Саралау–оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз?
Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?
|
Бағалау–оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?
|
Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы
|
Саралауіріктелгентапсырмалар,біроқушыданкүтілетіннәтижелер,оқушығадербесқолдаукөрсетужұмыстары.
|
Тапсырманытолықдұрысорындағаноқушылардымарапаттау
|
Нұсқаулықпенжүргізіледі.
|
Сабақбойыншарефлексия
Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба?ОқушылардыңбарлығыОМқолжеткіздіме?
Жеткізбесе,неліктен?
Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме?Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма?
Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды,неліктен?
|
Бұлбөлімдісабақтуралыөзпікіріңіздібілдіруүшінпайдаланыңыз.Өзсабағыңызтуралысолжақбағандаберілгенсұрақтарғажауапберіңіз.
|
Жалпыбаға
Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?Сабақтыжақсартуғанеықпалетеалады(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?
Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім,келесісабақтарданегекөңілбөлуқажет?
|
Сабақ№52Арифметикалық және геометриялық
Прогрессияға есептер щығару.
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімніңаты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқан оқушы саны:
|
Қатыспаған оқушы саны:
|
Осы сабақта қол
Жеткізілетін оқу мақсаттары
|
Оқушылар:осы тақырып бойынша білу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтез
Ойлау дағдыларын қалыптастырады.
|
Сабақтың мақсаты
|
Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады,яғни теориялық алған білімін
Практикада қолдана алады.
|
Жетістік критерийлері
|
Оқушылар осы тақырып бойынша білу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтез
Ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс.
|
Тілдікмақсат
|
Осытақырыпқақатыстытерминдердіүштілдемеңгереді,қазақ,орыс,ағылшын
тіліндегіәдебиеттердегіматериалдардымеңгереалады.Олүшінмынадайсөздіктерқолданамын.
|
|
Қазақша
|
Русский
|
English
|
|
Тізбек
|
Последовательность
|
sequence
|
|
Жалпыформасы
|
Общаяформула
|
Generalterm
|
|
Тізбектіңбарболуының
шарты
|
|
Criteriafortheexistence
ofasequence
|
|
Тізбектіңтүрлері
|
Типы
последовательности
|
Typesofsequence
|
|
Шектелгенжәне
шектелмегентізбектер
|
Ограниченныеи
неограниченныепоследовательности
|
Finiteandinfinite
sequences
|
|
Өспелітізбек
|
Возрастающая
Последовательность
|
Increasingsequence
|
|
Кемімейтінтізбек
|
Неубывающая
Последовательность
|
Nondecreasingsequence
|
|
|
|
|
|
Құндылықтардыдамыту
|
Әділдікке,патриоттыққатәрбиелеу,адамгершілікқасиеттеріндамыту
|
Пәнаралықбайланыс
|
Геометрия,тұрмыстақолданаалу
|
АКТқолданудағдылары
|
Интерактивтітақста,интернетресурстары(сайттар,видеолар,есептер),таратпаматериалдар,көрнекі-демонстрациялыққұралдар,фигуралар
|
Бастапқыбілім
|
|
Сабақбарысы
|
Сабақтың
кезеңдері
|
Сабақтаорындалатыніс-әрекеттер
|
Оқыту
ресурстары
|
Басы
5минут
|
Ұйымдастырусәті
Үйжұмысынтексеру
Математикалықлогикалықесептерберуарқылы«Миғашабуыл»
|
|
НегізгібөлімТақырыптыашу
35минут
|
|
|
Арифметикалықпрогрессия
|
Геометриял
|
про
|
сия
|
|
|
1
|
Арифметикалықпрогрессияныңанықтамасынтұжырымдаңдар.
|
Геометриялықпрогрессияныңанықтамасынтұжырымдаңдар.
|
|
|
2
|
Қандайсандыарифметикалықпрогрессияныңайырмасыдепатайды?
|
Қандайсандыгеометриялықпрогрессияныңеселігідепатайды?
|
|
|
3
|
Арифметикалықпрогрессияныңқасиеттерінайт.
|
Геометриялықпрогрессияныңқасиеттерінайт.
|
|
|
4
|
Арифметикалықпрогрессияныңnмүшесініңформуласы
|
Геометриялықпрогрессияныңnмүшесініңформуласы
|
|
|
5
|
Арифметикалықпрогрессияныңалғашқыnмүшесініңқосындысыныңформуласы
|
Геометриялықпрогрессияныңалғашқыnмүшесініңқосындысыныңформуласы
|
|
.Кімжылдам?Есептершығар.
Хn=6n-2тізбегініңбесмүшесінжаз.
7;11;15;…арифметикалықпрогрессияныңайырмасынтап.
b4=16,b6=64геометриялықпрогрессияныңеселігінтап.
b1=1,q=3геометриялықпрогрессияныңb6-негетең.
а1=3,d=10арифметикалықпрогрессияныңа13-негетең?
a1=-33,d=2арифметикалықпрогрессияныңs10-негетең?
bn=5*2nгеометриялықпрогрессияныңs3жәнеqтап.
1,1/4,1/16,...;шексізкемімелігеометриялықпрогрессияныңқосындысынтап.
b2=15,b3=75болатынгеометриялықпрогрессияныңb5-мүшесінтап.
а1=30,a3=36,a5=42болатынарифметикалықпрогрессияныңа7,а10мүшесінтап.
.Формуланыкімжылдамжазады?(екітоптаншығыпжазады)Арифметикалықпрогрессия геометриялықпрогрессия
1) аn=a1+d(n-1)
bn=b1*qn-1
2) an+1=an+d
bn+1=bn*q
3) d=an+1-an….
q=bn+1/bn……
|
|
IV.Біліміңдітексер(Кестенітолтыру,екітопқа)
|
b1
|
q
|
n
|
bn
|
sn
|
1
|
3
|
10
|
|
|
|
0.5
|
8
|
2
|
|
2
|
|
7
|
1458
|
|
0.5
|
|
|
1/128
|
127/
128
|
|
a1 d n an sn
110 -10 11
26
3 12 12
2 15 -10
V.Прогрессиятақырыбынасөзжұмбақшешу.
VI.Сабақтықорытындылап,әртоптыңнәтижесіншығарып,бағақою.
|
|
Соңы
5минут
|
СабақтыбекітуРефлексия
«Басбармақ»әдісі
Үйгетапсырма: Тест.85-87бет
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
