коммерциялық емес акционерлік қоғамы

жүктеу/скачать 1,63 Mb.

Pdf көрінісі

бет	156/163
Дата	30.11.2022
өлшемі	1,63 Mb.
	#160467

1 ... 152 153 154 155 156 157 158 159 ... 163

Байланысты:
1 til damytu negizderi

Дыбыс шығарылымының бұзылуы
–
бұрмалануда, балалардың
дыбыстарды ауыстыруы немесе қалдыруы көрінетін бұрыс айтылым.

Дыбыс шығарылымының кемістігі
–
болмау, бұрмалану, ауысу,
араласу секілді дыбыс шығарудың тұрақты немесе тұрақсыз бұзылуы.

Жүйелі сөйлеу
–
ойын грамматикалық дұрыс, бейнелі мазмұндалған,
логикалық рәсімделген және ауызекі түріндегі сөйлеу коммуникациясының
нәтижесі және сөйлеу әрекетінің үдерісі.

Дыбыстардың дұрыс айтылуын қалыптастыру
–
артикуляциялық
апарат мүшелерінің қозғалуын жетілдіру бойынша мектеп жасына дейінгі
балалардың дыбыстық мәдениетін тәрбиелеудің негізгі міндеттерінің бірі.
Зерттеу әдістері
–
балалардың сөйлеуінің тиімді дамыуының
педагогикалық жағдайын анықтаудың теориялық және практикалық
(эмпирикалық) әдістері.

Көркем шығармаларды талдау
–
балалардың мәтінді мағыналы
түсінуі және оны кейінгі мазмұндау үшін оның мазмұнының қарапайым
бағасы.

102
Көркем шығармаларды мазмұндауға үйрету
–
мектеп жасына
дейінгі балаларды тәрбиешінің үлгісіне, оның сөзі мен ымдауына еліктеуе
сүйене отыра, мәтінді саналы жаңғыртуы.

Көркем шығармаларды оқу
–
мектеп жасына дейінгі балалардың
сөйлеуін дамытудың сөздік әдісі. Оқу балалардың сүйікті ісі болып
табылады.
Көрнекілік әдістер
(бақылау әдістері)
–
балалардың қоршаған
ортадағы өздеріне жаңа заттармен және құбылыстармен визуалды танысуы
негізінде сөйлеуді дамыту әдістері.

Мазмұндау
–
оқылған немесе естілген мәтінннің мазмұнын айтып беру.
Сурет (заттық, сюжеттік, пейзаж, сурет сериялары) бойынша әңгімелеу
-
жүйелі монологтық сөйлеуді дамытуға көмектесетін әрекеттік әдістерінің
бірі.

жүктеу/скачать 1,63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 152 153 154 155 156 157 158 159 ... 163