Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім академиясы



Pdf көрінісі
бет19/103
Дата12.04.2022
өлшемі2,84 Mb.
#138952
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   103
Байланысты:
12-letka 1 2021

БІЛІМ БЕРУ САЯСАТЫ
влияние на формирующиеся характеры 
подрастающего поколения. На сегодняшний 
день именно учитель играет ключевую роль 
в повышении качества знаний, катализирует 
мотивационные процессы, развивает 
способности своих подопечных, влияет 
на атмосферу в классе и школе. 
Традиционная система образования в 
нашей стране основывается на изучении 
отдельных дисциплин, основной упор 
делается на получение информации, а 
не на ее самостоятельную переработку. 
Не так давно мы, учителя–предметники, 
старались «напичкать» ученика: языковеды 
– орфограммами, физики – формулами, 
историки – датами. Конечным результатом 
всего этого становился бесценный багаж 
знаний, которые наши ученики не могли 
применить в конкретной ситуации. Они 
оказывались ограниченными в своих 
возможностях понимания того, что выходит 
за рамки приобретенных знаний. Сегодня, 
к счастью, ситуация немного меняется. 
Общеизвестно, что знания сами по себе 
ничего не стоят, если ученик не может 
их правильно и уместно применить, 
проанализировать. Если мы его научим 
только тому, что знаем, знания ученика 
будут ограничены рамками наших 
собственных знаний, он не сможет 
выходить за «границы» заучивания, мыслить 
нешаблонно, нестандартно. 
В 21 веке акценты смещаются в сторону 
умения критически мыслить, способности 
к взаимодействию и коммуникации
творческому подходу к делу. Не без 
гордости отмечу, что сейчас основная 
задача учителя - учить ученика мыслить, 
не бояться высказывать свою точку зрения, 
если она даже отличается от точки зрения 
учителя, умению решать проблемы, умению 
сотрудничества, умению самостоятельно 
добывать знания, желанию учиться в 
течение всей жизни. Мы пытаемся построить 
«мостик», который поможет ученику перейти 
от этапа накопления знаний к этапу их 
свободного применения в разнообразных 
жизненных ситуациях.
Современный человек должен обладать 
такими навыками, которые помогают ему 
организовывать собственную жизнь, делать 
ее эффективной, интересной, комфортной. 
То есть обладать навыками XXI века. Какие 
именно навыки в приоритете сегодня?
Под навыками 21 века подразумеваются 
личностные качества человека, готового 
жить в быстром, меняющемся, интересном, 
но сложном и непредсказуемом мире, в 
условиях высоких технологий и социальной 
активности. 
В Послании первого Президента РК 
Назарбаева Н.А. народу Казахстана во 2 
главе «Качество жизни» акцент делается 
на внедрении в образовательную среду 
инновационных технологий обучения
которые отвечают новым требованиям 
информационного общества: мобильность, 
креативность, коммуникабельность, 
точечность, динамизм. 
В 2016 году президент Всемирного 
экономического форума в Давосе Клаус 
Шваб объявил, что началась Четвертая 
технологическая революция. Это значит, 
что скоро всё за нас будут делать роботы, 
а к 2020 году каждый востребованный 
сотрудник должен будет уметь: 
1. решать комплексные задачи; 
2. думать критически; 
3. творчески мыслить; 
4. управлять людьми; 
5. работать в команде; 
6. распознавать эмоции других людей 
и свои собственные, управлять ими; 
7. формировать суждения и принимать 
решения;
8. ориентироваться на клиента;
9. вести переговоры;
10. быстро переключаться с одной 
задачи на другую.
В нашей стране специалисты образо-
вания сократили Давосскую десятку до 
системы из четырех ключевых навыков, 
которая получила название «Система 4К»:
1. Критическое мышление (Critical 
Thinking); 
2. Креативность (Creativity);


13


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   103




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет