Байланысты: osh sor kazahskij-jazyk emn 10-klass kaz
абзац
Кіріспесөзтіркестері/ фразалар/. -Бұл халық арасында саналады...
-Адамдар жиі бекітеді, ..
-Көп адамдар ойлайды, ..
-Кейбір адамдар қарсы...
абзац
Өзкөзқарасыңдыбілдіретін фразалар
Бұл жағдайда мен өз көзқарасымды түсіндірсем деп едім
Бұл мәселе бойынша мен өз ойымды білдірсем деп едім Талқыланған мәселенің артықшылығын білдіретін фразалар
Айтылғандай, мен соның пайдасына ... бірнеше себептерге
Соның пайдасына айтылатын көптеген заттар бар...
Ең жақсы. Ол..туралы..табылады... Көзқарасты санамалап шығу фразалары
Біріншіден, ең әуелі
Бірінші кезекте
Содан бастайық
Екіншіден,үшіншіден, ақырында
Соңғы кезекте емес
Жаңааргументтерқосатын фразалар
Бұдан басқа
Сондай ақ
Бұдан басқа,..сондай ақ
Тек қана емес
Бұдан өзгеше
Ол туралы сөйлемей ақ, ...
абзац
Кейбір адамдар ойлайды, ...
Алайда олар түсінбейді, ...
Олар есепке алмайды,..
Олар ұмытады,...
Кейбір адамдар сендіреді,...
Мен онымен келісе алмаймын, өйткені...
Мен бұл пікірмен келісе алмаймын,өйткені...
абзац
Қорытынды фразалар
Толықтай алғанда
Қорытындысында
Қорытындылай келе
Барлық жағдайларды ескере отыра
Соңында
Барлығын ескере отыра
Бағалау критерийі
№
тапсырма
Дескриптор
Балл
Білім алушы
Ғылыми-көпшілік стильдің тілдік құралдарын анықтайды
1
ғылыми стильдің ерекшелігін біледі;
1
нақты мысалдар келтіре отырып
дәлелдейді;
1
2
стильге тән сөздерді, сөз тіркестері мен
сөйлемдерді ажыратады;
1
тілдік құралдарды топтастырады;
1
3
ғылыми ұғымдарды анықтайды;
1
негізгі мағынада жұмсалған сөздерді
табады;
1
термин сөздерді ажыратады;
1
дәл, нақты мәліметтерді атайды;
1
Клишелер мен тілдік құралдарды қолданып, эссе жазады («келісу, келіспеу» эссесі)
4
эссенің құрылымын сақтайды;
1
қажетті клишелер мен лексикалық
құрылымдарды қолданады;
1
көтерілген мәселе бойынша өз ойын
дәлелдеп эссе жазады.
1
Барлығы
11
«Қазіргіқоғамқұндылықтары:мәдениет жәнеөркениет.Сөзмәдениеті»бөлімібойыншажиынтықбағалаудыңнәтижесінеқатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
Оқужетістігідеңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Ғылыми-көпшілік стильдің тілдік құралдарын анықтайды
Ғылыми стильдің ерекшелігін анықтап, нақты мысалдар келтіруде, сөз тіркестері мен сөйлемдерді ажыратуда, тілдік құралдарды топтастыруда, нақты мәліметтерді атауда қиналады.
Ғылыми стильдің ерекшелігін анықтап, нақты мысалдар келтіруде, сөз тіркестері мен сөйлемдерді ажыратуда, тілдік құралдарды топтастыруда, нақты мәліметтерді атауда қателеседі.
Ғылыми стильдің ерекшелігін анықтап, нақты мысалдар келтіреді, сөз тіркестері мен сөйлемдерді ажыратады, тілдік құралдарды топтастырып, нақты мәліметтерді атайды.
Клишелер мен тілдік құралдарды қолданып, эссе жазады («келісу, келіспеу» эссесі)
Эссенің құрылымын сақтауда, қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолдануда, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазуда қиналады.
Эссенің құрылымын сақтауда, қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолдануда, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазуда қателеседі.
Эссенің құрылымын сақтайды, қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданады, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазады.
