Күні: Мұғалімніңаты-жөні:
Сынып: Қатысқаноқушысаны: Қатыспағаноқушысаны:
Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары
Сабақтыңмақсаты
Жетістіккритерийлері
Оқушылар:осытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтезойлаудағдыларынқалыптастырады.
Тақырыпаясындаберілгенесептердішығараалады,яғнитеориялықалғанбілімінпрактикадақолданаалады.
Оқушыларосытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтезойлаудағдыларынқалыптастыруытиіс.
Осытақырыпқақатыстытерминдердіүштілдемеңгереді,қазақ,орыс,ағылшынтіліндегіәдебиеттердегіматериалдардымеңгереалады.Олүшін мынадайсөздіктерқолданамын.
Тілдікмақсат
Қазақша
|
Русский
|
English
|
Жұмысқабайланысты
есептер
|
Задачинатруд
|
Workproblems
|
Жұмысөнімділігі
|
Производительность
труда
|
Workrate
|
Жұмысуақыты
|
Времяработы
|
Workingtime
|
Жасалғанжұмыскөлемі
|
Количествосделанных
работ
|
Amountofworkdone
|
Сағат
|
Час
|
hour
|
Барлық
|
Все
|
Total
|
Біргежұмысістеу
|
Работатьвместе
|
Toworktogether
|
Бөлекжұмысістеу
|
Работатьотдельно
|
Toworkalone
|
Құндылықтардыдамыту
Әділдікке,патриоттыққатәрбиелеу,адамгершілікқасиеттеріндамыту
Пәнаралықбайланыс Геометрия,тұрмыстақолданаалу
АКТқолданудағдыларыБастапқыбілім
Интерактивтітақста,интернетресурстары(сайттар,видеолар,есептер),таратпаматериалдар,көрнекі-демонстрациялыққұралдар,фигуралар
Сабақбарысы
Сабақтың
кезеңдері Сабақтаорындалатыніс-әрекеттер
Оқытуресурстары
Басы
5минут
ҰйымдастырусәтіҮйжұмысынтексеру
Математикалықлогикалықесептерберуарқылы«Миғашабуыл»
Берілгенсанды
2-гебөлгенде1 қалдық3-кебөлгенде2 қалдық,
4-кебөлгенде3 қалдық,
5-кебөлгенде4 қалдық,6-ғабөлгенде5 қалдық,
ал,7-геқалдықсызбөлінеді.Солсандытап.
НегізгібөлімТақырыптыашу
35минут
|
|
|
Соңы
5минут
|
СабақтыбекітуРефлексия
«Аяқталмағансөйлемдер»стратегиясыбойыншаоқушылароқумақсаттарыныңжетістіккритерийлерінесәйкесөздерініңбүгінгісабақтаненіұғынып,неніигергендерін,неніәлідеболсажетілдіруқажетекендеріжайлыойларынстикерлергежазады.
Үйгетапсырма: №104,№106,31бет.
|
|
Саралау–оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз?
Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?
|
Бағалау–оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?
|
Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы
|
Саралауіріктелгентапсырмалар,біроқушыданкүтілетіннәтижелер,оқушығадербесқолдаукөрсетужұмыстары.
|
Тапсырманытолықдұрысорындағаноқушылардымарапаттау
|
Нұсқаулықпенжүргізіледі.
|
Сабақбойыншарефлексия
Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба?ОқушылардыңбарлығыОМқолжеткіздіме?
Жеткізбесе,неліктен?
Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме?Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма?
Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды,неліктен?
|
Бұлбөлімдісабақтуралыөз
пікіріңіздібілдіруүшінпайдаланыңыз.Өзсабағыңызтуралысолжақбағандаберілгенсұрақтарғажауапберіңіз.
|
Жалпыбаға
Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?Сабақтыжақсартуғанеықпалетеалады(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?
Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім,келесісабақтарданегекөңілбөлуқажет?
|
Сабақ№25Екіайнымалысыбартеңсіздік. Мектеп:Күні: Мұғалімніңаты-жөні:
Сынып: Қатысқаноқушысаны: Қатыспағаноқушысаны:
Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары
Сабақтыңмақсаты
Жетістіккритерийлері
Оқушылар:осытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтезойлаудағдыларынқалыптастырады.
Тақырыпаясындаберілгенесептердішығараалады,яғнитеориялықалғанбілімінпрактикадақолданаалады.
Оқушыларосытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтезойлаудағдыларынқалыптастыруытиіс.
Осытақырыпқақатыстытерминдердіүштілдемеңгереді,қазақ,орыс,ағылшынтіліндегіәдебиеттердегіматериалдардымеңгереалады.Олүшінмынадайсөздіктерқолданамын.
Қазақша Русский English
Процентжәнепайдағаесептер
Задачинапроцентидохода
Percentageandinterestproblems
Тілдікмақсат
Құндылықтардыдамыту
Жылдықпайда Годовойдолход AnnualinterestКүндікпайда Дневнойдоход DailyinterestАйсайынғыпайда Месячныйдоход MonthlyinterestБарлығыныңөлшемі Общееколичество Totalamount
Қоспағаесептер Задачина смесь MixtureproblemsШешімдерініңсаны Количестворешении Amountof solutionБастапқы первоначально initially
Әділдікке,патриоттыққатәрбиелеу,адамгершілікқасиеттеріндамыту
Пәнаралықбайланыс Геометрия,тұрмыстақолданаалу
АКТқолданудағдыларыБастапқыбілім
Сабақтың
Интерактивтітақста,интернетресурстары(сайттар,видеолар,есептер),таратпаматериалдар,көрнекі-демонстрациялыққұралдар,фигуралар
Сабақбарысы
Оқыту
кезеңдері Сабақтаорындалатыніс-әрекеттер
ресурстары
Басы
5минут
Ұйымдастырусәті
Үйжұмысынтексеру
Математикалықлогикалықесептерберуарқылы«Миғашабуыл»
Фигураданешеүшбұрышбар?
НегізгібөлімТақырыптыашу
35минут
Алтымалярқақпаны6сағаттасырлайды.2сағаттасырлапбітіруүшінқаншамалярқажет?
9
2
3
18
Функцияның анықталу облысын табыңыз
A)
B)
C)
D)
СуреттезаттыңТтемпературасыныңtуақытқатәуелділігікөрсетілген.Уақыттыңқайбөлігіндетемператураеңжоғарыболған?
0
3
1
9
Теңсіздіктіңбүтіншешімдерініңсанынтабыңыз.
3
6
5
4
теңдеулержүйесінің(х;у)шешімінтауып,х+умәнінесептеңіз.
-1
1
-3
|
D)-2
6.СуреттезаттыңТтемпературасыныңtуақытқатәуелділігікөрсетілген.Уақыттыңқайбөлігіндетемпературатұрақты?.
|
|
Соңы
5минут
|
Сабақтыбекіту
Рефлексия
«Аяқталмағансөйлемдер»стратегиясыбойыншаоқушылароқумақсаттарыныңжетістіккритерийлерінесәйкесөздерініңбүгінгісабақтаненіұғынып,неніигергендерін,неніәлідеболсажетілдіруқажетекендеріжайлыойларынстикерлергежазады.
Үйгетапсырма: №108,№110,31бет.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |