|
эссе);
|
|
|
|
|
жазба
|
|
жұмысын
|
|
|
|
|
|
10.4.1.1
|
|
|
|
(аргументативті
|
эссе,
|
|
|
|
|
|
публицистикалық
|
|
шағын
|
|
мақала)
|
|
|
|
|
|
және ғылыми стильдің
|
орындайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
жанрлық
|
және
|
Мұғалім
|
|
сонымен
|
|
|
|
|
|
стильдік
|
|
|
|
қатар
|
оқушының
|
|
|
|
|
|
ерекшеліктеріне
|
сай
|
мәтін құрауда үстеуді,
|
|
|
|
|
|
тілдік
|
|
құралдарды
|
шылауларды
|
орынды
|
|
|
|
|
|
орынды
|
қолданып,
|
қолдануын бағалайды.
|
|
|
|
|
|
шағын мақала жазу;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.4.2.1
|
|
қажетті
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
клишелер
|
|
мен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лексикалық
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
құрылымдарды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қолданып, көтерілген
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мәселе
|
|
бойынша
|
өз
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ойын
|
дәлелдеп
|
эссе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жазу
|
|
|
(«келісу,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
келіспеу»
|
эссесі,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссивті
|
эссе,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аргументативті эссе);
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.5.1.6
|
|
үстеудің
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жасалу
|
|
жолы
|
мен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сөйлемдегі
|
қызметін
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
білу,
|
мәтін
|
құрауда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
орынды қолдану;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.5.1.7
|
шылаулардың
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сөйлемдегі
|
қызметін
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
білу,
|
мәтін
|
құрауда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
орынды қолдану.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
10.2.5.1
|
пікірталастың
|
Тапсырма
|
|
|
жеке
|
Ауызша
|
Айтылым
|
5
|
9
|
«пікірталас-монолог»,
|
орындалады.
|
Оқушы
|
толық
|
сабақтан
|
|
|
«пікірталас-диалог»,
|
берілген
|
|
жағдаят
|
жауапты
|
тыс
|
|
|
|
«пікірталас-полилог»
|
бойынша
|
|
|
4-5
|
қажет ететін
|
тексеріле
|
|
|
түрлерінде
|
сенімді
|
минуттық
|
|
монолог
|
сұрақтар
|
ді,
|
әр
|
|
|
және еркін сөйлеу;
|
құрастырады. Сөйлеу
|
|
білім
|
|
|
|
10.2.3.1
|
|
сөйлеу
|
кезіндегі
|
|
|
|
|
алушыға
|
|
|
ағымындағы
|
|
|
интонацияның
|
|
|
4-5 минут
|
|
|
интонацияның
|
|
құрамдас
|
бөліктері:
|
|
беріледі.
|
|
|
құрамдас
|
бөліктері:
|
әуен, әуез, тембр,
|
|
|
|
|
|
әуен, әуез, тембр,
|
қарқын,
|
|
кідірісті
|
|
|
|
|
|
қарқын,
|
|
кідірісті
|
сөйлеу мәнеріне
|
сай
|
|
|
|
|
|
сөйлеу
|
|
мәнеріне
|
сай
|
қолдануы бағаланады.
|
|
|
|
|
|
қолдану.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
Достарыңызбен бөлісу: |
