1жағдай.
у0,5х+2
у-1,5х+6жауабы(2;3)
егертеңдеулержүйесіндегітеңдеулердіңграфиктеріболатынтүзулерқиылысса,ондатеңдеулержүйесініңбірғанашешіміболады.
ІІжағдай.
Теңдеулержүйесіндегітеңдеулердіңграфиктеріболатынтүзулерөзарапараллель
у-0,5х+2у-0,5х-3
жауабы:шешімдеріболмайды,Ø
егертеңдеулержүйесіндегітеңдеулердіңграфиктеріболатынтүзулерөзарапараллельболса,ондатеңдеулержүйесініңшешіміболмайды.
ІІІжағдай.
Жүйедегітеңдеулердіңграфигіболатынтүзулербеттеседі.
7х+2у12
35х+10у60
Топпенжұмыс
10минут
Соңы
5минут
СабақтыбекітуРефлексия
Қызыл- өзінесенімді,алдынамақсатқоя білетінжандарЖасыл– ақкөңіл,табиғаттысүйетінжандар\
Сары– ниетітаза,пейілікеңжомартжандар
Көк– мейірімді,сенімді,биікармандардыкөздейтінжандарҮйгетапсырма: №36,№40,17бет.
Саралау–оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз?
Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?
|
Бағалау–оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?
|
Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы
|
Саралауіріктелгентапсырмалар,біроқушыданкүтілетіннәтижелер,оқушығадербесқолдаукөрсетужұмыстары.
|
Тапсырманытолықдұрысорындағаноқушылардымарапаттау
|
Нұсқаулықпенжүргізіледі.
|
Сабақбойыншарефлексия
Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба?ОқушылардыңбарлығыОМқолжеткіздіме?
Жеткізбесе,неліктен?
Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме?Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма?
Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды,неліктен?
|
Бұлбөлімдісабақтуралыөз
пікіріңіздібілдіруүшінпайдаланыңыз.Өзсабағыңызтуралысолжақбағандаберілгенсұрақтарғажауапберіңіз.
|
Жалпыбаға
Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?Сабақтыжақсартуғанеықпалетеалады(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?
Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім,келесісабақтарданегекөңілбөлуқажет?
|
Сабақ№13Екіайнымалысыбартеңдеулержүйесі. Мектеп:Күні: Мұғалімніңаты-жөні:
Сынып: Қатысқаноқушысаны: Қатыспағаноқушысаны:
Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары
Сабақтыңмақсаты
Жетістіккритерийлері
Оқушылар:осытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтезойлаудағдыларынқалыптастырады.
Тақырыпаясындаберілгенесептердішығараалады,яғнитеориялықалғанбілімінпрактикадақолданаалады.
Оқушыларосытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтезойлаудағдыларынқалыптастыруытиіс.
Осытақырыпқақатыстытерминдердіүштілдемеңгереді,қазақ,орыс,ағылшынтіліндегіәдебиеттердегіматериалдардымеңгереалады.Олүшінмынадайсөздіктерқолданамын.
Тілдікмақсат
Қазақша
|
Русский
|
English
|
Бірденкөп
|
Большеодного
|
Onemorethan
|
Қосу
|
Сложение
|
Add
|
Көбейту
|
Умножение
|
Multiply
|
Бөлу
|
Деление
|
Divide
|
Азайту
|
Вычитание
|
Subtract
|
Бөлшектіңбөлгіші
|
Знаменатель
|
Denominatorofafraction
|
Бөлшектіңалымы
|
Числитель
|
Numeratorofafraction
|
Цифр
|
Цифра
|
Digit
|
Құндылықтардыдамыту
Әділдікке,патриоттыққатәрбиелеу,адамгершілікқасиеттеріндамыту
Пәнаралықбайланыс Геометрия,тұрмыстақолданаалу
АКТқолданудағдыларыБастапқыбілім
Сабақтың
Интерактивтітақста,интернетресурстары(сайттар,видеолар,есептер),таратпаматериалдар,көрнекі-демонстрациялыққұралдар,фигуралар
Сабақбарысы
Оқыту
кезеңдері Сабақтаорындалатыніс-әрекеттер ресурстары
Басы
5минут
Ұйымдастырусәті
Үйжұмысынтексеру
Математикалықлогикалықесептерберуарқылы«Миғашабуыл»
Бірбұтада8құсқоныпотыр.Егертеректе7бұтаболса,ондатеректеқаншақұсотыр?
Самсаныңбіржағыныңпісуіне1 минут,екіншіжағыныңпісуіне1 минут,яғнибәріне
2 минутуақыткетеді.Онда3 самсаны3минуттақалайпісіругеболады?
НегізгібөлімТақырыптыашу
10минут
Тақтадаорындалатынтапсырмалар:№63(ә),№67(а),№69Орындарындаорындалатынтапсырмалар:№65(а),№73(а)
ҰБТесептеріндекәмілкездесетінәрішығарылуындабіразқиындықтуғызатынесептердіңбірегейі-мәтіндікесептер.
Мәтіндікесептердегеніміз-атыайтыптұрғандай,мәтінарқылыберілген,теңдеуқұруғанегізделгенесептерболыптабылады.Мұны кейдемәселе
есептер,кейдесөздікесептердептеатайды.Бұлесептердіңішіндедебіразбасқатырғыштарыдабар.Бұлжағдайдағыесептергекатерменөзенағысыныңжылдамдығынақатыстыесептердіжатқызамыз.Мұндайесептеулердемынажағдайлардыестеұстағанжөн:
-Егеркатерөзенағысыменжүзсе,ондакатердіңжылдамдығынаағыстыңжылдамдығықосылады:v1+v2
-Егеркатерағысқақарсыжүзсе,ондакатердіңжылдамдығынанағыстыңжылдамдығыазайтылыптасталынады:v1-v2
-Егеркатертынықсудажүзсе,өзжылдамдығығанаалынады:v1
Ендіайтылғандарғатұздықретіндетөмендегімысалдардытүсіндірекетелік:
Пароходөзенағысымен3сағаттажүріпөткенжолынқайтаржолында5сағаттажүріпөткен.Өзенағысыныңжылдамдығы5км/сағ.Пароходтыңтынықсудағыжыдамдығынтабыңыз.
Есепшартынасәйкеспароходтыңжылдамдығынхдепаламыз.Жоғарыдағышарттардаатапкөрсеткендей,бараржолдапароходағысбойыменжүзгендіктен,жылдамдығых+5болмақ.Ал,қайтаржолындағыжылдамдықтыағысқақарсыболғандықтанх-5депаламыз.Сонымен,теңдеутөмендегітүрдеқұрылмақ:
Сонымен,пароходымыздыңжылдамдығы20км/сағ.-қатеңболды.
Достарыңызбен бөлісу: |