Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы жаңА ҒАСЫРДА жаңа білім 45minut. Org топтамасы

жүктеу/скачать 9,52 Mb.

Pdf көрінісі

бет	123/285
Дата	28.11.2023
өлшемі	9,52 Mb.
	#193831

1 ... 119 120 121 122 123 124 125 126 ... 285

Байланысты:
toptama kzkz (1)

Жүргізілетін жұмысым
І. Мұғалімнің іс-әрекеті:
Сыныппен сәлемдесу
2минут Топқа бөліну. Элементтерді таңдау арқылы топтарға бөлу Бағалау критерийлерімен таныстыру.
ІІ. Оқушының іс -әрекеті
Оқушылар алдарына элементтер беріледі сол элементтерді таңдау арқылы топтарға бөлінеді.
Топ басшысын сайлайды.
Оқушылар бағалау критерийлерін ескере отырып, жақсы бағалануға ұмтылады.
Топ басшылары оқушылардың жауап беруін сабақ барысында қадағалап отырады. Ең жақсы жауап берген оқушыларды
бағалау парағына белгілеп отырады.
Сабақ бастамас бұрын оқушылар элементтерді таңдай отырып сол элементтер d элементіне жататынын айтады.
I.
Білу бөлімінде
“Ой толғаныс” оқушыларға сұрақтар қойылады
14.
Периодтық жүйе бойынша период нешеге жіктеледі?
15.
Үлкен периодта қандай элементтер бар?
16.
Мыс, темір, мырыш қандай эелемент?
17.
Периодтық жүйеде d элементтері қай жерде орналасқан?
18.
Мыстың валенттігі нешеге тең?
II.
Оқыған тақырыптары бойынша берілген сұрақтарға топ болып жақсы жауап береді.
5)
Түсіну.
Ой талдау оқушыларға жаңа сабақ
бойынша әр топқа тақырыптар бөлініп
беріледі. Оқушылар химиялық ыдыстарды
тандай отырып, тақырыптарын суырады.
Мыс тобы
Алынуы, ашылу тарихы, қолданылуы
Күміс тобы
Физикалық, химиялық қасиеттрі
Алтын тобы
Мыстың пайдасы, зияны, биалогиялық ролі, қосылыстары,
Сандық техналогияны пайдалана отырып оқушылар интернет желілеріне кіріп берілген тақырыптары бойынша
қосымаша тапсырмаларды орындайды.
Мұғалімнің тапсырмасы бойынша оқушылар топтасып, бір - бірімен ой бөлісіп, дұрыс жауап іздейді
Берілген тапсырманы оқулықтан мұқият өзбеттерінше ойланады, топта жұмыс жасайды.
Қолдану. Оқушымен жұмыс
Ноутбук құралы арқылы әр топ слайд жасап ортаға қорғайды.
90

І топ Видеоролик бойынша, мыстын алыну тәжірибесі көрсетіледі, оқушылар түсіндіріп, тақтаға реакция теңдеуін
жазады. Ұялы телефон арқылы мыстың ашылу тарихын презентация жасап қорғайды.
ІІ топ Видоролик бойынша, мыстың әр түрлі элементтермен қосылу реакциясы көрсетіледі, оқушылар тақтаға реакция
теңдеулерін жазады. Қосымша оқулық арқылы мыстың физикалық қасиеттерін презентация арқылы қорғайды.
ІІІ топ. Мыстың пайдасын, зиянын, биалогиялық маңызын ұялы телефон арқылы және қосымша оқулық арқылы
презентация жасап ортаға қорғайды.

жүктеу/скачать 9,52 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 119 120 121 122 123 124 125 126 ... 285