Қазақстан республикасы білім және ғылым министрілігі ұсынады


Сынып жетекшісі және педагогикалық ұжым



Pdf көрінісі
бет137/449
Дата09.02.2022
өлшемі8,96 Mb.
#131199
түріОқулық
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   449
Байланысты:
тәрбие кітап

Сынып жетекшісі және педагогикалық ұжым 
Сынып жетекшісі педагогикалық ұжымның басқа да мүшелерімен, ең 
алдымен сол сыныппен жұмыс істейтін пән мұғалімдерімен өзара әрекеттесе 
отырып, оқушылар ұжымымен атқарылатын педагогикалық жұмыстардың 
ұйымдастырушысы және үйлестірушісі рөлін атқарады. Ол оқушыға және оның 
отбасына педагогикалық көмек көрсету бағдарламасын талдауға сынып 
ұжымын, пән мұғалімдерін қатыстыра отырып, оқушыларды алынған 
нәтижелермен таныстырады
.
Пән мұғалімдерімен бірге оқушының оқу 
үлгерімінің жақсаруын, олардың сабақта және сабақтан тыс уақытта өздерін-
өздері көрсетуіне қажетті мүмкіндіктермен қамтамасыз ететін құралдар мен 
тәсілдерді іздестіруді ұйымдастырады. 
Сынып жетекшісі пән мұғалімдері мен оқушының ата-анасының 
арасындағы қарым-қатынасты реттеп, олардың үй жұмысын ұйымдастыруға 


128
ата-аналардың көрсететін көмегі туралы ақпарат алмасу мақсатында пән 
мұғалімдері мен ата-аналардың бірлескен іс-әрекетін ұйымдастырады.
Сондай-ақ, сынып жетекшісі пән мұғалімдерін сабақтан тыс уақытта 
атқарылатын жұмыстарды жоспарлау мен ұйымдастыруға тарта отырып, 
оқушылардың танымдық қызығушылықтарының деңгейін анықтауға мүмкіндік 
жасайды. 
Сынып жетекшісі мен пән мұғалімдерінің оқушыны тәрбиелеудің
әдіс-тәсілдерін жасауға көмектесетін және іс-әрекеттердің бірлігін қамтамасыз 
ететін өзара әрекет ету формаларының бірі – педагогикалық консилиум. 
Консилиумдер екі түрлі мақсатты көздейді. 
Біріншіден,
оқушының жеке басын 
және сыныптағы оқушыларды зерттеу мақсаты мен олардың нақты оқу 
жағдайларын белгілеу, 
екіншіден,
бірыңғай педагогикалық талап деңгейін 
жасау мақсатымен білімдегі, тәрбиедегі олқылықтарды жою үшін жалпылама 
жүйеге сүйену. Педагогикалық консилиумге қатысатындар: сынып жетекшісі, 
мұғалімдер, мектеп дәрігері, психолог, әлеуметтік педагог. Консилиумде сынып 
жетекшісінің жеке оқушыларға белгіленген бағдарлама бойынша берген 
мінездемесі талқыланады: 
 

оқушының саяси-идеялық деңгейі; 

қоғамдық белсенділігі; 

адамгершілік бағыты; 

еңбекке қатынасы; 

жалпы білімділік қабілеті; 

дене тәрбиесі; 

эстетикалық тәрбиесі; 

тәртіп ережесін орындауы, отбасының тәрбиелік әсері. 
Педагогикалық консилиумде оқушыға тұтастай сипаттама береді. 
Педагогтар оқушыларға жасалған бақылау нәтижелерін талдап, туындаған 
проблеманы шешу жолдары туралы әңгімелесіп, атқарылатын жұмыстарды 
бөліседі. 
Сонымен, 40-суретте психологиялық-педагогикалық орталық қызметі 
ашылды. 
Сынып жетекшісінің пән мұғалімдерімен атқаратын жұмыстарының негізгі 
формасы – кездесетін және туындайтын қиындықтар мен келіспеушіліктердің 
алдын алатын жеке әңгімелесу болып табылады. Осыған орай, олар белгілі бір 
проблеманы бірігіп ойластыруға және оны шешудің жолдарын қарастыруға 
қатысты әңгімелер өткізгені өте пайдалы. 
Сонымен, сынып жетекшісі: 

оқушылармен, 
ата-аналармен 
пән 
мұғалімдерінің 
атқаратын 
жұмыстарының жетістіктерін, проблемаларын айқындайды; 

педагогикалық іс-тәжірибелермен алмасуды ұйымдастырады; 

мұғалімдерді 
оқушыларға 
педагогикалық 
көмек 
жасауға 
ынталандырады; 

ата-аналармен ынтымақтастықта қарым-қатынас жасайды.


129


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   449




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет