Р/с
|
Р/с
|
Тақырыптар
|
Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары
|
Сағ
|
Мерзімі
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қолданы
латын әдіс-тәсілдер
|
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
|
Үйрену барысын бағалау
|
Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар
|
I
|
1-2
|
Табиғат
Табиғатты зерттеу әдістері .Бақылау
|
Табиғатты зерттеу және бақылау әдістері
|
32
2
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,
қорғайды және бағалайды
|
Әңгімелеу,бақылау,
топтастыру,
|
Топпен жұмыс (талдау)
Жеке жұмыс
(әңгіме құру)
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы
|
|
3-4
|
Физикалық карта.Масштаб. Бағдарлау
|
Еліміздің географиялық картадағы орны.
Бағдарлау туралы түсінік беру
|
2
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырма
ны өз бетінше орындайды.
|
Түсіндіру,
талдау,жи-
нақтау,кез-
бе тілші,
АКТ
|
Жұптық жұмыс
(сұрақ- жауап)
Топтық жұмыс
(картамен жұмыс)
|
Өз- өзін бағалау
|
Дүниетану оқулығы,
Ғаламтор
Физ.карта
|
|
5-6
|
Құрлық беті.Жазықтар
|
Жазықтар туралы білім
|
2
|
|
Жас ерекшелікте-
ріне сай тақырып-
ты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Түсіндіру,
екі жақты күнделік,
|
Деңгейлік тапсырмалар
Жұптық жұмыс
(әңгіме құру)
|
Шапалақ
Смайлик-
терді сөй-
лету
|
Семантика
лық карта,
ғаламтор
|
|
7-8
|
Қазақстан таулары
|
Таулар туралы білім
|
2
|
|
Өткен тақырыппен байланыстырады,сыни ойлауы артады.
|
Топтасты-
ру,әңгіме-
леу,жоғары- төмен сұрақтар
|
Топпен жұмыс (постер)
Оқулықпен жұмыс
|
Бағдаршам
Жиынтық
|
Ғаламтор,кар
та,флипчарт,
маркер
|
|
9-10
|
Адам әрекетінен жер бетінің өзгеруі
|
Адам әрекетінен жер бетінің өзгеруі туралы түсінік
|
2
|
|
Ақпараттарды қабылдайды,талқылайды,сабақта қолданады,жеке ой- пікірінің құндылығы артады.
|
Түсіндіру,
Сұрақ- жа-
уап,талдау,ойқозғау
|
Жеке жұмыс
(сәйкестендіру)
Топпен жұмыс
(мәтінмен жұмыс)
|
Басбармақ
Екі жұлдыз,бір тілек
|
Сәйкестенді
ру тестісі
ғаламтор
|
|
11-12
|
Қазақстанның жер бедері.Оның физика-
лық картада бейнеле
нуі.
Тест тапсырмалары
|
Қазақстанның жер бедері туралы түсінік беру,физ.картадабейнеленуі туралы ұғым қалыптастыру
|
2
|
|
Оқушының сыни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы,ізденісі артады.
|
Тест ,талқылау,
түртіп алу,ойлан,
бөліс,жұп
тас
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Топ басшы-
сының бағалауы
|
Тест парақшалары,
кілтімен,физ.
карта
|
|
13
|
Пайдалы қазбалар.Кенді пайдалы қазбалар
|
Кенді пайдалы қазбалар туралы мағлұмат беру.Металл түрлерімен таныстыру
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырма
ны өз бетінше орындайды.
|
Топтасты
ру,салыстыру
|
Жеке жұмыс
(дәптермен )
Топпенжұмыс
(кестемен жұмыс)
|
Топтардың бір- бірін бағалауы
|
Дүниетану оқулығы
Плакат
|
|
14
|
Қара металл кендері
|
Қара металл кендерінің шығу тарихы туралы және оны өндіру
жолдарымен таныстыру.
|
1
|
|
Топта еркін жұ-
мыстана алады,
қажеттілікті жүзе-
ге асырады,алған білімдерін қолда-
нуға үйренеді.
|
Бес жолды өлең,екі шындық,
бір өтірік
ортадағы қалам
|
Жұптық жұмыс
(сәйкестендіру)
Топтық жұмыс (постер)
|
Блоб ағашы
Өзін- өзі бағалау
|
Дүниетану оқулығы
Физ.карта
|
|
15-16
|
Түсті металл кендері
|
Түсті метелл кендері туралы түсінік бере отырып,түсті металл түрлері-
мен таныстыру
|
2
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,
қорғайды және бағалайды
|
Ойтолғау,
Түсіндіру,
әңгімелеу
|
Топтық жұмыс
(мәтінмен жұмыс)
|
Басбармақ
Екі жұлдыз,бір тілек
|
Дүниетану оқулығы
|
|
17-18
|
Жанғыш пайдалы қазбалар
|
Жанғыш пайда
лы қазбалар тура
лы түсінік.Көмір түрлерімен та-
ныстыру
|
2
|
|
Өткен тақырыппен байланыстырады,пікірін талдауға машықтанады.
|
Миға шабуыл
Бес жолды өлең
АКТ,СТО
|
Жеке жұмыс (ой-пікір айту)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Бағалау парақшасы
Екі жұлдыз,бір тілек
|
Бейнебаян
Флипчарт,маркер
|
ІІ
тоқ
|
19-20
|
Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар. Тест тапсырмалары
|
Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар
|
2
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топтасты
ру,әңгіме
леу
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Шапалақ
Смайлик-
терді сөй-
лету
|
Дүниетану оқулығы
Тест
|
|
21-22
|
Су.Табиғаттағы су айналымы
|
Табиғаттағы су айналымы туралы мағлұмат беру,су түрлері-
мен таныстыру
|
2
|
|
Мәтінді талдай отырып,өмірмен байланыстырады,қорытынды шығарады.
|
Бес жолды өлең,сұрақ жауап,тал
дау
|
Топтық жұмыс
(талдау)
Жеке жұмыс
(сұрақ- жауап)
|
Топтардың бір- бірін бағалауы
|
Дүниетану
Ғаламтор
суреттер
|
|
23-24
|
Жер асты сулары.Минералды сулар.Сарамандық жұмыстар..
|
Жер асты сула-
ры және мине-
ралды сулардың айырмашылықта-рын салыстыру,
маңызын түсіндіру.
|
2
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырма
ны өз бетінше орындайды.
|
Сурет салу
практика
|
Жеке жұмыс
(сурет салу)
Топтық жұмыс
(сарамандық )
|
Бағдаршам
Өз- өзін бағалау
|
Дүниетану оқулығы
плакаттар
|
|
25-26
|
Өзендер мен көлдер.Адам тіршілігі үшін судың маңызы және оны қорғау.
|
Өзен және көлдер туралы түсінік бере отырып,судың маңызын және оны қорғау жолдарына тоқталу
|
2
|
|
«Су -табиғат байлығы» екенін ұғына отырып,
оны қорғауға,
үнемдеуге үйрене
ді.
|
Түсіндіру,
әңгімелеу,
талдау,жи
нақтау,
АКТ,СТО
|
Жеке жұмыс
(сурет салу)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Басбармақ
Жиынтық
|
Дүниетану оқулығы
Слайдтар
ғаламтор
|
|
27-28
|
Ауа және ауа райы.Ауаның құрамы.Ауа қабығы.
|
Ауа туралы түсінік беру,ауаның құрамымен таныстыру
|
2
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,
қорғайды және бағалайды
|
Миға шабуыл
Бес жолды өлең
СТО
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Критерий бойынша бағалау
|
Дүниетану оқулығы
ғаламтор
|
|
29-30
|
Ауа райын болжау.Топсаяхат
|
Ауа райын топсаяхат арқылы болжау. .
|
2
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырма
ны өз бетінше орындайды.
|
Болжау,
Саяхат,әңгіме
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Шапалақ
Смайликтерді сөйлету
|
Дүниетану оқулығы
ғаламтор
|
|
31-32
|
Ауаны ластаушы заттар.Ауаны қорғау.
Тест тапсырмалары
|
Ауаны ластамауға және оны қорғауға баулу .
|
2
|
|
Ақпараттарды қабылдайды,оны сабақта қолдана алуға үйренеді.
|
Тест
|
Топтық жұмыс
(Сөзжұмбақ)
Жұптық жұмыс
(топтастыру)
|
Өз өзін бағалау
Екі жұлдыз,бір тілек
|
Дүниетану оқулығы
Бастауыш сынып әдістемесі
|
IIІ
тоқ
II
|
33
|
Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлары
Өсімдіктер мен жануарлардың тіршілік мекен жайла
рына бейімделуі
|
Жануарлардың қоректенуі туралы және олардың мекен жайларына бейімделуі туралы мағлұмат алу
|
12
1
|
|
Оқушылардың сыни ойлауы дамиды,ізденеді,
өзара пікір алмасады.
|
Ортадағы қалам,
уақыт шеңбері,
айналмалы бекет
|
Жеке жұмыс (әңгіме құрау)
Топпен жұмыс (талдау)
|
Басбармақ
Жиынтық
|
Дүниетану оқулығы
плакат
|
|
34-35
|
Шалғын өсімдіктері мен жануарлары
|
Шалғын өсімдіктері мен жануарлары.
Шалғынды қорғау туралы мағлұмат беру.
|
2
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Кезбе тілші,сұрақжауап,
әңгімелеу
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Бағдаршам
Топтардың бір бірін бағалауы
|
Дүниетану оқулығы
ғаламтор
|
|
36
|
Дала өсімдіктері мен жануарлары
|
Дала өсімдіктері мен жануарлары
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,
қорғайды және бағалайды
|
Миға шабуыл
Бес жолды өлең
СТО
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Критерий бойынша бағалау
|
Дүниетану оқулығы
ғаламтор
|
|
37
|
Шөл өсімдіктері мен жануарлары
|
Шөл өсімдіктері мен жануарлары туралы түсінік
|
1
|
|
Ақпараттарды қабылдайды,оны сабақта қолдана алуға үйренеді.
|
Түсіндіру,
әңгімелеу,
талдау,жи
нақтау,
АКТ,СТО
|
Топтық жұмыс
(Сөзжұмбақ)
Жұптық жұмыс
(топтастыру)
|
Жұлдызша
лар
Жиынтық
|
Дүниетану оқулығы
Бастауыш сынып әдістемесі
|
|
38
|
Орман-тоғай өсімдіктері мен жануарлары
|
Орман – тоғай өсімдіктері мен жануарларына тоқталу
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырма
ны өз бетінше орындайды.
|
Бес жолды өлең,сұрақ жауап,тал
дау
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Топтардың бір бірін бағалауы
|
Дүниетану оқулығы
|
|
39
|
Су қоймасы өсімдіктері мен жануарлары
|
Су қоймасы өсімдіктері мен жануарлары туралы түсінік
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,
қорғайды және бағалайды
|
Ойтолғау,
Түсіндіру,
әңгімелеу
|
Жеке жұмыс
(сурет салу)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Критерий бойынша бағалау
|
Дүниетану оқулығы
|
|
40
|
Таулы жер өсімдіктері мен жануарлары
|
Таулы жер өсімдіктері мен жануарларын қорғау
|
1
|
|
Мәтінді талдай отырып,өмірмен байланыстырады,қорытынды шығарады.
|
Болжау,
Саяхат,әңгіме
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Жұлдызша
лар
Жиынтық
|
Дүниетану оқулығы
|
|
41
|
Ауа райының өзгеруі мен адам еңбегінің әсеріне байланысты олардың тіршілігіндегі өзгерістер
|
Ауа райының өзгеруі мен адам еңбегінің әсеріне байланысты олардың тіршілігіндегі өзгерістерді түсіндіру
|
1
|
|
Оқушының жеке ой пікірінің құндылығының артады,топта еркін жұмыстанады.
|
Миға шабуыл
Бес жолды өлең
СТО
|
Топтық жұмыс
(Сөзжұмбақ)
Жұптық жұмыс
(топтастыру)
|
Бағдаршам
Екі жұлдыз,бір тілек
|
Дүниетану оқулығы
|
|
42
|
Еліміздің егіншілік шаруашылығы
|
Еліміздің егіншілік шаруашылығы туралы мағлұмат.
|
1
|
|
Мәтінді талдай отырып,өмірмен байланыстырады,қорытынды шығарады.
|
Болжау,
Саяхат,әңгіме
|
Топтық жұмыс
(мәтінмен жұмыс)
|
Басбармақ
Жиынтық
|
Дүниетану оқулығы
|
|
43
|
Еліміздің мал шаруашылығы
|
Еліміздің мал шаруашылығы жөнінде түсінік беру.
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырма
ны өз бетінше орындайды.
|
Түсіндіру,
әңгімелеу,
талдау,жи
нақтау,
АКТ,СТО
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Бағалау парақшасы
Бағдаршам
|
Дүниетану оқулығы
|
|
44
|
Адамның егін және мал шаруашылығын дамыту үшін жасалатын жағдайлары. Тест тапсырмалары
|
Адамның егін және мал шаруашылығын дамыту үшін жасалатын жағдайларын ұғындыру
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Түсіндіру,
әңгімелеу,
талдау,жи
нақтау,
АКТ,СТО
Тест
|
Жеке жұмыс (ой-пікір айту)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Шапалақ
Смайликтерді сөйлету
|
Дүниетану оқулығы
Тест парақшалары,
кілтімен
|
|
45
|
Сарамандық жұмыстар.Топсаяхат.
|
Оқушыларға сарамандық жұмыс жүргізе отырып,топсая
хатқа шығару
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырма
ны өз бетінше орындайды.
|
Болжау,
Саяхат,әңгіме
|
Жеке жұмыс
(сурет салу)
Топтық жұмыс
(сарамандық )
|
Топтардың бір бірін бағалауы
|
Тест парақшалары,
Кілтімен,жануарлар плакат
|
ІІІ
|
46
|
Жер-ғарыш денесі-6 сағат
Ғарыш туралы алғаш-
қы түсінік
|
Ғарыш дегеніміз не?
|
1
|
|
Оқушының жеке ой пікірінің құндылығының артады,топта еркін жұмыстанады.
|
Кезбе тілші,сұрақжауап,
әңгімелеу
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Өз өзін бағалау
|
Дүниетану оқулығы
|
|
47
|
Ғарышқа жол ашу
|
Ғарышқа жол ашу жолдарын түсіндіру
|
1
|
|
Ақпараттарды қабылдайды,оны сабақта қолдана алуға үйренеді.
|
Ортадағы қалам,
уақыт шеңбері,
айналмалы бекет
|
Жеке жұмыс
(сурет салу)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Бағалау парақшасы
Екі жұлдыз,бір тілек
|
Дүниетану оқулығы
ғаламтор
|
|
48
|
Жердің ғарыштан көрінісі.Күн.Жер.
|
Күн - жарық пен жылудың көзі екенін ұғындыру
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,
қорғайды және бағалайды
|
Кезбе тілші,сұрақжауап,
әңгімелеу
|
Топтық жұмыс
(мәтінмен жұмыс)
|
Бағдаршам
Жиынтық
|
Дүниетану оқулығы
|
|
49
|
Глобус-Жердің дәл үлгісі
|
Жер – шар тәрізді дене . Глобус – жердің дәл үлгісі
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Сөзжұмбақ
топтастыру
|
Топтық жұмыс
(Сөзжұмбақ)
Жұптық жұмыс
(топтастыру)
|
Өз өзін бағалау
|
Дүниетану оқулығы
Глобус,карта
|
|
50
|
Жердің өз білігінен айналуы.Күн мен түннің ауысуы және оның себептері
|
Жердің өз білігінен айналуы. Күн мен түннің ауысуы
|
1
|
|
Ақпараттарды қабылдайды,оны сабақта қолдана алуға үйренеді.
|
Салыстыру
Түсіндіру,
әңгімелеу,
талдау,жи
нақтау
|
Жұптық жұмыс
(сәйкестендіру)
Топтық жұмыс (постер)
|
Шапалақ
Жиынтық
|
Дүниетану оқулығы
|
|
51
|
Жыл мезгілдерінің ауысуы.
|
Жыл мезгілдерінің ауысуы туралы мағлұмат беру
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырма
ны өз бетінше орындайды.
|
Кезбе тілші,сұрақжауап,
әңгімелеу
|
Топтық жұмыс
(мәтінмен жұмыс)
|
Топтардың бір бірін бағалауы
|
Дүниетану оқулығы
|
|
52
|
Сарамандық жұмыстар. Тест тапсырмалары.Өзіңді тексер
|
Оқушыларға сарамандық жұмыс жүргізе отырып,тест жүргізу
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Болжау,
Саяхат,әңгіме
Тест
|
Жеке жұмыс
(сурет салу)
Топтық жұмыс
(сарамандық )
|
Басбармақ
Жиынтық
|
Дүниетану оқулығы
|
IV
тоқ
IV
|
53-54
|
Туған ел.Отан- 16 сағат
Отаным менің, байтақ өлкем.
|
Отаным менің , байтақ өлкем! тақырыбына берілген тапсырмаларды орындау
|
2
|
|
Ақпараттарды қабылдайды,оны сабақта қолдана алуға үйренеді.
|
Түсіндіру,
әңгімелеу,
талдау,жи
нақтау,
АКТ,СТО
Тест
|
Жеке жұмыс (ой-пікір айту)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Критерий бойынша бағалау
|
Отан туралы мәліметтер
|
|
55-56
|
Қазақ халқының жоңғар басқыншыларына қарсы күресі
|
Қазақ халқының жоңғар басқыншылары
на қарсы күресі туралы тарихи мәліметтер беру
|
2
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырма
ны өз бетінше орындайды.
|
Ойтолғау,
Түсіндіру,
әңгімелеу
|
Топтық жұмыс
(Сөзжұмбақ)
Жұптық жұмыс
(топтастыру)
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы
|
|
57-58
|
Қазақтың хас батыры Қарасай
|
Қазақтың хас батыры Қарасай туралы әңгімелету
|
2
|
|
Мәтінді талдай отырып,өмірмен байланыстырады,қорытынды шығарады.
|
Ортадағы қалам,
уақыт шеңбері,
айналмалы бекет
|
Жеке жұмыс
(сурет салу)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Шапалақ
Смайлик
терді сөй
лету
|
Дүниетану оқулығы
|
|
59
|
Райымбек батырдың Секерханмен жекпе-жегі
|
Райымбек батырдың Секерханмен жекпе – жегі туралы тарихпен байланыстыру
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,
қорғайды және бағалайды
|
Түсіндіру,
әңгімелеу,
талдау,жи
нақтау,
|
Топтық жұмыс
(мәтінмен жұмыс)
|
Өз өзін бағалау
Жиынтық
|
Дүниетану оқулығы
|
|
60-61
|
Қаракерей Қабанбайдың Арқауыл батырмен айқасы
|
Қаракерей Қабанбайдың Арқауыл батырмен айқасын түсіндіру
|
2
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырма
ны өз бетінше орындайды.
|
Кезбе тілші,сұрақжауап,
әңгімелеу
|
Топтық жұмыс
(Сөзжұмбақ)
Жұптық жұмыс
(топтастыру)
|
Топ басшысы
ның бағалауы
Жиынтық
|
Дүниетану оқулығы
|
|
62
|
Егеменді еркін ел
|
Егеменді еркін ел екенімізді ұғындыру,өз елін қорғауға,сүюге баулу
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Картамен жұмыс
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағдаршам
Жиынтық
|
Глобус,карта
|
|
63
|
Таяу шетел,алыс шетел
|
Таяу шетел,алыс шетелдермен таныстыру
|
1
|
|
Ақпараттарды қабылдайды,оны сабақта қолдана алуға үйренеді.
|
Болжау,
Саяхат,әңгіме
|
Жұптық жұмыс
(сәйкестендіру)
Топтық жұмыс (постер)
|
Бағалау парақшасы
|
Дүниетану оқулығы
|
|
64
|
Азаматтық қоғам.Құқықтық қоғам
|
Құқық туралы білім қалыптастыру
|
1
|
|
Мәтінді талдай отырып,өмірмен байланыстырады,қорытынды шығарады.
|
Түсіндіру,
әңгімелеу,
талдау,жи
нақтау
|
Топтық жұмыс
(мәтінмен жұмыс)
|
Топтардың бір бірін бағалауы
Жиынтық
|
Дүниетану оқулығы
|
|
65-66
|
Кәрі Шыңғыстың қасіреті
|
Кәрі Шыңғыстың қасіреті туралы түсіндіру
|
2
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,
қорғайды және бағалайды
|
Ойтолғау,
Түсіндіру,
әңгімелеу
|
Жеке жұмыс
(сурет салу)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Басбармақ
Критерий бойынша бағалау
|
Дүниетану оқулығы
|
|
67
|
«Невада--Семей» азаматтық қозғалысы
|
«Невада--Семей» азаматтық қозғалысының зиянын түсіндіру
|
1
|
|
Ақпараттарды қабылдайды,оны сабақта қолдана алуға үйренеді.
|
Ортадағы қалам,
уақыт шеңбері,
айналмалы бекет
|
Жеке жұмыс (ой-пікір айту)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Шапалақ
Смайликтерді сөйлету
|
Бастауыш сынып әдістемесі
|
|
68
|
Қазақстанның ғарышжайы
|
Қазақстанның ғарышжайы туралы түсінік беру
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырма
ны өз бетінше орындайды.
|
Болжау,
Саяхат,әңгіме
|
Жұптық жұмыс
(сәйкестендіру)
Топтық жұмыс (постер)
|
Басбармақ
Критерий бойынша бағалау
|
Дүниетану оқулығы
|
