Қазақ филологиясы кафедрасы 050205


Әдебиеттер: 1,4,5,6 Тақырып 20



бет8/9
Дата05.11.2016
өлшемі1,67 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Әдебиеттер: 1,4,5,6

Тақырып 20: «Көнсадақ» жинағы – Тәуелсіздік жылдар жемісі.

ОжСӨЖ мақсаты: «Көнсадақ» жинағына енген шығармаларды талдау.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Ақынның «Көнсадақ» жинағы – Тәуелсіздік жылдар жемісі.

Тәуелсіздік кезеңінде туған шығармалармен салыстыра талдау

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6

Тақырып 21: Ғ. Қайырбеков поэзиясының көркемдік ерекшелігі

ОжСӨЖ мақсаты: . Ғ. Қайырбеков поэзиясының көркемдік ерекшелігін талдау

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Ғ. Қайырбеков поэзиясының көркемдік ерекшелігі

Ақын поэзиясындағы лирикалық кейіпкер, ақындық мен.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6

Тақырып 22: М. Мақатаев шығармашылығы. Ақын поэмаларындағы лирикалық сарын, азаматтық-

әлеуметтік тыныс, тарихи арна.



ОжСӨЖ мақсаты: М. Мақатаев шығармашылығын талдау

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

М. Мақатаев шығарамаларының көркемдік ерекшелігі

Ақын поэмалары.

Ақын поэмаларындағы лирикалық сарын, азаматтық-әлеуметтік тыныс, тарихи арна.



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6

Тақырып 23:

ОжСӨЖ мақсаты: Ш. Мұртаза шығармашылығы, прозасы «Мылтықсыз майдан» повесі, ондағы типтік характер.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Ш. Мұртаза: «Мылтықсыз майдан» повесі

Повестегі типтік характер сипаты.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6

Тақырып 24: Ш. Мұртазаның драматургиялық шығармалары.

ОжСӨЖ мақсаты: Ш. Мұртазаның драматургиялық шығармаларын талдау.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Ш. Мұртазаның драматургиялық шығармалары.

Драмадағы тартыс

Характерлер сомдаудағы соны ізденіс



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 25: С. Жүнісовтің шығармашылығы.

ОжСӨЖ мақсаты: С. Жүнісовтің шығармашылығының көркемдік ерекшелігін талдау.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

С. Жүнісов: «Ақан сері» романы

Романдағы лиро-романтикалық сарын.

Романның көркемдік поэтикасы



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Тақырып 26: Қадыр Мырза Әли шығармашылығы

ОжСӨЖ мақсаты: Қадыр Мырза Әли шығармашылығын талдау, поэтикалық талдау жасатуға үйрету

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Қадыр Мырза Әли шығармашылығы

Қаламгер шығармалары – достықтың жалынды жыршысы.

Поэмаларының көркемдік ерекшелігі



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 28: Т. Молдағалиев поэзиясы

ОжСӨЖ мақсаты: .Т. Молдағалиев поэзиясының көркемдік ерекшелігін талдау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Т. Молдағалиев поэзиясының тақырыптық-көркемдік ерекшелігі

Т. Молдағалиев поэзиясындағы арнау өлеңдер топтамасы.

Ақын поэзиясындағы махаббат тақырыбы



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 29: Қалихан Ысқақ прозасы

ОжСӨЖ мақсаты: Қалихан Ысқақ прозасының көркемдік ерекшелігін талдау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Қалихан Ысқақ прозасы

Роман жанрындағы ізденістер

«Тұйық» романының көркемдік ерекшелігі.

Дәстүр және жаңашылдық мәселесі

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 30: Қалихан Ысқақовтың шағын жанрдағы туындылары

ОжСӨЖ мақсаты: Қалихан Ысқақовтың шағын жанрдағы туындыларына талдау жасау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Қ. Ысқақ шығармаларының көркемдік ерекшелігі

Қалихан Ысқақовтың шағын жанрға қосқан үлесі

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 31: Қ. Мұхамеджанов пьесаларының көркемдік поэтикасы.

ОжСӨЖ мақсаты: Қ. Мұхамеджанов пьесаларының көркемдік поэтикаын талдау.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Қ. Мұхамеджанов пьесаларының көркемдік поэтикасы.

Драмадағы көркем тартыс

Кейіпкер характерін сомдау ерекшелігі



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 32: Ә. Кекілбаев шығармаларындағы кейіпкер психологиясы

ОжСӨЖ мақсаты: Ә. Кекілбаев шығармаларын талдау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Ә. Кекілбаев шығармаларының көркемдік ерекшелігі

Ә. Кекілбаев шығармаларындағы кейіпкер психологиясы

Ә. Кекілбаев шығармаларындағы тарихи тұлға сипаты



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 33: Ә. Кекілбаевтың публицистика саласындағы еңбектері.

ОжСӨЖ мақсаты: Ә. Кекілбаевтың публицистика саласындағы еңбектеріне талдау жасау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Ә. Кекілбаевтың публицистика саласындағы еңбектері.

Еңбектерінің стильдік ерекшелігі

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 34: М. Мағауин шығармашылығы

ОжСӨЖ мақсаты: М. Мағауин романдарындағы тарихи дәстүр мен этнографиялық ұстаным ерекшелігін талдау.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

М. Мағауин романдарындағы тарихи дәстүр

Романдарындағы этнографиялық ұстаным.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 35: Ә. Әлімжанов шығармашылығы

ОжСӨЖ мақсаты: Ә. Әлімжанов шығармаларының көркемдік ерекшелігін талдау.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Ә. Әлімжанов шығармаларының көркемдік ерекшелігі.

Орыс тілді қазақ әдебиеті

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 36: Орыс тілді қазақ әдебиеті

ОжСӨЖ мақсаты: Орыс тілді қазақ әдебитінің даму ерекшеліктерін талдау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Орыс тілді қазақ әдебитінің даму ерекшеліктері

Орыс тілді қазақ жазушылары шығармаларының тақырыбы

О. Сүлейменов. «Аз и Я» кітабы.



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 37: М. Әуезов, З. Кедрина. Қазақ орыс жазушылары арасындағы әдеби байланыс.

ОжСӨЖ мақсаты:

Қазақ орыс жазушылары арасындағы әдеби байланыс жөнінде зерттеу еңбектерін талдату



Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Қазақ орыс жазушылары арасындағы әдеби байланыс.

Дәстүр алмасу

Шығармашылық байланыс



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 38: 1960-2000 кезең прозасының жанрлар ерекшелігі байлығы мен стильдік көп қырлығы.

ОжСӨЖ мақсаты: Осы кезең прозасының жанрлық байлығы мен стильдік көп қырлығын талдау.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Осы кезең прозасының жанрлары

Проза саласының жанрлық байлығы

Стильдік көп қырлығы.



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту.

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, сұлбалар мен кестелерді құруға, материалдарды жүйелендіруге дағдыны қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 39: 1960-2000 кезеңдегі проза дамуының бағыттары

ОжСӨЖ мақсаты: Осы кезеңдегі проза дамуының кейбір бағыттарын талдау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Осы кезеңдегі проза дамуының кейбір бағыттары

Прза жанрындағы басты арна

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 40: 1960-2000 жылдар әдебиетіндегі поэзия жанрындағы соны ізденістер

ОжСӨЖ мақсаты: 1960-2000 жылдар әдебиетіндегі поэзия жанрындағы соны ізденістерді айқындау, талдау нәтижесінде ой қорыту

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1960-2000 жылдар әдебиетіндегі поэзия жанрындағы соны ізденістер

Поэзия жанрындағы көркемдік ізденістер

Өлең өрнегігің көркемдік поэтикасы



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 41: 1960-2000 жылдар әдебиетіндегі драма жанрындағы соны ізденістер

ОжСӨЖ мақсаты: 1960-2000 жылдар әдебиетіндегі драма жанрындағы соны ізденістерді айқындау, талдау нәтижесінде ой қорыту

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1960-2000 жылдар әдебиетіндегі драма жанрындағы соны ізденістер

Драма жанрындағы көркемдік ізденістер

Драманың көркемдік поэтикасы

Қазақ драмасы және ұлттық театр

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 42: 1960-2000 жылдар әдебиетіндегі аударма саласындағы соны ізденістер

ОжСӨЖ мақсаты: 1960-2000 жылдар әдебиетіндегі аударма саласындағы соны ізденістерді айқындау, талдау нәтижесінде ой қорыту

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1960-2000 жылдар әдебиетіндегі аударма саласындағы соны ізденістер

Аударма саласындағы көркемдік ізденістер

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 43: Көркем шығарманың тілі (1960-2000 жылдар әдебиетінде)

ОжСӨЖ мақсаты: Көркем шығарманың тілін (1960-2000 жылдар әдебиетінде) талдау ерекшеліктерін ұғындыру

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Көркем шығарманың тілі (1960-2000 жылдар әдебиетінде)

Көркем шығарма тілін берудегі көркемдік құралдар қызметі

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 44: Поэтикалық көркемдік құралдардың идеялық-көркемдік қызметі (1960-2000 жылдар әдебиетінде)

ОжСӨЖ мақсаты: Поэтикалық көркемдік құралдардың идеялық-көркемдік қызметін талдау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Поэтикалық көркемдік құралдардың идеялық-көркемдік қызметі

Поэтикалық құралдардың әр жазушы шығармаларындағы өзіндік қолданысы

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8

Тақырып 45: Тест сұрақтарына жауап беру

ОжСӨЖ мақсаты: Тест сұрақтарын жауап беру, талдау арқылы студенттер білімін бағалау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Пән бойынша тест сұрақтары



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және қорыту

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: Барлық әдебиеттер тізімі

8. Типтік есептеу, графикалық жұмыс, лабораториялық жұмыс, курстық проект (жұмыс) орындалуы бойынша әдістемелік нұсқаулар

Курстық жобалардың әдістемелік нұсқауы

1. Қазіргі қазақ прозасының жанрлық байлығы стильдік алуандығы

2. Қазіргі қазақ поэзиясының проблематикасы

3. Лирикадағы автор мен кейпкер ара қатынасы

4. Қазіргі қазақ поэмаларындағы лиризм

5. Ә. Тәжібае өлеңдеріндегі автордың өз бейнесі

6. Ж. Нәжімеденов шығармаларындағы өнер тақырыбы

7. М. Мағауин прозасының интеллектуалдық сипаты

8. Оралхан Бөкей прозасының поэтикасы

9. Ә. Нұрпейісовтің «Соңғы парыз» романының көркемдік ерекшеліктері

9.Студенттердің өзіндік жұмысына арналған материалдар: үйге берілген тапсырмалардың мәтіні, әр бір тақырып бойынша өзін-өзі тексеру материалдары, реферат т.б. үй жұмыстары бойынша тапсырмалар, әдебиет тізімі және арналған уақыт көлемі.

Студенттердің өзіндік жұмыстарына арналған материалдар

Үй тапсырмалары:

        1. Қазіргі кезеңдегі қазақ прозасының көркемдік ерекшелігі (1960-2000)

        2. Қазіргі қазақ прозасының көтерген тақырыптары

        3. Әлем әдебиетімен байланысы

        4. Қазақ прозасының көркемдік ерекшеліктері

        5. Қазіргі заманғы қазақ поэзиясы

        6. Қазіргі заманғы қазақ поэзиясының көрнекті өкілдері

        7. Қазақ поэзиясының проблематикасы мен поэтикасы

        8. Дәуір шындығы мен көркемдік шындықтың арақатынасы

        9. Қазіргі кезеңдегі қазақ драматургиясы (1960-2000) және ұлттық театр

        10. Қазіргі кезеңдегі қазақ драматургиясыныңжанрлық сипаты, поэтикасы

        11. Драмадағы коллизия, тартыс

        12. Қазіргі қазақ театрларындағы көркемдік ізденістер

Студенттер білімін тақырыптар бойынша тексеру сұрақтары:

1-7 аптада өткен материалдар бойынша сұрақтар:

1. Қазіргі кезеңдегі қазақ прозасы (1960-2000)

2. Қазіргі қазақ прозасының өзекті идеялары

3. Әлем әдебиетімен байланысы



  1. Қазақ прозасынң көркемдік ерекшеліктері

  2. Қазіргі заманғы қазақ поэзиясы

  3. Қазіргі заманғы қазақ поэзиясының көрнекті өкілдері

  4. Қазақ поэзиясының проблематикасы мен поэтикасы

  5. Дәуір шындығы мен көркемдік шындықтың арақатынасы

  6. Қазіргі кезеңдегі қазақ драматургиясы (1960-2000) және ұлттық театр

  7. Қазіргі кезеңдегі қазақ драматургиясыныңжанрлық сипаты, поэтикасы

  8. Драмадағы коллизия, тартыс

  9. Қазіргі қазақ театрларындағы көркемдік ізденістер

8-15 аптада өткен материалдар бойынша сұрақтар:

1. Ә. Тәжібаевтың ақындығы

2. І. Есенберлин және он «Көшпенділер» трилогиясы

3. Х. Ерғалиетің ақындығы

4. Ж. Молдағалиев поэзиясы

5. С. Мәуленовтың ақындығы

6. Т. Ахтанов – психологиялық прозаның шебері

7. Берді бек Соқпақбаев және балалар әдебиеті

8. Ә. Нұрпейісов – романіст

9. З. Қабдоловтың шығармашылығы

10. М. Мақатаев – қазақ поэзиясының классигі

11. Ж. Нәжімеденовтың шығармашылығы

12. Қ. Мырзалиевтың ақындығы

13. С. Мұратбековтың проасы

14. Ә. Кекілбаевтың көркемдік әлемі

15. М. Мағауиннің шығармашылық әлемі

16. О. Бөкейдің шығармашылығы

Реферат тақырыптары:

1. Қазіргі қазақ прозасының жанрлық байлығы стильдік алуандығы

2. Қазіргі қазақ поэзиясының проблематикасы

3. Лирикадағы автор мен кейпкер ара қатынасы

4. Қазіргі қазақ поэмаларындағы лиризм

5. Ә. Тәжібае өлеңдеріндегі автордың өз бейнесі

6. Ж. Нәжімеденов шығармаларындағы өнер тақырыбы

7. М. Мағауин прозасының интеллектуалдық сипаты

8. Оралхан Бөкей прозасының поэтикасы

9. Ә. Нұрпейісовтің «Соңғы парыз» романының көркемдік ерекшеліктері

Әдебиеттер тізімі:

1.40-50 және 60-жылдардағы қазақ әдебиеті. Алматы:Ғылым,1998.

2.Қазақ әдебиеті тарихы. 9-том. А,2005.

3.Дәдебаев Ж.Д. Қазіргі қазақ әдебиеті. Оқу құралы. Алматы: ҚазМУ,2002.

4.Қирабаев С. Кеңес дәуіріндегі қазақ әдебиеті. Оқу құралы. Алматы:Білім,1998.

5.Қоңыратбаев Ә. Қазақ әдебиеті тарихы. Оқу құралы. Алматы,1994.

6.Сүйіншәлиев Х. Қазақ әдебиетінің тарихы. Оқу құралы. Алматы,1997.

7.Қирабаев С. Тәуелсіздік рухымен. Астана:Фолиант,2002.

8.Нұрғали Р. Қазақ әдебиетінің алтын ғасыры. 7том.Шығ.жинақ.3-т.Астана:Фолиант,2005.

9.Дәдебаев Ж. Әдеби шығарма: Өмір шындығы және көркемдік шешім. Оқу құралы.Алматы: Ғылым,1991.

10.Дәдебаев Ж. Шымырлап бойға жайылған. Алматы:Жазушы,1988.

11.Қирабаев С. Әдебиетіміздің ақтаңдақ беттері. Алматы:Білім,1995.

12. Наурызбаев Б. Қазіргі қазақ прозасындағы Майлин дәстүрі.Алматы:Ғылым,1979.

13. Майтанов Б. Қазақ прозасындағы замандас бейнесі. Алматы:Ғылым,1982.

14. Майтанов Б. Көркемдік нәрі. Әдеби сын. Алматы.Жазушы,1990.

15. Майтанов Б. Қазақ романы және психологиялық талдау. Алматы:Санат,1996.

16. Майтанов Б. Әуезов – суреткер. Алматы:Әл-Фараби,1998.

17. Майтанов Б. Сөз сыны. Алматы:Ғылым,2002.




Тақырыбы: ілияс есенберлиннің тарихи тақырыптағы туындылары.
Дәріс мазмұны:
Практикалық (семинарлық, студиялық) сабақтарға әдістемелік нұсқаулар



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу