Основная цель в работе с молодыми специалистами: оказание практической помощи в вопросах совершенствования теоретических и практических знаний и повышение их педагогического мастерства.
Задачи:
1.Продолжить формирование у молодых специалистов потребности в непрерывном самообразовании, к овладению новыми формами, методами, приѐмами обучения и воспитания обучающихся, умению практической реализации теоретических знаний.
2.Помочь учителю, опираясь в своей деятельности на достижения педагогической науки
и передового педагогического опыта, творчески внедрять идеи в
учебно-воспитательный процесс.
3.Ликвидировать недостаток знаний, формировать профессиональные умения, необходимые для выполнения должностных функций.
4.Способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности; вооружить начинающего педагога конкретными знаниями и умениями применять теорию на практике.
Основные виды деятельности:
Организация помощи начинающим педагогам в овладении педагогическим мастерством через изучение опыта лучших педагогов школы.
Привлечение молодых специалистов к подготовке и организации педсоветов, семинаров, конференций, к работе учебно-методических объединений.
Посещение уроков молодых специалистов.
Отслеживание результатов работы молодого учителя, педагогическая диагностика.
Организация разработки молодыми специалистами дидактического материала, электронных учебных материалов и др.
В соответствии с целями работы был составлен план работы ШМУ.
В 2020-2021 учебном году в школе работает 11 молодых специалистов, имеющих стаж работы от 0 до 3 лет.
№
|
ФИО
|
Стаж(0-3)
|
Год окончания учебного заведения
|
Занимаемая должность
|
Ккатегория(при наличии)
|
ФИО наставника
|
Категория наставника
|
Наличие результатов у молодогот специалиста (прописать)
|
|
|
1
|
Амангелді Әмір Саматұлы
|
1
|
2018
|
учитель физической культуры
|
б/к
|
Джанкин Кайрат Кудайбергенович
|
педагог-исследователь
|
2020,Городской конкурс "Набивание футбольного мяча"(3 место); 2020,курсы "Учусь учить дистанционно"
|
|
2
|
Башой Қуандық Серікұлы
|
2
|
2018
|
учитель казахского языка и литературы
|
б/к
|
Сембина Мадина Сансызбаевна
|
Педагог- исследователь
|
Служба в армии с 1.12.2019 по 1.12.2020г.
|
|
3
|
Вирт Татьяна Михайловна
|
0
|
2020
|
учитель английского языка
|
б/к
|
Жигулина Юлия Валерьевна
|
педагог-исследователь
|
2020,"Englich by Tanya" создала сайт используя платформуGoogle Sites.2020,курсы "Учусь учить дистанционно"
|
|
4
|
Данильчик Алина Владимировна
|
2,4
|
2018
|
учитель английского языка
|
п-модератор
|
Бакирова Алия Шаймуратовна
|
первая
|
2019, март, конкурс "British buldog" - 5 ученика- победителя (1,3 место); 2019, октябрь, олимпиада " КIO"- 2 ученика-победителя (2,3 место); 2019, апрель, участница международной научно - практической конференции "Актуальные проблемы непрерывного образования" 2019, февраль, публикация статьи в журнале "Қазіргі мектеп"; 2019 , октябрь, олимпиада " NIO"- 3 место; 2019, сентябрь олимпиада "KIO.KZ" - сертификат участника; 2020, январь, олимпиада "Qazan. info" - 2 место; 2020, сентябрь, олимпиада "KIO.KZ" - сертификат участника.
|
|
5
|
Бондарь Мадина Мейрамовна
|
1,2
|
2017
|
учитель началь
ных классов
|
б/к
|
Маркина Елена Васильевна
|
педагог-исследователь
|
2020, Грамота 1 место в районе, Диплом I степени в Республиканской интернет олимпиаде "KIO";Диплом I степени в Республиканской онлайн олимпиаде среди учителей начальных классов;
|
|
6
|
Әнуарбек Ақтөре Мерекеұлы
|
1,7
|
2019
|
учитель физической культуры
|
б/к
|
Пилипчук Сергей Антонович
|
педагог-исследователь
|
2020,Награжден грамотой за участие в кубке РК среди частных команд по футболу. Диплом за участие и успешное преодоление дистанции 175 км в рамках онлайн-марафона, посвященного 175-летию А. Кунанбаева
|
|
7
|
Жаксылыкова Малина Максатовна
|
0
|
2020
|
учитель английского языка
|
б/к
|
Нуриманова Людмила Борисовна
|
педагог-исследователь
|
2020,курсы "Учусь учить дистанционно"
|
|
8
|
Кайдарова Амина Болатовна
|
0
|
2020
|
учитель начальных классов
|
б/к
|
Аубакирова Самал Каскырбаевна
|
педагог-исследователь
|
2020,ноябрь диплом I степени в Республиканском блиц- турнире"Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі" USTAZ TILEGI" Республиканский научно-методический центр Диплом II степени в олимпиаде среди учителей начальных классов Павлодарской области
|
|
9
|
Кушенова Аида Бериковна
|
2
|
2018
|
учитель английского языка
|
б/к
|
Зиневич Анастасия Вячеславовна
|
педагог-исследователь
|
2019,"British buldog" - 7 учеников победителей (1 место);2020,курсы "Учусь учить дистанционно"
|
|
10
|
Ли Христина Владимировна
|
2
|
2018
|
учитель английского языка
|
б/к
|
Мурсалиева Жанар Тлеулесовна
|
педагог-исследователь
|
2019,семинар "ADVANCING LEARNING" SEMINAR, "British buldog" - 6 учеников победителей (1 место)
|
|
11
|
Мергалимова Минуар Балтаевна
|
2
|
2018
|
учитель английского языка
|
п-модератор
|
Кабышева Мейрамгуль Кудайбергеновна
|
педагог-исследователь
|
2019, март, конкурс "British buldog" - 1 ученик победитель (1 место); 2020 июнь, олимпиада "ККО" - 1 ученик-победитель ( диплом 1 степени); 2020, июнь, олимпиада " NIO"- 2 ученика- победителя (1 место); 2019, апрель, участница международной научно - практической конфиренции "Актуальные проблемы непрерывного образования" 2020, май, олимпиада "KIO.KZ" - сертификат участника; 2019, январь, олимпиада "KIO.KZ" - сертификат участника; 2019, февраль, публикация статьи в журнале "Қазіргі мектеп".
|
|
Для оказания методической и практической помощи с вновь прибывшими педагогами были проведены собеседования по результатам посещения уроков, рекомендованы посещения уроков у своих коллег, имеющих опыт работы. В школе существует система наставничества, в которую вовлечены учителя, имеющие соответствующий опыт работы и достигшие определенных результатов в обучении и воспитании школьников. Заместитель директора по УВР Бейсембаева А.К и наставники оказывали необходимую методическую помощь по следующим вопросам: самоанализ урока, методические требования к современному уроку, ведение школьной документации, постановка задач урока, составление календарно - тематического планирования и др. С целью оказания помощи в освоении и внедрении современных технологий проводились консультации и беседы, посещались уроки. Все это способствовало повышению профессионализма учителя, овладению методами развивающего обучения и различными приемами работы по формированию учебных умений и навыков, самооценки и взаимооценки учащихся. Молодые учителя охотно знакомились с новыми программами и учебниками, работали в тесном контакте с наставниками. Анализ посещенных ZOOM уроков показал:
1.Все молодые специалисты уделяют внимание организационному моменту урока.
2.Учителя поддерживают доброжелательную среду на протяжении всего урока, вовлекают в образовательный процесс всех учащихся.
3.На уроке используются активные методы обучения, презентации через демонстрацию экрана.Объем учебного материала, выносимого на урок, оптимален и не перегружен, учителями учитываются возрастные и психологические особенности ребенка при подаче нового материала.
4.Учащиеся на уроках четко выполняют инструкции учителя.
5.Учителя активизируют деятельность учеников во время урока.
Тем не менее, в проведенных уроках присутствуют следующие недостатки:
1.Учителя не указывают время для выполнения задания, не проговаривают критерии.
Для молодых учителей и их наставников зам. директора по УВР Бейсембаевой А.К. было проведена ZOOM конференция на тему: «Взаимодействие педагога с учениками: педагогические ситуации, педагогическая оценка, педагогическое требование и создание ситуации успеха». На конференции поделились своим опытом молодые учителя Вирт Т.М. и Кайдарова А.Б., наставник Жигулина Ю.В. Результатом работы молодого педагога Кайдаровой А.Б. стало награждение грамотой отдела образования г. Павлодар.
Достарыңызбен бөлісу: |