№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқудың мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
|
|
|
І тоқсан 16 сағат
|
|
|
|
1
|
1 бөлім
Мәңгілік Ел – мұратым.
Стилистика
|
«Қазақстан - 2050» - Мәңгілік ел жобасының мақсатын түсіндіру.
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
Мәңгілік Ел құндылықтары
|
9.1.2.1.қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (дәріс, интервью, пікірталас, мақала, Жолдау) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау;
9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
|
|
|
|
|
3
|
Мәңгілік Ел-бабалар арманы
|
9.2.2.1 қазақ тілі стильдері мен шешендік сөздің түрлерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
|
|
|
|
|
4
|
«Мәңгілік Ел» идеясы – ұлы мұратымыз
|
9.2.3.1 мақала құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу;
|
1
|
|
|
|
|
|
5
|
Мәңгілік Ел болу үшін...
0 – дік б/ж
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
9.3.2.1. мақсытты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру:
|
1
|
|
|
|
|
|
6
|
Тәрбие мен тәлім – туралы түсінік.
|
9.2.2.1 қазақ тілі стильдері мен шешендік сөздің түрлерін қолданылған тілдік
құралдар арқылы тану
9.3.1.1 жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құру;
|
1
|
|
|
|
|
|
7
|
Астана – тәуелсіздік тұғыры. Диктант
|
9.2.3.1 мақала құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
|
1
|
|
|
|
|
|
8
|
Мәңгілік Ел – ұлт пен ұлыс тілегі. БЖБ № 1
|
9.3.6.1. жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау:
9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
|
|
|
|
|
9
|
Рухани жаңғыру: жаһандық бәсекеге қабілеттілік»
|
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу.
|
1
|
|
|
|
|
|
10
|
2-бөлім. Жаһандану мәселелері
|
Ана тілінің мәртебесі
Мазмұндама
|
9.2.1.1 тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу.
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктерді дұрыс қолдана білу.
|
1
|
|
|
|
|
|
11
|
Қазіргі заманғы жаһандық мәселелер
|
9.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, бірнеше графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстыру, маңызды тұстары мен үрдістерді (тенденция) анықтап жазу;
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу.
|
1
|
|
|
|
|
|
12
|
Мәдени жаһандану барысы
Эссе
|
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша
екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе);
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу.
|
1
|
|
|
|
|
|
13
|
Латын әліпбиіне көшудің маңызы
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу
|
1
|
|
|
|
|
|
14
|
Жаһандағы 7 байлық. БЖБ № 2
|
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу.
|
1
|
|
|
|
|
|
15
|
ТЖБ
|
|
1
|
|
|
|
|
|
16
|
Жаһандану барысындағы Қазақстанның құндылықтары
|
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе);
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу.
|
1
|
|
|
|
|
|
ІІ тоқсан 16 сағат
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
3-бөлім. Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО -2017
|
Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні
|
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау ;
9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
Тәуелсіз Қазақстанның халықаралық жетістіктері
|
9.2.6.1 белгілі бір мақсат үшін оқылым стратегияларын тиімді қолдана білу; 9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу.
|
1
|
|
|
|
|
|
3
|
Тәуелсіз Қазақстаным.
|
9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу;
9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу
|
1
|
|
|
|
|
|
4
|
Қазақ елінің тұңғыш президенті.
Шығарма
|
9.3.4.1 шығарма құрылымы мен даму желісін сақтап, шығармада сөз болған жайды оқушының басқаларға түсінікті болатындай орамды тілмен, аз сөзге көп мағына сыйғыза баяндауы; шығарманың бөлімдерінің негізгі ой арқылы шебер байланысуы;
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Қазақстан Республикасының елордасы .
|
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау;
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау;
|
1
|
|
|
|
|
|
6
|
Есіл жағасындағы арман қала-Астана
Диктант
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау;
|
1
|
|
|
|
|
|
7
|
Болашақтың энергиясы- «ЭКСПО - 2017»
|
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу.
|
1
|
|
|
|
|
|
8
|
|
«ЭКСПО - 2017» Қазақстанның мақтанышы БЖБ №1
|
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау;
9.3.5.1. оқылым және тыңдалым материалдары бойынша автордың негізгі ойын, перифраз тәсілдері арқылы жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазады.
|
1
|
|
|
|
|
|
9
|
|
