Трудовая функция 4 Исследовательская:
изучает уровень
усвоения
обучающимися
содержания
образования,
исследует
образовательную
среду
Умеет самостоятельно: -
использовать критерии для оценки
коммуникативных,
языковых,
экологических,
социальных компетенций обучающихся;
-
использовать
результаты
диагностики
индивидуальных особенностей обучающихся.
Умеет во взаимодействии с коллегами: -
вносить изменения в образовательный процесс для
обеспечения положительной динамики учебных
достижений.
Знает: -
методы педагогического исследования;
-
принципы диагностики индивидуальных
особенностей обучающихся;
-
методику оценивания языковых компетенций.
Трудовая функция 5 Социально-
коммуникативная:
осуществляет
взаимодействие с
профессиональным
сообществом и со
всеми
заинтересованными
сторонами
образования
Умеет самостоятельно: -
планировать и реализовать свою деятельность в
рамках образовательного процесса;
-
проводить родительские собрания.
Умеет во взаимодействии с коллегами: -
использовать способы командной работы в рамках
политики организации образования.
Знает: -
основы психологии общения и профессиональной
коммуникации;
-
формы и методы сотрудничества в
профессиональном сообществе.
уровень 5 (подуровень 5.2)
