Мазмұны
1.Кіріспе ------------------------------------------------------------------------------- 3
ІІ.Негізгі бөлім
І тарау. Мағжан Жұмабаевтың «Шолпы» өлеңіндегі шолпының түрлері,
тәрбиелік мәні
1.1 Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен қызметі------------------------------
1.2. .Мағжан Жұмабаевтың «Шолпы» өлеңі--------------------------------------
ІІ тарау. Шолпының түрлері мен .Шолпының тәрбиелік мәні-------------
ІІІ.Қортынды--------------------------------------------------------------------------
ІV.Пайдаланған әдебиеттер--------------------------------------------------------
Анатация
Зеттеудің мақсаты: Бұл жұмыстың мақсаты-Мағжан Жұмабаевтың өмір сүрген кезіндегі тұрмыс-тіршілікпен, оның қалыптасу деңгейіне тоқталу және артына қалдырған бай мұраларының бірі «Шолпы» өлеңіне ұлттық тәлім тәрбие тұрғысынан қарап психологиялық тұрғыдан сараптап бүгінгі күннің талаптарымен ұштастыру.
Мағжан Жұмабаевтың тәлім тәрбие саласындағы шығармаларына талдау жасап, оларды теориялық жағынан негіздеу.
Оқушының Мағжан шығармаларын оқуға деген, ұлттық рухани мұраларды насихаттауға деген ынтасын арыттыру, ақыг туындыларыныңтәрбиелік мәнін ашуға үлесін тигізу.
Зерттеудің барыстары мен кезеңдері: Мағжан Жұмабаевтың «Шолпы» өлеңін оқып талдай отырып, Шолпының түрлерін анықтап, жасалу жолына тоқталып, зерттеу.
Ғылыми жоба кіріспе және негізгі мәселені қамтитын екі тарау мен қорытындыдан тұрады.
Кіріспеде зерттеуге түсіп отырған тақырыптың өзектілігі, қарастырылып отырған нысан жөнінде мағлұмат беріліп, ғылыми жобаның мақсаты және ол мақсатқа жету үшін қандай міндеттерді орындау керектігіміз көрсетілді.
Ғылыми жобаны сәтті жазып шығу үшін қандай әдіс-тәсілдер қолданылғандығы айтылды. Сонымен қатар ғылыми жобаның теориялық және практикалық мәні қандай, жұмыс құрылымы қандай екендігі де сөз болды. Тәжірибесінің әдістемесі Шолпының тәрбиелік мәнін ұғыну
Достарыңызбен бөлісу: |
