Критериалдыаспектілер Кейде валидтілікке дәлелдер құрастыру біздің бағалау нәтижелеріміз басқа
болжамды нәтижелермен қаншалықты жақсы салыстырылады. Бірдей аспектілерді
бағалау үшін құрастырылған екі түрлі бағалау нәтижелері ұқсас болған кезде біз
бағалауымыздың «бір бағытқа бағытталғандығының» дәлелі ретінде пайдалана аламыз.
Тест құрастырушылар валидтілікке қатысты дәлелдер келтіру үшін аталған қатынастарды
қарастыратын корреляциялық (өзара байланысты) зерттеулерді жиі жүргізеді.
Сыныпта біз бағалау мен критерийлердің өзара байланысын тексеру үшін зерттеу
жүргізуіміз екіталай. Алайда, біз бірдей аспектілерді тестілеу үшін белгіленген
бағалаудың
әртүрлі
құралдарын
қолдану
нәтижелері
жетістіктердің
түрлі
интерпретациясына алып келеді дегенге назар аударуымыз қажет. Екінші кезеңде біздің
бағалауымыз сыныпта келешектегі жетістіктерді қаншалықты жақсы болжай алады және
ол мүмкін болатын ілгерілеу туралы тұжырымдарға қолданылуы мүмкін бе дегенді
анықтау үшін зерттеу жүргізуге болады.
