1
|
15
|
Табиғат пен адам
Лепті сөйлем
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.5.1 - дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
16
|
Лепті сөйлем
(Білгісі келеді)
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.5.1 - дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
17
|
Лепті сөйлем
(Не жомарт...Кім жомарт....)
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
18
|
Жер бедері деген не? Лепті сөйлем
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.5.1 - дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
19
|
Лепті сөйлем
Қазақстан картасы
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.5.1 - дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
20
|
Лепті сөйлем
Қазақстан картасы
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.5.1 - дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
21
|
Өлең құрастырып, каллиграмма жасаймын
Сөйлемдегі сөздердің байланысы
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
22
|
Өлең құрастырып, каллиграмма жасаймын
Сөйлемдегі сөздердің байланысы
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
23
|
Сөйлемдегі сөздердің байланысы
(Қыс. Абай)
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.5.1 - дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
24
|
Сөйлемдегі сөздердің байланысы
Су -тіршілік көзі
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
25
|
Сөйлемдегі сөздердің байланысы
Су -тіршілік көзі
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.5.1 - дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
26
|
Сөйлемдегі сөздердің байланысы
Әңгіме жазамын
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
27
|
Сөйлемдегі сөздердің байланысы
Қыс мезгілі
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.5.1 - дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
28
|
Нәтиже сабақ
Мен не үйрендім?
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.5.1 - дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
29
|
Нәтиже сабақ
Мен не үйрендім?
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.5.1 - дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
30
|
Оқулықтағы қиын сөздердің түсіндірме сөздігі
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
31
|
Оқулықтағы қиын сөздердің түсіндірме сөздігі
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.5.1 - дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
32
|
Нәтиже сабақ
Мен не үйрендім?
ТЖБ
|
2.1.5.1 - аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды, ұнамайды, себебі..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі...) білдіру
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
|
3-тоқсан 40 сағат
|
1
|
Дені саудың жаны сау
|
Теледидардан спорт хабарларын тамашалаймынСөз және оның мағынасы
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу
|
2.4.2.2 – көптік жалғауларын дұрыс қолдану
|
1
|
|
2
|
Сөз және оның мағынасы
Антоним дегеніміз не?
|
2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру
|
2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу
|
2.4.2.2 – көптік жалғауларын дұрыс қолдану
|
1
|
|
3
|
Сөз және оның мағынасы
Синоним дегеніміз не?
|
2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру
|
2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану
|
2.3.5.1 – жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету
|
2.4.2.2 – көптік жалғауларын дұрыс қолдану
|
1
|
|
4
|
Сөз және оның мағынасы
Омоним дегеніміз не?
|
2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру
|
2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану
|
2.3.5.1 – жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету
|
2.4.2.2 – көптік жалғауларын дұрыс қолдану
|
1
|
|
5
|
Сөз және оның мағынасы
Аяқталмаған ойын
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу
|
2.4.2.2 – көптік жалғауларын дұрыс қолдану
|
1
|
|
6
|
Сөз және оның мағынасы
Боксшы
|
2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру
|
2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану
|
2.3.5.1 – жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету
|
2.4.2.2 – көптік жалғауларын дұрыс қолдану
|
1
|
|
7
|
Спорт жарысына қатысамын
Сөз құрамы Түбір мен қосымша
|
2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу
|
2.4.2.1 – мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату
|
1
|
|
8
|
Түбір мен қосымша
Пайдалы
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
2.3.5.1 – жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету
|
2.4.2.1 – мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату
|
|
