-
3. Шаш алдымен өрілген, содан соң
бұйраланған
|
+
|
|
4. Шашты гельмен қатырған
|
|
-
|
5. Шашқа түйреуіш таққан
|
|
-
|
«Жаттығайық» тапсырмасын орындау үшін оқушылар сабаққа алдын ала алып келген қуыршақұтары мен түрлі түсті жіптерін пайдаланады. Ұл балаларға қамшының бауын өргізіпалқызбалаларғақуыршақтыңшашынәсемдетуорындыболыптабылады.
|
5 мин
|
|
|
«Жасайық» айдары нақты шығармашылық тапсырма болып табылады. Бұл тапсырманы оқушылар жеке орындап көрсетеді. Оқушыларға алдын ала қуыршақ әкелуге тапсырма беріледі.
Интербелсенді тақтадан әртүрлі шаш үлгісі бар қуыршақтың суреті көрсетіліп тұруы керек. Жоғарыдағы оқыған мәтінді басшылықа ала отырып, үлгілерге қарап, қуыршағының шашын сәндейді. Шаш
үлгісін қалай жасағанын айтып береді.
|
7 мин
|
жеке жұмыс
|
Оқулық, дәптер кестесі
|
Мұғалім сабақты қорытып, өткен сабаққа өз бағасын береді, оқушылардың пікірін біледі. Өз тарапынан ауызша комментарий береді. «Жақсы! Тамаша! Керемет! қолдаушы сөздерін қолданады. Оқушының ынтасын арттырады.
|
2 мин
|
Сынып- мұғалім
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
