Мәтінмен жұмыс
БЖБ №1
|
|
1
|
|
|
|
5-бөлім: Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасы.
Морфология
|
|
Тыңдалым және айтылым
|
Оқылым
|
Жазылым
|
ӘТН
|
Етістіктің шақ түрлері. Рай түрлері
|
7.1.4.1 мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау
|
7.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған деректерді қолдану, авторына сілтеме жасау
|
7.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын мақала құрастырып жазу;
7.3.6.1 мәтіндегі сөздердің тақырыпқа сай орынды қолданылуын тексеру, синонимдік қатармен ауыстыра отырып, лексикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
7.4.4.1 етістіктің шақ, рай түрлерін тілдесім барысында қолдану
|
|
|
|
сағат саны
|
Мерзімі
|
10-11
|
Музыка және классикалық туындылар туралы түсінік Қазақ музыка өнерінің арналары – 01.12/ 13.05.2021 -ӘХН негізінде
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Қазақ музыкасы
|
|
|
|
|
|
13
|
Қазақтың дәстүрлі әндері
|
|
|
|
|
|
14
|
Қазақтың опера жанры
|
|
|
|
|
|
15
16
|
Ғасыр бұлбұлы.
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары БЖБ №2 -16.12/ 13.05.2021 ж -ӘХН негізінде.
|
|
|
|
|
|
17
18
|
Мәтінмен жұмыс. Қазақтың киелі домбырасы/ 17.12.2021 ---13.05.2021 ж ӘХН негізінде.
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Күй анасы - Дина
|
|
|
|
|
|
21
|
Қазақ музыка өнерінің ең алғашқы туындылары
|
|
|
|
|
|
22
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
|
|
|
|
23
|
Музыка – жүрек тілі
|
|
|
|
|
|
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
Лексика-грамматикалық бөлім
|
Грамматикалық материал
|
Оқылым'>Оқу мақсаттары
|
Тыңдалым және айтылым
|
Оқылым
|
Жазылым
|
Әдеби тіл нормасы
|
ІІІ тоқсан
(20 сағат)
|
6-бөлім: Ғаламтор ғаламаты.
Морфология
|
Шылау түрлері. Шылау емлесі
|
7.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу;
|
7.2.1.1 мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау;
7.2.5.1 мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру
|
7.3.3.1 мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып, графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу;
7.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша тірек сөздер мен сөз тіркестерін синонимдік қатармен ауыстыра отырып, жинақы мәтін жазу
|
7.4.4.3 шылау түрлерін ажырата білу, орынды қолдану
|
р/с
|
Тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
сағат саны
|
мерзімі
|
1
|
Бүкіләлемдік ғаламтор желісі
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Айшылық алыс жерлерден жылдам хабар алғызған
|
|
|
|
|
|
3
|
Қазақстанда ғаламтордың пайда болуы
|
|
|
|
|
|
4
|
Әлеуметтік желілер
|
|
|
|
|
|
5
|
Ең көп қолданыстағы желілер
|
|
|
|
|
|
6
|
Компьютердің адам ағзасына әсері және ғаламтордың зияны
|
|
|
|
|
|
7
|
Ғарыш және ғаламтор
|
|
|
|
|
|
8
|
Ғаламтор және кітап
|
|
|
|
|
|
9
|
Ғаламтор және мен
|
|
|
|
|
|
10
|
Әлеуметтік желі және қауіпсіздік
БЖБ №1
|
|
|
|
|
|
7-бөлім: Қазақстандағы ұлттар достастығы. Морфология
|
|
Тыңдалым және айтылым
|
Оқылым
|
Жазылым
|
ӘТН
|
Еліктеуіш сөз.
Бейнелеуіш сөз
|
7.1.1.1 мәтін үзінділерін тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау;
7.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу
|
7.2.4.1 идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
7.2.3.1 хроника, хабар, очерктердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату
|
7.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе);
7.3.6.1 мәтіндегі сөздердің тақырыпқа сай орынды қолданылуын тексеру, синонимдік қатармен ауыстыра отырып, лексикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
7.4.4.2 еліктеуіш сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсіну
|
11
|
Қазақстан халқы Ассамблеясы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
«Мәңгілік ел: бір ел – бір тағдыр»
|
|
|
|
|
|
13
|
Тұрақтылықтың басты кепілі – татулық пен келісім
|
|
|
|
|
|
14
|
Қос бәйтерек достығы
|
|
|
|
|
|
15
|
Ұлт бірлігінің басты факторы
|
|
|
|
|
|
16
|
Мың алғыс саған,қазақ халқы!
|
|
|
|
|
|
17
|
Тілі басқа болғанмен, тілегі бір
|
|
|
|
|
|
18
|
Ұлттар достығының ұйытқысы
|
|
|
|
|
|
19
|
Қазақстан – еуразиялық кеңістіктің мәдени бесігі
|
|
|
|
|
|
20
|
Жерұйығым – Қазақстан
|
|
|
|
|
|
|
8-бөлім: Дұрыс тамақтану. Морфология
|
Одағай.
Одағай түрлері
|
Тыңдалым және айтылым
|
Оқылым
|
Жазылым
|
ӘТН
|
7.1.2.1 әлеуметтік-қоғамдық, оқу-еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (пікірталас, жаңалық) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талдау;
7.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу
|
7.2.5.1 мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру;
7.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған деректерді қолдану, авторына сілтеме жасау
|
7.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру;
7.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын әңгіме құрастырып жазу
|
7.4.4.4 одағай түрлерін ажырата білу, қолдану
|
|
|
