-Әрбір ісің?(тірлік,тірек,адамдық)
-Әрбір сөзің?(шындық,бірлік,адалдық)
3.Оқушылардың қызығушылығын арттыру
о
р
м
а
н
о
т
а
ғ
а
с
х
а
л
ы
қ
ә
н
ұ
р
а
н
-Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын білу үшін біз мына сөзжұмбақты шешіп көрейік.
.Қалың ағаш өсетін нулы жер қалай аталады?
.Отбасындағы әке атауы.
. «Ел» сөзін басқаша қалай атауға болады?
.Мемлекеттік рәміздердің бірі
-Төркөздегі сөзді дауыстап оқы. «Отан» сөзін басқаша тағы қалай атауға болады?
-Олай болса үй тапсырмасын тексерейік.
4.Үй тапсырмасын тексеру
- «Конституция»сөзі нені білдіреді?
-Біздің еліміздің төл мерекелерін ата.
-Біздің елімізде қандай құжатта адамдар құқығы туралы айтылған?
-Еліміздің нағыз азаматы болу үшін әрбір оқушы не істеу керек?
II Операциялық-орындаушылық кезең
5.Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
-Бүгін біз сабақта өзіміздің Отанымыз туралы әңгімелеп,көптеген тапсырмалар орындаймыз.
6.Тапсырмалар орындау
а)Менің ...- Қазақстан.
-Көп нүктенің орнына қандай сөз жазуға болады?(Оқушылар дәптерлеріне жазады)
ә)Кестені толтыр:
Менің Отаным(теңеу)
өйткені
6.Оқулықпен жұмыс.
Мәтінді мәнерлеп оқып,сұрақтарға жауап беру,мазмұнын түсіндіру.
- «Жібек жолы»дегеніміз не және оны неге «Жібек жолы»деп атайды?
-Мәтінде қандай таулар туралы айтылған?Қазақстанның географиялық картасынан көрсет.
-Мәтінде Қазақстанның табиғаты жөнінде не айтылған?
-Дүйсенбек поездбен қайда бармақ болды?
-Мәтінде жалқы есімдерді тап,әрқайсысына тоқталып талда.
-Мәтінді рольге бөліп оқимыз.
Достарыңызбен бөлісу: 
