Қазақ тілі пәні мұғалімінің «Тілі байдың-ойы да бай» атты үйірме жұмысын жүргізу кестесі

Келер шақ

1. 
   Мәтін.
   

Қарағанды үлкен, өндірістік қала. Ол кеншілер қаласы, облыс Орталығы. Қарағанды сәулетті ғимараттар жаңа тұрғын, үйлер, көп. Кеншілер кең, жарық, таза. Биыл Қарағанды облысына 70 – жыл толды. Мен өз туған қаламды жақсы көремін. Бізде көп ұлттар тату тұрады. (Мен Қарағанды қаласын жақсы көремін, бірақ менің туған қалам Балқаш, Теміртау т.б.)

Мәтіндегі соңғы сөйлемді нақ осы шақта жаз.

2. 
   Қарағанды сөз жұмбағы:
   

1. 
   Қазақтың тұңғыш ғарышкері
   
2. 
   Қазақтың ұлы ақыны.
   
3. 
   Қазақтың ұлы ағартушысы
   
4. 
   ҚР тұңғыш президенті
   
5. 
   Қазақ ғарышкері
   
6. 
   Қазақ ғалым академиясының тұңғыш президенті
   
7. 
   «Профессия» сөзінің аудармасы
   
8. 
   Балалар журналы
   
9. 
   «Ученый» сөзінің аудармасы
   

3. 
   Төмендегі сұрақтарға тұратын қалаларыңыз бойынша жауап жазыңыз.
   

4. 
   Төмендегі сөздерді оқып, тиістісін алып, оны аяқтаңыз.
   

1. 
   Мен Қарағандыда бұрын (болдым, болмадым )
   
2. 
   Қарағандыда кен орындары (бар, жоқ)
   
3. 
   Менің жұбайым кен орнында (істейді, істемейді)
   

5. 
   Сөйлемдерді сәйкестендіріңіз.
   

Алматы Көмірлі қала

Қарағанды Апортты қала

Шымкент Курортты қала

Көкшетау Мақталы қала


6 модуль

Бабалар өмірі – болашаққа ұлағат

1-3 сабақ

Қазақ музыкасы

1. 
   Мәтінді мәнерлеп оқыңыздар
   

Өнер адамдарының ел аралауы халық өмірін, арман-мүддесін терең түсінуге көмектеседі. Халық өнер адамдарын қашанда қастерлеп, сый-құрмет көрсетіп отырған.

Орындаушылық дәстүрдің түрлері: домбыра немесе қобыздың сүйемелдеуімен ән салу, музыкалық аспаптарда күй тарту, т.б. дамыды. Қазақтың ұлттық музыка өнеріне өшпейтін мұра қалдырған дәулескер күйші-композиторлар Құрманғазы, Ықылас, Тәттімбет, әнші-композиторлар Біржан Қожағұлұлы, Ақан сері Қорамсаұлы, Жаяу Мұса, Мұхит Мерәліұлы, т.б. шығармалары халық арасына кеңінен тарады.
2. Кестені қолданыңыз.

Соңғы дыбыс буын	Дауысты және үнді р, л, й, у	Ұяң және үнді м, н, ң	Қатаң
Жуан	-ма	-ба	-па
Жіңішке	-ме	-бе	-пе

3. Мәтіндегі көп нүктенің орнына болымсыз етістіктің тиісті жұрнағын қойып жаз.

Сен бүгін театрға бар... Сен домбырамен ән айт… Күйді тыңда… Қобыз тарту үйрен… Сен ертен айтысқа бар…

- Ән айтуды ұнатасыз ба?

- Қандай музыка түрін жақсы көресіз?

- Қазақстандағы қай әншіні сүйіп тыңдайсыз?

- Қандай ұлттық аспаптарды білесіз?

- Қандай музыкалық аспаптарда ойнайсыз?

- Қандай музыкалық аспаптарды ұнатасыз?

6. Өлеңді мәнерлеп оқы, жіктік жалғаулы сөздерді тап

Бабамыздың мұңысың сен, домбыра,

Анамыздың сырысың сен, домбыра.

Қазағымның жүрегінен жаралған,

Даламыздың үнісің сен, домбыра.

7.Бос орындарға керекті сөздерді қойып жазыңыздар

Бір әннің дүниеге келуі өте қызық. Алдымен, … өлең жазады. Сазгерлер өлеңнің … шығарады. … әнді нотаға түсіреді. Сосын әнді … сүйемелдейді. Ең соңында … әнді орындайды. Сөйтіп, әнді … жазады.

1. Ән…

2. Домбыраны …

3. Күй …

4.а) Биші би билейді

ә) Әнші ән айтады

б) Сазгер ән орындайды