Қазақша Русский



бет65/122
Дата16.10.2019
өлшемі5,73 Mb.
#50065
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   122
Байланысты:
10 сынып кмж-конвертирован




а) f (x)  sin 2x 3x б) f (x) 8 x 4x 2 6 в) f (x)  3 cos x sin x


№235( В-деңгей)

f (х) 0 теңдеуін шешіңдер:

а) f (х)  3sin x - 3 3 x ;

3 2

 


б) f (x)2(x 1)  cos2x ;

№240 (С-деңгей)

Туындысын табыңыз:
f (x) sin(x3 x2 1) б)

f ( x) sin4 (6x п )

3



  1. Cергіту сәті( Жұмыртқа берілген ,осыны туынды тақырыбы мен қалай байланыстырамыз?)

Әр топ ортақ ойларын есеп құрастыру арқылы түсіндіреді



  1. Топтық жұмыс



  1. t0  1 уақыт мезетінде S(t)  8  2t 24t 3t заңы бойынша

2 3
қозғалатын материалдық нүктесінің үдеуін табыңыз.



  1. Егер материалдық нүктенің түзу бойымен қозғалыс жылдамдығы


v(t) 3t 2 2t 1 заңы бойынша өзгеріп тұрса, онда t 1 уақыт мезетінде үдеуін табыңыз.

3

3.Материалдық нүкте хt   t t 2  2t  4 заңдылығымен



3

қозғалады.Материалдық нүктенің лездік жылдамдығы 1м/c-қа тең уақыт












мезетіндегі үдеуін табыңыз




Соңы

Сабақты бекіту




5 минут

Рефлексия




«Басбармақ» әдісі




Үйге тапсырма: №413-415




Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?

Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай

тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.

Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау

Нұсқаулықпен жүргізіледі.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?


Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?


Қазақша

Русский

English

Туынды

производной

Derivative

Жанама түзу

Касательная линия

Tangent line

Жылдамдық

Скорость

Velocity

Өзгеру жылдамдығы

Скорости изменений

Rates of change

Сызықты жуықтау

Линейное приближение

Linear approximation

Сызықтық қозғалыс

Линейное движение

Linear motion

Абсолютті максимум

Абсолютный максимум

Absolute maximum

Абсолютті минимум

Абсолютный минимум

Absolute minimum



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   122




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет