І тоқсан
(17 сағат)
1-бөлім: Ауа райы және климаттық өзгерістер.
Фонетика
|
Интонация. Кідіріс. Логикалық екпін
|
7.1.1.1 мәтін үзінділерін тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау;
7.1.4.1 мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау
|
7.2.1.1 мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау;
7.2.5.1 мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру
|
7.3.3.1 мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып, графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу;
7.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша тірек сөздер мен сөз тіркестерін синонимдік қатармен ауыстыра отырып, жинақы мәтін жазу
|
7.4.2.1 сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану
|
р/с
|
Тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Күні
|
1
|
Тұманның пайда болуы
|
|
1
|
01.09
|
|
|
2
|
Желдің пайда болуы
|
|
1
|
02
|
|
|
3
|
Бұлт. Жаңбыр
|
|
1
|
03
|
|
|
4
|
Боран
|
|
1
|
08
|
|
|
5
|
Қар
|
|
1
|
09
|
|
|
6
|
Ауа райына қатысты қазақ халқының танымы
|
|
1
|
10
|
|
|
7
|
Климаттың өзгеру себептері
|
|
1
|
15
|
|
|
8
|
Қазақтардың тұрмыс-тіршілігі жұлдыз атаулары
|
|
1
|
16
|
|
|
9
|
Табиғат және адам
БЖБ №1
|
|
1
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-бөлім Көшпелілер мәдениеті-8
|
2-бөлім: Көшпенділер мәдениеті.
Орфография
|
Дыбыс үндестігі
|
Тыңдалым және айтылым
|
Оқылым
|
Жазылым
|
ӘТН
|
Шылаудың емлесі. Орфографиялық норма
|
7.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай тілдік құралдарды (көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді) еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста шешім қабылдай білу
|
7.2.4.1 идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау
|
7.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру;
7.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын мақала құрастырып жазу
|
7.4.1.1 жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу
|
|
|
|
сағат саны
|
мерзімі
|
10
|
Көшпенділік
|
|
1
|
|
|
|
11
|
Көшпенділерді атбегілік өнері
|
|
1
|
|
|
|
12
|
Киелі киіз үй
|
|
1
|
|
|
|
13
|
Қолөнер – зор өнер
|
|
1
|
|
|
|
14
|
Көшпенділердің музыка өнері
|
|
1
|
|
|
|
15
|
Көшпенділердің киім ерекшеліктері
|
|
1
|
|
|
|
16
|
Төрт құбыла – төрт түлік
|
|
1
|
|
|
|
17
|
Көшпенділердің уақыт пен өлшемді анықтау белгілері
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3-бөлім: Денсаулық – зор байлық.Лексика
|
Қанатты сөздер. Фразеологизм. Мақал-мәтелдер
|
Жазылым'>Тыңдалым және айтылым
|
Оқылым
|
Жазылым
|
ӘТН
|
7.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу;
|
7.2.1.1 мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау;
7.2.2.1 публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
|
7.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, нұсқаулық құрастырып жазу; 7.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе)
|
7.4.3.1 фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану
|
|
мерзімі
|
Сыныбы
|
18
|
Ең басты байлық
|
|
1
|
|
|
|
19
|
Иммунитет
|
|
1
|
|
|
|
20
|
Дәрігермен сұхбат
|
|
1
|
|
|
|
21
|
Денсаулыққа пайдалы тағамдар
|
|
1
|
|
|
|
22
|
Дәрілік шөптердің денсаулыққа пайдасы
|
|
1
|
|
|
|
23
|
Дәрумендер – денсаулық кепілі
БЖБ № 2
|
|
1
|
|
|
|
24
|
Ағзаның дабылы
|
|
1
|
|
|
|
25
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
|
|
|
26
|
Денсаулыққа зиянды әдеттер
|
|
1
|
|
|
|
27
|
Мәтінмен жұмыс
|
|
1
|
|
|
|
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
Лексика-грамматикалық бөлім
|
Грамматикалық материал
|
Оқу мақсаттары
|
Тыңдалым және айтылым
|
Оқылым
|
Жазылым
|
Әдеби тіл нормасы
|
ІІ тоқсан
( 23 сағат)
|
4-бөлім: Сүйіспеншілік пен достық.
Морфология
|
Етістіктің есімше, көсемше түрлері. Тұйық етістік
|
7.1.1.1 мәтін үзінділерін тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау; 7.1.5.1 проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау
|
7.2.4.1 идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау; 7.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу
|
7.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру; 7.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе)
|
7.4.4.1 етістіктің есімше, көсемше түрлерін, тұйық етістікті тілдесім барысында қолдану
|
р/с
|
Тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Күні
|
1
|
Достық дәнегі
|
|
1
|
|
|
|
2
|
Достықты сақтаудың жолдары
|
|
1
|
|
|
|
3
|
Сүйіспеншілік – тіршіліктің негізгі тірегі
|
|
1
|
|
|
|
4
|
Отанға, туған жерге деген сүйіспеншілік
|
|
1
|
|
|
|
5
|
Сүйіспеншілік - сағыныш
|
|
1
|
|
|
|
6
|
Сүйіспеншілік – жаны ашу,аяушылық
|
|
1
|
|
|
|
7
|
Дос таңдай білу
|
|
1
|
|
|
|
8
|
Достық, татулық- өмірдің қызығы
|
|
1
|
|
|
|
9
|
|
