ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру 272-жаттығу.
ІҮ. Білімдерін тексеру.Көркем жазу.273-жаттығу.Берілген сөйлемдерді оқы, дәлелде. Топқа бөлініп. 1) 274-ж. 2) 275-ж. 3) 277-ж. Өздік жұмыс: 276-жаттығу тыныс белгісін қойып көшір.
Сергіту сәті. 279-жаттығу мәтінді оқы, ат қой, жалғастыр.
Сабақты қорытындылау.Сөйлемдегі сөздердің байланысын сұрақ қою арқылы анықтауға бола ма?Сөйлем дегеніміз не? Тест.
Ү. Үйге тапсырма: Қайталау. Бағалау.
№65. Тақырыбы: Сөз. ( 280- 284 жаттығулар.)
Мақсаты: Сөз бен сөйлем, сөз жұптарын салыстыруға үйрету; сөз мағынасын
түсіндіруге баулу; дыбыс пен әріп туралы білімдерін қайталау; ойындар , жұмбақтар арқылы тіл байлығын дамыту. тапқырлыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: плакат. үлестірмелер бойынша
Әдісі: сұрақ-жауап, әңгімелеу.
Түрі: жаңа сабақ
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабақа әзірлік.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
ІІІ. Білімдерін тексеру:дыбыс дегеніміз не?әріп дегеніміз не?Буын неден құралады?Сөз неден құралады?Сөз дегеніміз не?
ІҮ. Мақсат қою кезеңі
Ү. Жаңа сабақ.1. Заттардың аттарын атау. Осы заттардың белгісін, сапасын білдіретін сөздерді атау. 280- жаттығу өзгешелігін тап. ( әріп, буын, сөз) Сөз жаса ,281- жаттығу сөз мағынасы неліктен өзгерді?. Өздік жұмыс: 282-жаттығу топқа бөліп жаз, бір- бірінен өзгешелігі неде? .
ҮІ. Түсінгендерін тексеру.284 - жаттығу. Ребусты шеш, әңгіме құр.
ҮІІ. Бекіту.Бүгін біз не білдік?Сөз деген не?
ҮІІІ. Үйге тапсырма: 284-жаттығу
№ 66. Тақырыбы: Қарама-қарсы мағыналы сөздер. /285-289 жаттығулар/
Мақсаты: Сөзге байланысты жаттығулар орындай отырып, қарама-қарсы
мағыналы сөздерді түсініп, ажырата білуге баулу;
тілін сөздік қорларын дамыту; көркем жазуға баулу;
байқампаздыққа тәрбиелеу.
Көрн: оқулық, үлестірмелер,
әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, әңгімелеу, өзіндік.
Түрі: жаңа сабақ
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік.
ІІ. Өткенді пысықтау.Сөз неден құралады? Дыбыс деген не? Әріп деген не? Сөйлем қандай ойды білдіреді? Сөз нелердің атауы?
ІІІ. Мақсат қою кезеңі.Қарама-қарсы мағыналы сөздер.
ІҮ. Жаттығулар орындау.а/ 285- жаттығу. Мәтінді оқу . Мағынасы қарама-қарсы сөздерді табу. Мәтінге ат қою. Қалтайдың қылығы дұрыс па? ә/ 225- жаттығу. Мақалды жатқа жазу. Қарама-қарсы сөздердің асытн сызу.Ащы мен тұщыны татқан білер.
288-жаттығу көп нүктенің орнына қарама-қарсы мағыналы сөздерді жаз. 228-жаттығу.
Ү. Білімдерін тексеру. Жұмбақ , жаңылтпаштар оқи отырып, мағынасы қарама - қарсы сөздерді табу.
ҮІ. Қорыту. . Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік?
ҮІІ. Үйге тапсырма.289-жаттығу «Бейбітшілік». Бағалау.
№ 67. Тақырыбы: Сөз мағынасы. ( 229-231 жаттығу)
Мақсаты:Жаттығулар орындай отырып, сөздерге мағынасы жуық сөздерді тауып жаза білуге үйрету; тілін, сөздік қорларын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Оқулық , үлестірмелер.
Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.289 —жаттығу.
ІІІ.Өткенді пысықтау.Сөз деген не?Мағынасы қарама-қарсы сөздерді атаңдар?Аз, терең, арзан, жақсы, қатты, суық, батыр т,.б.
ІҮ. Мақсат қою кезеңі.Жуық мағыналы сөздер.
Ү. Жаттығулар орындау.290-жаттығу мәнерлеп оқу. Өздік жұмыс: 291-жаттығу Көп нүктенің орнына сол сөзге жуық мағыналы сөз тауып жаз. Алыс, ұзақ. зәулім, биік. әдемі, көркем, сұлу, батыр, ержүрек. 292-жаттығу. Мәндес, мағынасы қарама- қарсы сөздерді топтастырып жаз. Сергіту сәті. 293-жаттығу. Мысалды оқу.қарамен жазылған сөздің мағынасын түсіндіру. Оны мағынасы жуық сөздермен алмастыру. Ірімін, үлкенмін.
ҮІ. Қорыту.Бүгін не өттік?
ҮІІІ . Үйге тапсырма.294-жаттығу « Қариялар»,бағалау.
№ 68. Тақырыбы: Мағынасы мәндес жуық сөздер (295-299 жаттығулар).
Мақсаты: Сөзге байланысты жаттығулар орындай отырып, сөздердің мағынасын түсініп, ажырата білуге баулу; тілін, сөздік қорларын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: сұрақ-жауап, іздену, әңгімелеу, өзіндік.
Әдісі: оқулық, үлестірмелер бойынша
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.294- жаттығу
ІІІ. Өткенді пысықтау.Сөз неден құралады?Мағынасы қарама-қарсы сөздерді ата? Мағынасы жуық сөздерді ата?
ІҮ. Мақсат қою кезеңі.Бірнеше мағыналы сөздер
Ү. Жаңа сабақ.а/ Көркем жазу Бб, балық ә/ 295 - жаттығу. Өлеңді оқу. Қарамен жазылған сөздің мағынасын түсіндіру.
ҮІ.Білімдерін тексеру.296-жаттығу.Жаңылтпашты жатқа жазу. Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіру. 297-жаттығу. Сөздерді екі мағынада қолданып, сөйлем құра. (Ою - Әдемі ою. Тасты ою.)
ҮІІ. Қорыту. . Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? 298-жаттығу дәлелдеп көр.
ҮІІІ. Үйден: 299- жаттығу « Қайшы пікір»,бағалау.
№ 69. Тақырыбы: Мәндес сөздерді пысықтау. (300-304 жаттығулар).
Мақсаты: Сөзге байланысты жаттығулар орындай отырып, сөздердің мағынасын түсініп, ажырата білуге баулу; тілін, сөздік қорларын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: сұрақ-жауап, іздену, әңгімелеу, өзіндік.
Әдісі: оқулық, үлестірмелер бойынша
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.299- жаттығу
ІІІ. Өткенді пысықтау.Сөз неден құралады? Мағынасы қарама-қарсы сөздерді ата? Мағынасы жуық сөздерді ата?
ІҮ. Мақсат қою кезеңі. Бірнеше мағыналы сөздер
Ү. Жаңа сабақ. а/ Көркем жазу Бб, балық ә/ 300 – жаттығу айтылуы бірдей,мағыналары әр басқа сөздерді тап. Мақта теру- Айсұлуды мақтады.
ҮІ.Білімдерін тексеру.301-жаттығу өлеңді жатқа жаз. Мағынасын түсіндір.
Досың болса ер,
Соңынан қалма, ер. Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіру. 302-жаттығу. Сөздерді екі мағынада қолданып, сөйлем құра.
ҮІІ. Қорыту. Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? 303 -жаттығу дәлелдеп көр.
ҮІІІ. Үйден: 304- жаттығу «бас қала- Астана»,бағалау.
№ 70. Тақырыбы: СӨЗ ҚҰРАМЫ . Түбір мен қосымша
Мақсаты: Түбір мен қосымша жайлы түсінік беру. Жаттығулар орындайотырып, түбір мен қосымшаны ажырата білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: кестелер.
Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік.
ІІ. Мақсат қою кезеңі:Түбір мен қосымша
ІІІ. Жаңа сабақ.а/ күн ретін жазу.ә/ көркем жазу. Вв Вв Вв вагон. Оқулықпен жұмыс. 305-жаттығу.Сөз жұптарын оқу. мағынасын түсіндіру. Әр сөзге сұрақ қою. Нені байқадың? Өзіндік жұмыс:
ІҮ. Білімдерін тексеру. 306- жаттығу.Өлеңді оқу. Қарамен жазылған сөздердің түбірін қосымшалардан сызықшамен бөліп, көшіріп жазу.Сурет-ші, мүсін-ші, тезезе-нің, аяз-дың. 307-жаттығу « Кім жылдам?» сәйкестендір.
Ү. Қорыту.Бүгін не өттік?Түбір деген не? 308-жаттығу дәлелде.
ҮІ. Үйден: 309 – жаттығу «Теңізшілер».Бағалау.
№ 71 Тақырыбы: Түбір мен қосымша (310-314 жаттығу.)
Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып, түбір сөздер мен олардың қосымшасы болған кездегі мағыналарының арасындағы айырмашылықтарды білу; тілін, сөздік қорын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: оқулық, үлестірмелер бойынша
Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.
ІІ. Мақсат қою кезеңі:Түбір мен қосымша
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру.309-жаттығу.
ІҮ. Білімді тексеру. Түбір деген не? Қосымша деген не? Мысалдар келтіру. Көркем жазу. Гг Гг Гг гүл. Жаттығулар орындау. 310-жаттығу. Мәтінді оқу. Түбір сөздер мен олардың қосымшалы болған кездегі мағыналарының арасында қандай айырмашылық барын түсіндіру. 311-жаттығу жатқа жаз. Түбір мен қосымшаны табу. 312 -жаттығу. « Кім жылдам?» сөйлем құру.
Ү. Бекіту.Бүгін не білдік?Түбір сөз деген не?Қосымша деген не?Мысалдар келтіру.313-
...
жаттығу дәлелдеу. Бұл – түбір сөз, өйткені
...
ҮІІІ Үйге тапсырма: 314-жаттығу.Бағалау.
№ 72. Тақырыбы: Қосымшаның мағынасы
Мақсаты: Түбір мен қосымша және оның мағынасы туралы түсініктерін кеңейту; есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: үлестірмелер бойынша
Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.
ІІ. Мақсат қою кезеңі.Түбір мен қосымша
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 314 – жаттығу,оқу, талдау.
ІҮ. Білімдерін тексеру.Көркем жазу. 315- жаттығу мәтінді оқы, ат қой, түбірін тап. Өздік жұмыс: 316 – жаттығу. Қосымшаны қойып жаз. Қыста адамдар жылы киінеді. ... 317-жаттығу суреттегі зат атауын қатыстырып сөйлем құр.
Ү. Қорыту.Түбір сөз деген не? Түбірге не жалғанады?Мысалдар келтіру. 318-жаттығу
...
дәлелдеу. Бұл – түбір сөз, өйткені ...
ҮІ. Үйге тапсырма: 319-жаттығу,бағалау.
№ 73. Тақырыбы: Түбір мен қосымшаның мағынасы.
( 320-324)
Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып, түбір мен қосымшаны ажырата білуге үйрету.
Тілін, сөздік қорларын дамыту. Байқампаздыққа, зейінділікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі: оқулық, жұмбақтар, мақал-мәтелдер.
Әдісі: сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 319 – жаттығу
ІІІ. Өткенді пысықтау. Түбір сөз деген не? Түбір сөзге не жалғанады? Мысалдар келтіру.
Еңбектің наны тәтті.
Жалқаудың жаны тәтті.
Күннің шуағы жылы
Ананың құшағы жылы.
ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Түбір мен қосымша туралы түсінікті пысықтау.
Ү.Білімдерін тексеру. Оқулықпен жұмыс а/ 320-жаттығу мәтінді оқы, түбір мен қосымшаны ажырат. Майлы, белгісіз ... ә/ Өздік жұмыс: 321- жаттығу.
Үлгі: кезекші 322-жаттығу байланыстырып сөйлем құру. Ұшаққа міндім.
ҮІ. Қорыту. Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? 323-жаттығу дәлелде.
ҮІІ. Үйге тапсырма: 324-жаттығу. Бағалау.
№ 74. Тақырыбы: Түбір мен қосымша туралы түсінікті пысықтау.
( 325 - 329)
Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып, түбір мен қосымшаны ажырата білуге үйрету.
Тілін, сөздік қорларын дамыту. Байқампаздыққа, зейінділікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі: оқулық, жұмбақтар, мақал-мәтелдер.
Әдісі: сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 324 – жаттығу
ІІІ. Өткенді пысықтау. Түбір сөз деген не? Түбір сөзге не жалғанады? Мысалдар келтіру. ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Түбір мен қосымша туралы түсінікті пысықтау.
Ү.Білімдерін тексеру. Оқулықпен жұмыс Көркем жазу. а/ 325-жаттығу мәтінді оқы, түбір мен қосымшаны ажырат. 326-жаттығу кестені толтыр, түсіндір. Өздік жұмыс: 327- жаттығу топтастыр.
ҮІ. Қорыту. Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? 328-жаттығу ребусты шеш, «оқулық» сөз құрамына талда
ҮІІ. Үйге тапсырма: 329-жаттығу. Бағалау.
№ 75. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (330-334 жаттығу.)
Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып, жұрнақ пен жалғау жайлы түсінік беру. Жұрнақ пен жалғауды ажырата білуге үйретуТілін, сөздік қорларын дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: арнайы кесте бойынша
Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, әңгімелеу.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:329-жаттығу.
ІІІ. Өткенді пысықтау. Түбір сөз деген не? Түбір сөзге не жалғанады? Мысалдар келтіру.
ІҮ. Мақсат қою кезеңі:жұрнақ пен жалғау.
Ү. Жаңа сабақ.Оқулықпен жұмыс.а/ 330 – жаттығу. Қосымшаны сөзге қосып айт, өзгерісін байқа, салыстыр. Олардың мағыналары әр түрлі екенін түсіндір. Сөзге сұрақ қой. Бұл сөздер неліктен әр түрлі сұрақтарға жауап беретінін дәлелдеп көр.ә/ 331-жаттығу өзбетінше орында. Түбір сөз бен қосымшаны сөз мағыналарының өзгергенін аңғар. Ережені оқу. Қосымша жұрнақ, жалғау болып екіге бөлінеді.
ҮІ. Білімдерін тексеру. 332-жаттығу. Жұрнақтар жалғап сөйлем құра.
Сергіту сәті.
ҮІІ. Қорыту.Бүгін не өттік? Қосымша нешеге бөлінеді? Жұрнақ деген не? Жалғау ше? 333-жаттығу дәлелдеу.
ҮІІІ. Үйге тапсырма: 334 – жаттығу.Бағалау.
№ 76. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (335-338 жаттығу)
Мақсаты: 1. Жаттығулар орындай отырып, жұрнақ пен жалғауды ажырата білуге үйрету.2. Тілін сөздік қорларын дамыту 3. Байқампаздыққа тәрбиелеу.
Көрнекілік: арнайы суреттер
Әдістер: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік
ІІ. Мақсат қою кезеңі.Жұрнақ пен жалғау.
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру.334 – Жаттығу
ІҮ. Білімдерін тексеру:Оқулықпен жұмыс.Көркем жазу:Жж Жж Жж Жолбарыс.
335-жаттығу. Қосымшалы сөздерді көшіріп жазу. Түбірге жалғанған қосымшаларды тауып, жұрнақтың астын бір, жалғаудың астын екі рет сызу. 336-жаттығу жазу, өзгерісін айт.Сергіту сәті. 332-жаттығу дәлелдеп көр.
Ү. Қорыту.Жұрнақ деген не?Жалғау деген не? 338-жаттығу ребусты шеш, сөйлем құра.
ҮІ. Үйге тапсырма: 339- жаттығу « ».Бағалау.
№ 77. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғауды ажырату.
(340- 349 жаттығулар.)
Мақсаты: 1. Жаттығулар орындай отырып, жұрнақ пен жалғауды ажырата білуге үйрету; тілін сөздік қорларын дамыту , байқампаздыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: арнайы плакаттар
Әдісі: сұрақ-жацуап, өзіндік.
Түрі: қайталау.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.
ІІ. Мақсат қою кезеңі.Жұрнақ пен жалғау.
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 339- жаттығу. Оқу, талдау.
ІҮ. Білімдерін тексеру.Оқулықпен жұмыс.а/ Көркем жазу.Зз Зз Зз зәулім, зығыр,
340-жаттығу оқу, талдау, Шоқан туралы білетініңді айт. ә/ топқа бөлініп: 1) 342-жаттығу 2) 343-жаттығу 3) 345-жаттығу.
Ү. Қорыту. Жұрнақ дегеніміз не? Түбір сөз? .Жалғау деген не? 341-жаттығу
ҮІ. Үйге тапсырма: 344-жаттығу «Балықшы ».Бағалау.
№ 78 . Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың қызметі (346-354 жаттығу.)
Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып жұрнақ пен жалғауды ажырата білуге үйрету.
Тілін сөздік қорларын дамыту. Байқампаздыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: арнайы плакаттар
Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік.
Түрі: қайталау.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік.
ІІ. Мақсат қою кезеңі:Жұрнақ пен жалғау
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:344-жаттығу.
ІІІ. Білімдерін тексеру.Көркем жазуГг Гүлбаршын. 346-жаттығу жалғау не үшін керек екенін , кітап туралы мақал-мәтел айт. 347-жаттығу жұрнақ пен жалғаудың қайсысы бұрын жалғанғанын бақылап, қорытынды жаса. Топқа бөлініп: 1) 348-жаттығу, 2) 350-жаттығу 3) 353-жаттығу.
Ү. Қорыту.Жұрнақ деген не?Жалғау деген не?Түбір сөз деген не? 352-жаттығу
Ү. Үйге тапсырма :354- жаттығу,бағалау.
№ 79. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың қызметі. (276-280 жаттығулар)
Мақсаты: Жұрнақ пен жалғау туралы өткен сабақтарда алған білімдерін кеңейту; оларға жұрнақ пен жалғаудың түбір сөзге жалғану тәртібін меңгерту; сауатты жазу дағдыларын дамыту; байқампаздыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: үлестірмелер,
Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік
ІІ. Мақсат қою кезеңі:Жұрнақ пен жалғау.
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 354- жаттығу
ҮІ. Білімдерін тексеру: Көркем жазу. 355-жаттығу жалғауды тап. 356-жаттығу өзгертіп жаз.
ҮІІ Қорыту: 357 –жаттығу Бірлік, іскер сөздерінен сөйлем құр. Үлестірмелермен жұмыс.358-жаттығу талда.
ҮІІІ Үйге тапсырма: 359-жаттығу,бағалау.
№ 80. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың жазылуы. (360-364 жаттығулар)
Мақсаты: Жұрнақ пен жалғаудың түбір сөзге жалғану заңдылықтарын аңғартып, сауатты жазу дағдыларын дамыту, байланыстырып сөйлеуін жетілдіру; оқушылардың ойлау қабілетін дамыту; адамгершілікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі: сурет, үлестірме қағаздар.
Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, іздендіру.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 359-жаттығу оқу, талдау.
ІІІ. Сабақтың мақсатын қою:Көркем жазу минуты
ІҮ.Білімдерін тексеру: 360-жаттығу жалғау мен жұрнақты ажырат. 361-жаттығу. Жатқа жаз, жалғаулар сөйлемде қандай қызмет атқарып тұрғанын түсіндір. Топқа бөлініп; 1)363-жаттығу 2) 364-жаттығу 3) 365-жаттығу..
Ү.Үйге тапсырма: 362-жаттығу «Қозыға».
№ 81. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (366-369 жаттығулар)
Мақсаты: Оқушыларға өткен сабақта алған дағдыларын жетілдіру, оларға жұрнақ пен жалғаудың түбір сөзге жалғануы тәртібін меңгерту.Ойлау қабілеттерін дамыту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: үлестірмелер.
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 362- жаттығу
ІІІ. Мақсат қою кезеңі: Жұрнақ пен жалғау.
ІҮ. Білімдерін тексеру. 366-жаттығу. Жатқа жазу, мағынасын түсіндір. 367-жаттығу ребусты шеш, сөйлем құра. 368-жаттығу жұрнақ пен жалғаудың қайсысы бұрын жазылатынын мысал арқылы дәлелде.
Сабақты қорыту : 369-жаттығу
Ү. Үйге тапсырма : Өткенді қайталау. бағалау.
№ 82. Тақырыбы: Бақылау диктанты. «Қамқорлық»( 40сөз)
Мақсаты: Диктант жаздыра отырып оқушы білімін тексеру.Сауатты , көркем жазуға баулу.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Диктанттар жинағы
Әдісі:сұрақ-жауап, өзіндік
Түрі: бағалау
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа даярлық
ІІ. Мақсат қою кезеңі. Диктант.
ІІІ. Білімдерін тексеру.Сөйлемдегі сөздер қалай жазылады?Сөйлем неден басталады? Сөйлем соңына қандай тыныс белгі қойылады? 2) Диктант мәтінін мұғалім 2 рет дауыстап оқып, қиын сөзді тақтадан қарап алу керектігін ескертеді.
3)Ерекше сөздерді 3 рет қайталап оқиды.
Тапсырма:
« Қамқорлық, балапандардың» түбірі мен қосымшасын ажырат.
Мәтінде неше сөйлем бар?
ІҮ. Сабақты аяқтау.Бағалау.
№83. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
Мақсаты: Диктантты талдау. Оқушылардың жазған бақылау диктанттарын талдау. Қатемен жұмыс жүргізу. Сауатын білімін дамыту.Ұқыпты , таза жазуға тәрбиелеу.
Әдісі: сұрақ-жауап, талдау.
Көрнекілігі: диктанттар жинағы
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік.
ІІ. Мақсат қою кезеңі:Қатемен жұмыс.
ІІІ. Білімдерін тексеру:1.өткенді еске түсіру.2.ережелерді еске түсіру.3.дәптерлерін тарату.Тақтамен жұмыс.Оқушыларға жіберген қателерін талдату., тақтаға жазу.Тақтаға қиын сөздерді жазғызу.( Диктанттар жинағынан қосымша материалдарды пайдалану).
ІҮ.Қорыту.Бағалау.
ҮІІІ Үйге тапсырма:қайталау.
№ 84. Тақырыбы: Сөз таптары ( 370- 374жаттығулар)
Мақсаты: 1. Сөз таптары туралы түсінік беру, жаттығулар орындай
отырып, білімдерін қалыптастыру
Міндеттері: 2.Білімге деген қызығушылығын, ойлауын дамыту.
3.Зейінді , ұқыпты болуға тәрбиелеу
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік
Көрнекілігі: үлестірмелер, сөзжұмбақ
Түрі: аралас сабақ.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.
ІІ. Өткенді пысықтау.Қандай сөз таптарын білесіңдер?
ІҮ. Мақсат қою кезеңі. Сөз таптары
Ү. Жаңа сабақ: Көркем жазу. Сөздік диктант. 370-жаттығу заттың атын, қимылын, сынын, санын білдіретін сөздерді тиісті сұрақтардың астына жаз, назар аудар.
Кім? не? Не істеді? Қандай ? Қанша?
Ата жазды ақ екі
... ... ... ...
Ережені талдау. 371-жаттығу жатқа жаз, шешуін тап.
Торы тай,
Табанында төрт ай. (таға) Заттың атын, сынын, санын білдіретін сөздерді тап.
ҮІ. Бекіту. Бүгін не өттік? Сөз таптарына не жатады? 372-жаттығу ребусты шеш, сөйлем құр. «қызық». 373-жаттығу дәлелде.
ҮІІ. Үйге тапсырма:374-жаттығу,бағалау.
№ 85. Тақырыбы: Зат есім ( 375-380 жаттығулар)
Мақсаты: 1.Зат есім туралы түсінік беру, жаттығулар орындай
отырып, білімдерін қалыптастыру
Міндеттері: 2.Білімге деген қызығушылығын, ойлауын дамыту.
3.Зейінді , ұқыпты болуға тәрбиелеу
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік
Көрнекілігі: үлестірмелер, сөзжұмбақ
Түрі: аралас сабақ.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 374- жаттығу
ІІІ. Өткенді пысықтау. Қандай сөз таптарын білесіңдер?
ІҮ. Мақсат қою кезеңі.Зат есім.
Ү. Жаңа сабақ. 300-жаттығу сөзжұмбақ шешу, сұрақ қой. 375-жаттығу Кім ? Не? Сұрағына жауап беретін сөздерді табу.
Ақыл- тозбайтын тон, Шешен сөз бастар
Білім – таусылмайтын кен Батыр қол бастар.
Ережені меңгерту.Хормен оқыту
ҮІ . Түсінгендерін тексеру.377-жаттығу не? сұрағына жауап беретін сөзді қойып жаз.
үреді. ұлиды. қарқылдайды.
378-жаттығу кім? не? сұрағына жауап беретін сөздерді топтастырып жаз.
Үлгі. Кім? – сатушы, ...
Не? - кітап, ...
ҮІ. Бекіту.Бүгін не өттік? Зат есім жегеніміз не? Зат есімнің сұрақтары? 379-жаттығу дәлелдеу, 380- жаттығу сөзжұмбақты шешу.
ҮІІ. Үйге тапсырма: 380- жаттығу «Қыста»,бағалау.
№ 86. Тақырыбы: Зат есімнің мағынасы туралы түсінік.
( 381-385 жаттығулар)
Достарыңызбен бөлісу: |