Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі. «Сырдария»
ОБСӨЖ тақырыбы: Өздік жұмыстарды өткізу және ұйымдасстыру тәсілдері
жүктеу/скачать 0,85 Mb.
|
Nurmaganbetov.BioOkAd
10ҚБ-1, Оранжевый Яркий Современный Здравоохранение Еженедельные Новости Команды Презентация, мпко3 2, d6c9dd6db4cae12569d4f52289ea8a21, Мадияр.docx, Нивилерлеу
ОБСӨЖ № 7.
ОБСӨЖ тақырыбы: Өздік жұмыстарды өткізу және ұйымдасстыру тәсілдері.ОБСӨЖ жоспары: а)Оқытудыңәдістері мен тәсілдерін дамыту.б)Оқыту әдістемесінің түрлері классификациясы в)Сөздік тәсілдің түрлері.ОБСӨЖ мақсаты: Өздік жұмыстарды өткізу және ұйымдасстыру тәсілдерін, оқытудың әдістері мен тәсілдерін дамытуды үйрену.ОБСӨЖ мәтіні: Қазіргі кезде мектептегі оқытудың негізгі формасы - сабақ. Сабақтың алғашқы жобасын жасаған неміс педагок И. Штурм дамытып, теорялық негізін қалаған, іс жүзінде қолдану технологиясы жасаған А Я Коменский. Сабақта мемлекеттік оқыту бағдарламасына сай материялдардың мазмұны оқытудағы тақырыптың негізінде мазмұндап , оқушыларға білім және тәрбие қалыптастырады. Әр бір лқушы сабаққа қатысуға міндетті. Кластағы оқушылар сагы тұрақты жас шаралар бірдей, білім деңгейлері де бірақ қалыпты болу керек. Сабақ барысында жетекші, негізгі ролі мұғалім атқарады. Оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыру мақсатында оқытудың әр түрлі әдіс- тәсілдердің, формаларын қолданады. Деңгеймен сабақ оқытудың негізгі формасы ретінде орын жоғарылатпайды. Мектептегі биология пәндерін оқыту барысында оқытудың басқада формалары қолданады. Сабақтардың мазмұнына байланысты міндетті түрде өткізілетін топ серуендер (экскурция), сабақтан тыс, үйде орындалатын жұмыстар, кеңестер, қосымша сабақтар, жұмыстар міндетті немесе кластан тыс жұмыстық, мен тірі табиғат үйірмесінде биология бөлмімінде орындалатын жұмыстар. Сабақ кезінде мұғалім оқытудың барлық әдіс – тәсілдерін қолданады. Өсімдіктермен жануарлар демократияларда зертханалық және практикалық жұмыстарды жүргізу барысында, олардың ішкі және сыртқы құрлыстарымен таныстырады. Тірі ағзалардың тіршілігін, дамуын, бір – бірімен қарым – қатнастарын білу үшін ұзақ уақыт бақылау жұмыстарын жүргізу қажеттілігі туындайды, сондықтан оқытуың басқа формасы қолданылады ол сбақ оқыту формасын толықтырады. Сапалы сабақ өткізудің талаптары өте күрделі: Сабақты оқытудың дидактикалық присптері толық қамтамасыз етіледі. Ғылымның, педагогикалық іс – тәжрибенің озық жетістіктерін пайдаланады. Оқушылардың танымдық іс - әректтерімен пәнге қызығушылығын арттыру. Пәнарқылы байланыстарын қамтамасыз ету. Өткен сабақтарда алған білімдеріңді негізінде, оқушылардың білім деңгейін одан әрі дамыту. Әр бір сабақта оқушылардың ойлау әрекетін дамыту. Мұғалімнің сабақ жоспарының дұрыс түзілуімен сабақты рационалды түрде өткізу т.б. Сабақтың негізгі мақсаттары, білім беру, тәрбиелеу және дамыту. Білім беру мақсатын орындау үшін төмендегідей дидактикалық мәселелерді қамтыған жөн. Сабақтың білімдік мақсатын ашатын ақпараттармен қамтамасыз ету. Табақ жаңа технологиялық әдістермен өткізу. Сабақтардың құрлымымен оны ұйымдастыруда шығармашылық таныта білу. Сабақ барысында ұжымдық және жекеше ізденіс формаларын жүзеге асыру. Сабақтың мазмұнын түсіну, игеру деңгейін анықтау, бағалау. жүктеу/скачать 0,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|