Қазақ тілі мен әдебиеті бірлестігінде 16 мұғалім бар


Основная цель в работе с молодыми специалистами



бет88/119
Дата20.10.2023
өлшемі5,96 Mb.
#187046
түріБағдарламасы
1   ...   84   85   86   87   88   89   90   91   ...   119
Основная цель в работе с молодыми специалистами: оказание практической помощи в вопросах совершенствования теоретических и практических знаний и повышение их педагогического мастерства.


Задачи:

1.Продолжить формирование у молодых специалистов потребности в непрерывном самообразовании, к овладению новыми формами, методами, приѐмами обучения и воспитания обучающихся, умению практической реализации теоретических знаний.


2.Помочь учителю, опираясь в своей деятельности на достижения педагогической науки


и передового педагогического опыта, творчески внедрять идеи в
учебно-воспитательный процесс.

3.Ликвидировать недостаток знаний, формировать профессиональные умения, необходимые для выполнения должностных функций.


4.Способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности; вооружить начинающего педагога конкретными знаниями и умениями применять теорию на практике.


Основные виды деятельности:



  1. Организация помощи начинающим педагогам в овладении педагогическим мастерством через изучение опыта лучших педагогов школы.


  1. Привлечение молодых специалистов к подготовке и организации педсоветов, семинаров, конференций, к работе учебно-методических объединений.

  2. Посещение уроков молодых специалистов.

  3. Отслеживание результатов работы молодого учителя, педагогическая диагностика.




  1. Организация разработки молодыми специалистами дидактического материала, электронных учебных материалов и др.

В соответствии с целями работы был составлен план работы ШМУ.

В 2020-2021 учебном году в школе работает 11 молодых специалистов, имеющих стаж работы от 0 до 3 лет.





ФИО

Стаж(0-3)

Год окончания учебного заведения

Занимаемая должность

Ккатегория(при наличии)

ФИО наставника

Категория наставника

Наличие результатов у молодогот специалиста (прописать)







1

Амангелді Әмір Саматұлы

1

2018

учитель физической культуры

б/к

Джанкин Кайрат Кудайбергенович

педагог-исследователь

2020,Городской конкурс "Набивание футбольного мяча"(3 место); 2020,курсы "Учусь учить дистанционно"




2

Башой Қуандық Серікұлы

2

2018

учитель казахского языка и литературы

б/к

Сембина Мадина Сансызбаевна

Педагог- исследователь

Служба в армии с 1.12.2019 по 1.12.2020г.




3

Вирт Татьяна Михайловна

0

2020

учитель английского языка

б/к

Жигулина Юлия Валерьевна

педагог-исследователь

2020,"Englich by Tanya" создала сайт используя платформуGoogle Sites.2020,курсы "Учусь учить дистанционно"




4

Данильчик Алина Владимировна

2,4

2018

учитель английского языка

п-модератор

Бакирова Алия Шаймуратовна

первая

2019, март, конкурс "British buldog" - 5 ученика- победителя (1,3 место); 2019, октябрь, олимпиада " КIO"- 2 ученика-победителя (2,3 место); 2019, апрель, участница международной научно - практической конференции "Актуальные проблемы непрерывного образования" 2019, февраль, публикация статьи в журнале "Қазіргі мектеп"; 2019 , октябрь, олимпиада " NIO"- 3 место; 2019, сентябрь олимпиада "KIO.KZ" - сертификат участника; 2020, январь, олимпиада "Qazan. info" - 2 место; 2020, сентябрь, олимпиада "KIO.KZ" - сертификат участника.




5

Бондарь Мадина Мейрамовна

1,2

2017

учитель началь
ных классов

б/к

Маркина Елена Васильевна

педагог-исследователь

2020, Грамота 1 место в районе, Диплом I степени в Республиканской интернет олимпиаде "KIO";Диплом I степени в Республиканской онлайн олимпиаде среди учителей начальных классов;




6

Әнуарбек Ақтөре Мерекеұлы

1,7

2019

учитель физической культуры

б/к

Пилипчук Сергей Антонович

педагог-исследователь

2020,Награжден грамотой за участие в кубке РК среди частных команд по футболу. Диплом за участие и успешное преодоление дистанции 175 км в рамках онлайн-марафона, посвященного 175-летию А. Кунанбаева




7

Жаксылыкова Малина Максатовна

0

2020

учитель английского языка

б/к

Нуриманова Людмила Борисовна

педагог-исследователь

2020,курсы "Учусь учить дистанционно"




8

Кайдарова Амина Болатовна

0

2020

учитель начальных классов

б/к

Аубакирова Самал Каскырбаевна

педагог-исследователь

2020,ноябрь диплом I степени в Республиканском блиц- турнире"Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі" USTAZ TILEGI" Республиканский научно-методический центр Диплом II степени в олимпиаде среди учителей начальных классов Павлодарской области


9

Кушенова Аида Бериковна

2

2018

учитель английского языка

б/к

Зиневич Анастасия Вячеславовна

педагог-исследователь

2019,"British buldog" - 7 учеников победителей (1 место);2020,курсы "Учусь учить дистанционно"




10



Ли Христина Владимировна

2

2018

учитель английского языка

б/к

Мурсалиева Жанар Тлеулесовна

педагог-исследователь

2019,семинар "ADVANCING LEARNING" SEMINAR, "British buldog" - 6 учеников победителей (1 место)




11

Мергалимова Минуар Балтаевна

2

2018

учитель английского языка

п-модератор

Кабышева Мейрамгуль Кудайбергеновна

педагог-исследователь

2019, март, конкурс "British buldog" - 1 ученик победитель (1 место); 2020 июнь, олимпиада "ККО" - 1 ученик-победитель ( диплом 1 степени); 2020, июнь, олимпиада " NIO"- 2 ученика- победителя (1 место); 2019, апрель, участница международной научно - практической конфиренции "Актуальные проблемы непрерывного образования" 2020, май, олимпиада "KIO.KZ" - сертификат участника; 2019, январь, олимпиада "KIO.KZ" - сертификат участника; 2019, февраль, публикация статьи в журнале "Қазіргі мектеп".




Для оказания методической и практической помощи с вновь прибывшими педагогами были проведены собеседования по результатам посещения уроков, рекомендованы посещения уроков у своих коллег, имеющих опыт работы. В школе существует система наставничества, в которую вовлечены учителя, имеющие соответствующий опыт работы и достигшие определенных результатов в обучении и воспитании школьников. Заместитель директора по УВР Бейсембаева А.К и наставники оказывали необходимую методическую помощь по следующим вопросам: самоанализ урока, методические требования к современному уроку, ведение школьной документации, постановка задач урока, составление календарно - тематического планирования и др. С целью оказания помощи в освоении и внедрении современных технологий проводились консультации и беседы, посещались уроки. Все это способствовало повышению профессионализма учителя, овладению методами развивающего обучения и различными приемами работы по формированию учебных умений и навыков, самооценки и взаимооценки учащихся. Молодые учителя охотно знакомились с новыми программами и учебниками, работали в тесном контакте с наставниками. Анализ посещенных ZOOM уроков показал:


1.Все молодые специалисты уделяют внимание организационному моменту урока.
2.Учителя поддерживают доброжелательную среду на протяжении всего урока, вовлекают в образовательный процесс всех учащихся.
3.На уроке используются активные методы обучения, презентации через демонстрацию экрана.Объем учебного материала, выносимого на урок, оптимален и не перегружен, учителями учитываются возрастные и психологические особенности ребенка при подаче нового материала.
4.Учащиеся на уроках четко выполняют инструкции учителя.
5.Учителя активизируют деятельность учеников во время урока.
Тем не менее, в проведенных уроках присутствуют следующие недостатки:
1.Учителя не указывают время для выполнения задания, не проговаривают критерии.
Для молодых учителей и их наставников зам. директора по УВР Бейсембаевой А.К. было проведена ZOOM конференция на тему: «Взаимодействие педагога с учениками: педагогические ситуации, педагогическая оценка, педагогическое требование и создание ситуации успеха». На конференции поделились своим опытом молодые учителя Вирт Т.М. и Кайдарова А.Б., наставник Жигулина Ю.В. Результатом работы молодого педагога Кайдаровой А.Б. стало награждение грамотой отдела образования г. Павлодар.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   84   85   86   87   88   89   90   91   ...   119




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет