Тарау бойынша барлығы
|
8
|
4
|
4
|
|
|
|
Ұлт тарихындағы кеңістік пен уақыт. Уық шаншылған Ұлытау
|
2
|
2
|
-
|
|
Аралас сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
|
Бабалар сөзі - даналық көзі. Мәңгілік сарын
|
2
|
2
|
-
|
|
Аралас сабақ
|
Сұрақтарға жауап беру
|
Қазақтың дәстүрлі 1000 күйі. Қазақстан - қызғалдықтың Отаны.
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
«Күй киелі де, қастерлі, сырлы да, сұлу өнер» эссе
|
Тәуелсіздік тұғыры. «Мәңгілік» ел идеясы
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
Семантикалық картаны толтыру
|
11-тарау.
Жастар мәдениеті және мәселесі. Шешендік сөздер. Орфография. Публицистикалық стиль
Ғаламдық (отандық) мәселелерді тыңдалған мәтіндегі ақпаратпен байланыстыра баяндау
|
1) Мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін публицистикалық стильде талдайды;
2) Тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданады;
3) Жастар мәдениеті және мәселесі бойынша орфографиялық нормаға сай мәтін құрастырады.
|
Тарау бойынша барлығы
|
6
|
2
|
4
|
|
|
|
Ел тірегі - білімді жастар. Болашаққа жол ашқан бағдарлама
|
2
|
2
|
-
|
|
Аралас сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
|
Сөйлеу мәдениеті. Кітап – білім бұлағы
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
Сұрақтарға жауап беру
|
Жастардың кәсіп таңдауы. Қазақстанның дарынды жастары. Мен жастарға сенемін!
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
Эссе жазу
|
12-тарау. Қазіргі қоғам. Миграция. Зияткерлік миграция. Шешендік сөздер. Фонетика. Ресми ісқағаздар стилі
Ресми құжат түрлері: сенімхат, кепілхат, өтінім, тапсырыс, келісімшарт, еңбек шарты, шарт, еңбек келісімі, мәтіндер құрастыру.
|
1) Коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында шешен сөйлейді;
2) Сөздерді фонетикалық принцип негізінде жазады;
3) Ресми қарым - қатынас аясында ресми құжат түрлерін ажыратады.
|
Тарау бойынша барлығы
|
6
|
2
|
4
|
|
|
|
Қоғам. Қазіргі қоғам
|
2
|
2
|
-
|
|
Аралас сабақ
|
Семантикалық кестені толтыру
|
Миграция. Еуропамен миграциялық байланыс. Зияткерлік миграция. Миграциялық үрдіс
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
|
Жастардың зияткерлік бағдарламасы
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
Интернет көзін пайдалана отырып, сұрақтарға жауап беру
|
13-тарау. Әлемді өзгерткен өнертабыстары. Шешендік сөздер. Сөз мәдениеті. Публицистикалық стиль
Публицистикалық стильдің стильдік және жанрлық ерекшеліктерін ескере отырып, мақала, репортаж, сұхбат, ақпарат, информациялық хабар, очерк, памфлет жазу.
|
1) Публицистикалық стильдің стильдік және жанрлық ерекшеліктерін талдайды;
2) Тыңдалған мәтіндегі негізгі факті мен деректерді, көзқарастарды нақтылайды;
3) Көркемдеу, айшықтау, дəлелдеу, сөздерін сұрыптайды (образды-эстетикалық).
|
Тарау бойынша барлығы
|
6
|
2
|
4
|
|
|
|
Әлем мойындаған рекорд. Адамзат жаңалығы. Ұлы өнертапқыш
|
2
|
2
|
-
|
|
Аралас сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
|
Суасты құралдарын жасаудағы ғылым жетістігі
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
|
Жылқыны алғаш қолға үйреткен - қазақ даласы. Көшпелілер киімі. Көшпелілердің алғашқы конькиі
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
Эссе жазу
|
14-тарау. Бейбітшілік, қауіпсіздік және жаһандық экономика. Шешендік сөздер. Сөз мәдениеті. Көркем әдебиет стилі
Мәтінде көтерілген мәселені, автор позициясын (қоғамдық-саяси, ғылыми) талдай отырып, негізгі ойды анықтау, толықтыру.
|
1) Мәтінде берілген мәліметтер мен пікірлерді өңдейді және толықтырады;
2) Мәтін бойынша жоспар құрады (күрделі, тезистік, тірек-схема түріндегі жоспар);
3) Қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын тұжырымдайды;
4) Көркем әдебиет стилінің стильдік және жанрлық ерекшеліктерін ескере отырып, эссе жазады
|
Тарау бойынша барлығы
|
6
|
2
|
4
|
|
|
|
Қазақстан – «ядросыз әлем» қозғалысының көшбасшысы
|
2
|
2
|
-
|
|
Аралас сабақ
|
Аргументативті эссе жазу
|
Бірікен ұлттар ұйымы. Әлемнің бейбітшілік пен тұрақтылық ісіне Қазақстанның үлесі
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
|
Экстремизм мен терроризм ХХІ ғасыр індеті. Бейбіт өмір – береке бастауы. Қазақ халқы – бейбітсүйгіш ел
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
Кестені толтыру
|
15-тарау.
Ұлттың тарихи жәдігерлерін сақтау. Шешендік сөздер. Мәтін
Ғылыми стильде тезис, аннотация жазу.
|
1) Таза ғылыми стильдегі тезис, аннотацияның жазылу ерекшелігін нақтылайды;
2) Жанрлық ерекшеліктерін талдайды;
3) Мәтіннің стильдік ерекшелігін таниды;
4) Коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында шешен сөйлейді;
5) Мәтін нормаларын сақтап жазба жұмыс түрлерін жазады (мәтін құрылымы, абзац, мәтін бөліктері, тақырып).
|
Тарау бойынша барлығы
|
6
|
4
|
2
|
|
|
|
Тарихи жәдігерлерге не жатады. «Мәдени мұра» бағдарламасы. Қазақстанның тарихи-мәдени ескерткіштері
|
2
|
2
|
-
|
|
Аралас сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
|
Қазақтың ертедегі қару-жарақтары. Ұлттық аспаптар
|
2
|
2
|
-
|
|
Аралас сабақ
|
Түсіндірме сөздікті пайдалана отырып, қару-жарақтардың түрлерін жазу
|
«Бабалар сөзі» 100 томдығы. «Ұлы даланың жеті қыры»
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
«Ұлы даланың жеті қыры» тақырыбына эссе жазу
|
16-тарау.
Табиғат және экология. Шешендік сөздер. Мәтін
Көркемдегіш құралдарды ұтымды қолдану арқылы табиғат және экология тақырыбында жоба қорғау.
|
1) Тиісті ақпаратты өңдейді;
2) Коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында шешен сөйлейді;
3) Мәтінде берілген мәселе бойынша тұжырым жасайды;
4) Мәтін үзінділеріндегі ақпараттар негізінде Қазақстанның табиғаты туралы болжам жасайды;
5) Мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажыратады.
|
Тарау бойынша барлығы
|
6
|
2
|
4
|
|
|
|
Табиғатқа не жатады. Тірі табиғат және өлі табиғат. Табиғат туралы мақалдар.
|
2
|
2
|
-
|
|
Аралас сабақ
|
Табиғат туралы мақал-мәтелдер жазу
|
Қазақстанның табиғаты. Табиғатты қорғау. Табиғатқа қатысты тыйым сөздер
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
|
Табиғатты қорғайтын халықаралық ұйымдар
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
Интернет көзін пайдалана отырып, кестені толтыру
|
17-тарау.
Жаңа әлемдегі театр мен кинематография Шешендік сөздер. Пунктуация
Мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс, интервью, бейнебаян) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау.
|
1) Коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында шешен сөйлейді;
2) Жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөледі;
3) Ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелейді;
4) Логикалық және стильдік түзетулер енгізе алады;
5) Дереккөздерінде берілген мәліметтер мен пікірлерді өңдейді;
5) Әлемге әйгілі өнер қайраткерлері туралы зерттеу-ізденіс жұмыстарын жүргізеді.
|
Тарау бойынша барлығы
|
6
|
4
|
2
|
|
|
|
Театр – өмір айнасы. Әлемге әйгілі өнер ордалары. «Астана опера» – өнер шаңырағы
|
2
|
2
|
-
|
|
Аралас сабақ
|
«Әлемге әйгілі өнер ордалары» тақырыбына презентация дайындау
|
Алаш аңсаған фильм. Әлемге танылған Әміре.
|
2
|
2
|
-
|
|
Аралас сабақ
|
Ә.Қашаубаев туралы реферат жазу
|
Кинофестиваль – кино өнері туындыларының байқауы. Қазақ даласының Орфейі
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
Кестемен жұмыс
|
18-тарау.
Еңбек нарығы және сұраныс. Шешендік сөздер. Пунктуация. Сөйлеу мәнерлілігі
Еңбек нарығы және сұраныс тақырыбында эссе жазу (дискуссивті эссе, аргументативті эссе).
|
1) БАҚ, энциклопедиялық, ғылыми-көпшілік, ғылыми еңбектерден деректерді ала біледі;
2) Ғылыми еңбектерге сілтеме жасайды;
3) Дәйексөз келтіреді;
4) Мәтін және мәтін үзінділері деңгейінде тыныс белгілерін қолданады.
|
Тарау бойынша барлығы
|
6
|
4
|
2
|
|
|
|
Нарық. Еңбек нарығы. Сұраныс, ұсыныс және баға.
|
2
|
2
|
-
|
|
Аралас сабақ
|
Салыстырмалы кестені толтыру
|
Тапшы мамандықтар. Болашақтың мамандығы
|
2
|
2
|
-
|
|
Аралас сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
|
Цифрлы Қазақстан: мамандықтарға сұраныс. Қазақстандағы жұмыс күші қозғалысы
|
2
|
-
|
2
|
|
Аралас сабақ
|
Тест жұмысы
|
|
|
Пән бойынша барлығы
|
96
|
48
|
48
|
|
|
|
