Қазақстан республикасы білім және ғылым министрілігі ұсынады


Сурет-97. Психологиялық-педагогикалық мінездемені



Pdf көрінісі
бет337/449
Дата09.02.2022
өлшемі8,96 Mb.
#131199
түріОқулық
1   ...   333   334   335   336   337   338   339   340   ...   449
Байланысты:
тәрбие кітап

Сурет-97. Психологиялық-педагогикалық мінездемені
құру талаптары 
Оқушы тұлғасының басым 
ерекшеліктерін
бөліп көрсету
Әрбір оқушыға тән ерекшеліктердің 
өмір және тәрбие жағдайларына 
тәуелділігін анықтау
Оқушылармен жүргізілетін
тәрбие жұмысының жоспарын жасау


294
Диагностиканың әртүрлі әдістер мен әдістемесін пайдаланудың 
ерекшеліктері 
Диагностикадағы 
әдістерді 
пайдалану 
– 
мінез-құлықтар 
мен
іс-әрекеттердің ерекшеліктері мен заңдылықтарын анықтауға, бағалауға 
мүмкіндік беретін, зерттеушілерге ықпал ететін ұсыныстар жиынтығы.
 
Бақылау-зерттеу (тексеру) әдісі. 
Бақылау арнайы жоспар бойынша 
жүргізіледі. Ғылыми негізде шығармашылықпен жасалған жоспар зерттеу 
жұмысының нәтижелі болуына игі әсер етеді. Ғылыми бақылау зерттелетін 
педагогикалық құбылысты дұрыс әрі дәл жазып алуды талап етеді. Сондықтан 
бақылаудың нәтижесі зерттеушінің педагогикалық іскерлігіне, қабілетіне және 
сауаттылығына байланысты болады. Зерттелетін тақырыптың мақсаты мен 
мазмұнына қарап, бақылауды жаппай және ішінара жүргізуге болады. Оқыту-
тәрбиелеу барысында жалпы мәселелерді (сабақ үстіндегі тәрбиеленушілердің 
танымдық іс-әрекеті, ұжымдық іс-әрекеті және олардың зейінін жандандыру 
және т.б.) зерттеу үшін жаппай бақылау әдісі пайдаланылады. 
Тәрбие процесінде қолданылатын негізгі диагностикалық әдістер
98-суретте ашылды. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   333   334   335   336   337   338   339   340   ...   449




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет