларын айқындау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Бауыржан Момышұлы шығармашылығы.

Жазушы шеберлігі

Жазушы шығармаларындағы соғыс тақырыбының бейнеленуі



Әдістемелік нұсқаулық:

Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту.



  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5,6, 7,

Тақырып 10: Р.Нұрғали “Күре тамыр”, “Өнер алды – қызыл тіл”, “Сөз өнерінің

эстетикасы”.



ОжСӨЖ мақсаты: Р. Нұрғалидың әдебиет теориясы, тарихы, сын саласындағы еңбектерін талдау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Р. Нұрғалидың әдебиет теориясы саласындағы зерттеу еңбектеріне шолу

Қазақ әдебиетінің тарихы тарихы саласындағы еңбектері

Сын саласындағы еңбектері

1. Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, сұлбалар мен кестелерді құруға, материалдарды жүйелендіруге дағдыны қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

Әдебиеттер: 1,2,3

Тақырып 11: Әбу Сәрсенбаев шығармашылығы. Поэзиясының көркемдік ерекшелігі

ОжСӨЖ мақсаты: Әбу Сәрсенбаев поэзиясының көркемдік ерекшелігін талдау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Әбу Сәрсенбаев шығармашылығы.

Поэзиясының көркемдік ерекшелігі

Өлеңдерінің көркемдік құрылымы



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

Тақырып 12: І.Есенберлин шығармашылығы

ОжСӨЖ мақсаты: І.Есенберлин романдарының көркемдік, поэтикалық ерекшелігін талдау.

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Қаламгер романдарының көркемдік поэтикасы.

І.Есенберлин романдарының тақырыптық ерекшелігі

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 7,5,1,3

Тақырып 13: Х. Ерғалиевтың аудармалары. Сонеттер.

ОжСӨЖ мақсаты: Х. Ерғалиевтың аударма саласындағы шығармаларын талдау.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Х. Ерғалиевтың аудармалары.

Сонеттерінің көркемдік ерекшелігі.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6

Тақырып 14: Х. Есенжановтың қилы тағдыры. “Ағайынды Жүнісовтер” романы.

ОжСӨЖ мақсаты: Х. Есенжановтың романдарының поэтикалық ерекшелігі.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Х. Есенжановтың қилы тағдыры.

“Ағайынды Жүнісовтер” романы.

Тарихи роман тағдыры



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,3,8,7

Тақырып 15: Т. Ахтановтың әдеби-сын, өнер туралы еңбектері.

ОжСӨЖ мақсаты: Т. Ахтановтың әдеби-сын, өнер туралы еңбектерін талдау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Т. Ахтановтың әдеби-сын саласындағы еңбектеріне шолу,

Өнер туралы еңбектері.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 16: Сырбай Мәуленов поэмаларының тақырыбы. С. Мәуленов жырларындағы қасіретті қан

майдан көрінісі.



ОжСӨЖ мақсаты: Сырбай Мәуленовтің қасіретті қан майдан туралы еңбектерін талдау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Ақын поэмаларына шолу

С. Мәуленов шығармаларының көркемдік поэтикасы

Соғыс тақырыбына жазылған шығармаларының көркемдік ерекшелігі



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 17: Ж. Молдағалиев шығармаларының көркемдік поэтикасы

ОжСӨЖ мақсаты: Ж. Молдағалиев шығармаларының көркемдік поэтикасын түсіндіру, студенттерді көркем шығарманы поэтикалық тұрғыдан талдауға үйрету

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Ж. Молдағалиев шығармаларының көркемдік поэтикасы

Ж. Молдағалиев өлеңдерінің көркемдік ерекшелігі

Ақын туындыларының көркемдік ерекшелігі



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6

Тақырып 18: Жұбан Молдағалиев поэмалары

ОжСӨЖ мақсаты: Жұбан Молдағалиев поэмаларын талдау

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

        1. Ж. Молдағалиев поэмаларының тақырыбы.

        2. Поэмаларының көркемдік поэтикасы.

        3. Ақын поэмаларының сюжеті, көркемдік композициясы.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6

Тақырып 19: Ә. Нұрпейісов романдарының көркемдік ерекшелігі, поэтикасы

ОжСӨЖ мақсаты: Ә. Нұрпейісов романдарының көтерген адамзаттық, ұлттық проблемасын талдау, ұғындыру.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Ә. Нұрпейісов: «Соңғы парыз» романы.

Роман көтерген адамзаттық, ұлттық проблема.

Жазушы романындағы замана трагедиясы.

Арал тағдыры – адам тағдыры

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет