Р/с
|
Р/с
|
Тақырыптар
|
Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
|
Үйрену барысын бағалау
|
Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар
|
1
|
1
|
Адам өміріне не қажет?
|
Адам өміріне не қажет? мазмұндау
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топтастыру
|
Жоба жасау
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы
|
2
|
2
|
Адам өз өміріне қажетті жағдайларды қайдан алады?
|
Адам өз өміріне қажетті жағдайларды қайдан алады? Тақырыбы туралы әңгімелеу
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
3
|
3
|
Нан-тамақтың атсы
|
Нанның құдыреті туралы түсінік
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды
|
Тақырыпқа байланыстыкестелер
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
4
|
4
|
(Адам еңбегімен қадірлі
|
Еңбек туралы мәліметтер
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
5
|
5
|
Сыйға -сый
|
Сыйластық туралы түсінік
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Бес жолды өлең
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
6
|
6
|
Мен және басқалар.
|
Оқушының өзіне деген сыйластығын ояту
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Топтастыру
|
Жоба жасау
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы
|
7
|
|
Білу мен білгеніңді өмірде пайдалану
|
Өнер туралы түсінік
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топтастыру
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
8
|
|
Адам және айналадағы дүние
|
Адам туралы түсінік
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
9
|
|
Білім
|
Білім туралы түсінік
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Тақырыпқа байланыстыкестелер
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
|
|
Адамның айналадағы дүниемен қарым-қатынасы
|
Табиғат тауралы түсінік
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
10
|
|
Көкжиек және көкжиек сызығы
|
Көкжиек туралы түсінік
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Бес жолды өлең
|
Жоба жасау
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы
|
11
|
|
Тұсбағар
|
Тұсбағар туралы білім беру
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топтастыру
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
12
|
|
Сурет және сұлба
|
Сурет және сұлба туралы түсінік
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
13
|
|
Жергілікті жердің сұлбасы
|
Жергілікті жердің сұлбасы туралы түсінік
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Тақырыпқа байланыстыкестелер
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
14
|
|
Ауа
|
Ауа туралы оқу
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
15
|
|
Ауаның қасиеті
|
Ауаның қасиеті туралы түсінік
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Бес жолды өлең
|
Жоба жасау
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы
|
16
|
|
Ауаның маңызы
|
Ауаның маңызы туралы оқу
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топтастыру
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
17
|
|
Су
|
Су туралы түсінік
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
18
|
|
Су-еріткіш. Суда ерімейтін заттар.
|
Су-еріткіш. Суда ерімейтін заттарды оқыту
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Тақырыпқа байланыстыкестелер
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
19
|
|
Судың маңызы
|
Судың маңызына тоқталу
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
20
|
|
Топырақ
|
Топырақ туралы түсінік
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Бес жолды өлең
|
Жоба жасау
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы
|
21
|
|
Топырақтың маңызы
|
Топырақтың маңызына тоқталу
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топтастыру
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
22
|
|
Табиғат Тарауды қайталау
|
Табиғат Тарауды қайталауға тапсырмалар
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
23
|
|
Өсімдік-тірі ағза
|
Өсімдік-тірі ағза туралы сабақ
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Тақырыпқа байланыстыкестелер
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
24
|
|
Өсімдік мүшелері және оның қызметі.
|
Өсімдік мүшелері және оның қызметі туралы түсіндіру
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
25
|
|
Сабақ
|
Сабақ туралы түсінік
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Бес жолды өлең
|
Жоба жасау
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы
|
26
|
|
Жапырақ
|
Жапырақ туралы түсінік
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Топтастыру
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
27
|
|
Күзде жапырақ неге сарғаяды?
|
Күзде жапырақ неге сарғаяды? әңгімелеу
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
28
|
|
Тұқым және жемісӨсімдікке су керек
|
Тұқым және жеміс Өсімдікке су керек тақырыбын оқу
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Тақырыпқа байланыстыкестелер
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
29
|
|
Өсімдікке топырақ керек
|
Өсімдікке топырақ керек тақырыбында әңгімелесу
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
30
|
|
Өсімдікке ауа,жылу және жарық керек
|
Өсімдікке ауа,жылу және жарық керек оқу
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Бес жолды өлең
|
Жоба жасау
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы
|
31
|
|
Өсімдік қанша жыл тіршілік етеді?
|
Өсімдік қанша жыл тіршілік етеді?
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Топтастыру
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
32
|
|
Өсімдіктердің көбеюі
|
Өсімдіктердің көбеюі туралы түсінік
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
33
|
|
Өсімдіктердің тіршілігі
Тарауды қайталау
|
Өсімдіктердің тіршілігі
Тарауды қайталау
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Тақырыпқа байланыстыкестелер
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
34
|
|
Жануарлар дүниесінің әртүрлілігі
|
Жануарлар дүниесінің әртүрлілігі туралы оқу
|
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Топтастыру
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
35
|
|
Жануарларға да ауа керек
|
Жануарларға да ауа керек мазмұндау
|
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Бес жолды өлең
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
36
|
|
Жарық-жануар тіршілігіне қажетті жағдай
|
Жануарлар туралы түсінік
|
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
37
|
|
Жануарлар қыста қалай жылынады?
|
Жануарлар қыста қалай жылынады? Тақырыбында оқу
|
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Топтастыру
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
38
|
|
Сусыз тіршілік жоқ
|
Сусыз тіршілік жоқ тақырыбын оқу
|
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
39
|
|
Жануарлар немен қоректенеді?
|
Жануарлар немен қоректенеді? мазмұндау
|
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Тақырыпқа байланыстыкестелер
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
40
|
|
Жануарлар жемін қалай аулайды?
|
Жануарлар жемін қалай аулайды? түсіндіру
|
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Топтастыру
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
41
|
|
Байқатпайтын және қорғанатын реңдер
|
Байқатпайтын және қорғанатын реңдер туралы сабақ
|
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Бес жолды өлең
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
42
|
|
Сақтандырғыш рең
|
Сақтандырғыш рең туралы түсіндіру
|
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
43
|
|
Әр құсқа өз тұмсығы қажет
|
Әр құсқа өз тұмсығы қажет оқу
|
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
44
|
|
Ұрпақ-тіршіліктің жалғасы
|
Ұрпақ-тіршіліктің жалғасы мазмұндау
|
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Тақырыпқа байланыстыкестелер
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
45
|
|
Жануарлардың бір-біріне қайырымдылығы
|
Жануарлардың бір-біріне қайырымдылығы оқу
|
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
46
|
|
Адам және өсімдіктер мен жануарлар
|
Адам және өсімдіктер мен жануарлар туралы түсінік
|
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Бес жолды өлең
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
47
|
|
Өсімдіктер мен жануарлардың «Қызыл кітабы»
|
Өсімдіктер мен жануарлардың «Қызыл кітабы»
|
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
48
|
|
Жануарлардың тіршілігі
Тарауды қайталауға арналған сұрақтар
|
Жануарлардың тіршілігі
Тарауды қайталауға арналған сұрақтар
|
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
49
|
|
Сенің өмірің туралы заң
|
Сенің өмірің туралы заң туралы түсінік
|
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Тақырыпқа байланыстыкестелер
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
50
|
|
Адам құқығының жалпыға бірдей Декларациясынан үзінді
|
Адам құқығының жалпыға бірдей Декларациясынан үзінді
|
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
51
|
|
Біздің Отанымыз
|
Біздің Отанымыз тақырыбында оқу
|
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Бес жолды өлең
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
52
|
|
Халықтар достығы
|
Халықтар достығы туралы оқу
|
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Топтастыру
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
53
|
|
Астан-Қазақстан Республикасының астанасы
|
Астан-Қазақстан Республикасының астанасы
|
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
54
|
|
Алматы
|
Алматы қаласына саяхат
|
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Тақырыпқа байланыстыкестелер
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
55
|
|
Қарағанды
|
Қарағанды
|
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Топтастыру
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
56
|
|
Маңғыстау
|
Маңғыстау туралы мәлімет
|
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Бес жолды өлең
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
57
|
|
Каспийдің «тірі алтыны»
|
Каспийдің «тірі алтыны»
|
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
58
|
|
Егіншілік
|
Егіншілік туралы түсінік
|
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
59
|
|
«Ақ алтынды» аймақта
|
«Ақ алтынды» аймақта
|
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Тақырыпқа байланыстыкестелер
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
60
|
|
Бақ пен жүзім шаруашылығы
|
Бақ пен жүзім шаруашылығы
|
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
61
|
|
Ұшқыш
|
Ұшқыш туралы мәлімет беру
|
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Бес жолды өлең
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
63
|
|
Мал шаруашылығы
|
Мал шаруашылығы
|
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
64
|
|
Мұрат атай
|
Мұрат атай
|
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
65
|
|
Бұлар қайдан шығады? Қол не үшін керек?
|
Бұлар қайдан шығады? Қол не үшін керек?
|
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Тақырыпқа байланыстыкестелер
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
66
|
|
Ең басты жұмыс
Біздің көшедегі машиналар
|
Ең басты жұмыс
Біздің көшедегі машиналар
|
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топтастыру
|
Деңгейлік тапсырмалар
Дәптермен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық
|
67
|
|
Кітап білім бұлағы
Кітапханада
Кітап қайдан келеді?
|
Кітап білім бұлағы
Кітапханада
Кітап қайдан келеді?
|
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Бес жолды өлең
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау парақшасы
|
Семантикалық карта,ғаламтор
|
68
|
|
Алдымен істі тындыр,содан кейін-қыдыр.
|
Алдымен істі тындыр,содан кейін-қыдыр.
|
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Топтастыру
|
Тест жұмысы
Коллаж
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы,
ғаламтор
|
