Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі тараз мемлекеттік педагогикалық

121 
 
Н.Назарбаев  айтпақшы  еліміздің  болашағы,  бүгінгі  азамат  болып 
қалыптасуы
 
отбасындағы тәрбиеге байланысты. 
 
Енді  соңғы кезекте  ата
-
аналарға  «Сауалнама
» 
таратылады. Уақыт
-5 
минут. Қажетті жауаптың астын сызыңыздар.
 
 
Сауалнама.
 
1.Балаңыз  сабақта  4  пен  5
-
ке  оқиды.  Бір  күні  сабақтан  екілік  баға 
алып  қалды.  Екілік  баға  алған  күнделік  бетін  жыртып  тастаған.  Сіз  не 
істейсіз?
 
а)Ұрысып, жылатасыз
 
b) 
Көрмеген боп қаласыз
 
c)Қайта жаңа күнделік алып бересіз
 
d) 
Неге екілік алғанын сұрап, түсіндіресіз.
 
 
2.Бүгін  ата
-
аналар  жиналысы.  Сіз  бара  алмай  қалдыңыз.  Балаңыз 
үйге келгенсоң ренжиді Сіз қалай жауап бересіз?
 
a)
 
Бара алмаймын.
 
b)
 
Қолым
 
тимеді.
 
c)
 
Сол жиналыста не айтылды?
 
d)
 
Ертең мұғаліміңе барып жолығамын.
 
3.Сіз балаңызға ұялы телефон алып бересіз бе?
 
a)
 
Әрине, алып беремін;
 
b)
 
Балама сабақта керек
 
c)
 
Қатардан
 
қалмасын деп алып беремін
 
d)
 
Мектеп бітірген соң алып беремін
 
 
4.Үйдегі бала тәрбиесіне кім көп көңіл бөлуі керек?
 
a)
 
Анасы, ағасы;
 
b)
 
Әкесі, әпкесі; 
 
c)
 
Тек анасы;
 
d)
 
Анасы мен әкесі.
 
 
5.Мектепті  балаңыз  жақсы  оқып  бітіруіне  қандай  ақыл
-
кеңес 
бересіз?
 
a 
)Сабақтан қалмай жүр;
 
 
b)Сабақты жақсы оқы, ізденіп оқуға дағдылан;
 
 
c)Сабақты жақсы оқып бітіруге тырыс;
 
 
d)Мектепті бітірсең болды ақшамен оқытамын.
 
 
6.Балаңыз үй жинап жүріп өте қымбат ыдысты сындырып алды. Сіз 
не істейсіз?
 
a)
 
Ұрсып, жинатамын;
 

122 
 
b)
 
Өзім
 
жинап аламын;
 
c)
 
Ештеңе етпес, талай қымбат ыдыс алармыз;
 
d)
 
Ұрсып, қатты балағаттаймын.
 
 
7.Мектептен  балаңыз бүгін  ақша  тауып алғанын  сізге  айтты.  Сіз не 
істейсіз?
 
a)
 
Ақшаға өзіне зат алып беремін;
 
b)
 
Ақшаны өзім алып қоямын;
 
c)
 
Ертеңінде сыныбына барып мұғаліміне айтамын, сұраймын.
 
d)
 
Ақшаны балаға қайтып беремін.
 
 
8
.Сіздер  ата
-
ана  ұрсысып  жатырсыздар.  Балаңыз  келіп  қалды.  Әрі 
қарай не қыласыз?
 
a)
 
Ұрсыса
 
беремін;
 
b)
 
Балаға шығып кет деймін;
 
c)
 
Ұрысты
 
тоқтатамын;
 
d)
 
Үндемей
 
қаламын.
 
 
 
9.Үйде балаңыздың сабағына қаншалықты көңіл бөлесіз?
 
a)
 
Өзі
 
оқиды, тек күнделігін тексеремін;
 
b)
 
Қарап, тексеріп қадағалаймын;
 
c)
 
Қолым
 
тисе қараймын;
 
d)
 
Үнемі
 
тексеріп қарап, үйретіп отырамын.
 
Отбасылық  қарым
-
қатынасты  нығайту  бағытындағы  тәрбие 
сағатының үлгісі:
 
Сабақтың тақырыбы:
 
Тәрбиенің
 
ең
 
тамаша
 
мектебі
 
–
 
отбасы.
 
Мақсаты:
 
Бала  тәрбиесіндегі  ата
-
ананың  алатын  орнының  ерекше 
екендігін  түсіндіру.  Жанұядағы  ата
-
ана  және  бала  арасындағы  қарым
-
қатынасты
 
нығайту.    Мектеп,  ұстаз,  ата
-
ана  бірлігін  нығайту.  Отбасы 
мүшелері  арасындағы  бауырмалдық.  Қайырымдылық,  достық  қарым
-
қатынасты
 
қалыптастыру,  үлкенді
 
сыйлауға,
 
сыпайы,
 
ілтипатты
 
болуға
 
тәрбиелеу.
 
Көрнекілігі:  қанатты  сөздер  «Ата  көрген  –
 
оқ  жонар,  ана  көрген  –
 
тон 
пішер»,
 
«Ата –
 
бәйтерек,
 
бала
 
–
 
жапырағы»,
 
карточкалар.
 
Түрі:
 
пікірталас.
 
Барысы:
 
І.
 
Ұйымдастыру.
 
Сәлемдесу
. 
Оқушыларды
 
екі
 
топқа
 
орналастыру.
 
Бүгін  біз  «Тәрбиенің  ең  тамаша  мектебі  –
 
отбасы»  тақырыбындағы 
тәрбие сағатында бала тәрбиесі, оның жан –
 
жақты дамуы бағытында өз 
ойымызды  ортаға  салмақпыз.  Отбасы  –
 
адам  баласының  түп  қазығы, 

123 
 
алтын  ұясы.  Адам  баласы  шыр  етіп  дүниеге  келгеннен  бастап,  сол 
ортаның ыстық суығына бейімделіп, ықпалына көніп, осында ер жетеді. 
Әке
 
шаңырақ  иесі.  Отбасы  мүшелерінің  жауапкершілігі  толығымен  ер 
азаматқа жүктеледі. Әйел –
 
отбасының ұйтқысы. Баланы өсіп тәрбиелеу 
–
 
ата
-
ана  міндеті.  Бала  әкеден  ақыл,  анадан  мейірім  алады. 
Тәртіпті
 
де
 
тәрбиелі
 
ұрпақ
 
тәрбиелеу
 
–
 
отбасы
 
мен  мектептен  алған 
үлгі
 - 
өнеге жиынтығының
 
жемісі.
 
Бүгінгі
 
сабақ
 
сайыс
 
түрінде
 
өтеді.
 
І бөлім Таныстыру. «Алтын ұя» тобы және «Берекелі отбасы» тобы.
 
- 
Алдымен топтың атын таныстырып мағлұмат береді.
 
ІІ  бөлім.  «Білімдіге  дүние  жарық»  деп  аталады.  Мұнда  топтың 
шапшаңдылығын,  біліктілігін  аңғарамыз.  Ендеше  викториналық 
сұрақтар беріледі.
 
І топ
 
1. Балдан тәтті не? ( бала)
 
2. Қара шаңырак иесі кім? ( кенже ұл)
 
3. Әкеден балаңа берілетін зат ( мұра)
 
4
. Үйдегі алтын адам кім? ( Ана)
 
5. Бес дұшпанды атаңдар? ( өсек, өтірік, мақтаншақ, еріншек, бекер 
мал шашпақ)
 
6. «Ұл атадан көрмейінше сапар шекпес» кімнің нақыл сөзі ( Қорқыт 
ата)
 
7. Жасөспірім бала неше жастан бастап қылмыстық жауапкершілікке 
тартылады? ( 14 жас)
 
 
ІІ топ
 
1. Тәрбие мен білімнің
 
ордасы ( мектеп)
 
2. 
18 жасқа толмаған адам ( бала)
 
3. «Өзін 
- 
өзі тану» бағдарламасының авторы кім? ( С. Назарбаева)
 
4. Екі адамның бір
-
біріне деген адалдығы ( достық)
 
5. Бес асылды атаңыз (талап, еңбек, терең ой, қанағат, рақым)
 
6. Үш арсызды ата? ( ұйқы, тамақ, күлкі)
 
7. Мемлекеттік рәміздерді ата ( елтаңба, ту, гимн)
 
ІІ
I 
бөлім  «Болашағымыз  білімді  жастардың  қолында»  сурет  салу 
байқауы.
 
Екі топ суреттерін қорғайды.
 
Келесі  І
V 
бөлім  «Тығырықтан  шығу»  деп  аталады.  Мұнда 
жағдаяттық сауалдар беріледі. Өз пікірлеріңізді білдіресіздер.
 
1. Сенің өзіңнің жақын адал досың бар, бірақ онымен дос болуға ата
 
–
 
анаң қарсы. Сен не істейсің?
 
2.  Көктем  мезгілі.  Жолдасың
 
сабақ  оқуын  азайтып,  сабақтан  тыс 
нәрселерге  көп  көңіл бөлетіндіктен сабақ  үлгерімі төмендеп кетті.  Сен
 
не істейсің?
 

124 
 
3.  Сенің  сабақ  үлгерімің  орташа.  Сыныптастарың  сені  білімің 
бойынша  бағалап,  адамгершілік  қасиеттеріңді  көре  білмейді.  Сен  не 
істейсің?
 
4
.  Пән  мұғалімдері  сенің  жауапкершілігіңді  бағалап  ертеңге  бір 
жұмыс  тапсырды.  Белгілі  себептермен  сен  ол  жұмысты  орындап  бола 
алмадың, не істейсің?
 
V 
бөлім «Тіл өнері» мақал
- 
мәтелдің жалғасын табу. Яғни мұнда қай 
топ бірінші қол көтереді, сол топ жауап береді.
 
1. 
Атаның баласы болма,….................... ( халықтың баласы бол)
 
2. Ұяда не көрсең,…...............................( ұшқанда оны ілерсің)
 
3. Балалы үй базар,…..............................( баласыз үй қу мазар)
 
4.
Ата көрген оқ жонар,….............
..
........( онн көрген тон пішер)
 
5. Ананың сүті –
 
бал,…...........................( баланың тілі –
 
бал)
 
6. Туған үйдің түтіні жылы,…................( туған ананың күтімі жылы)
 
7. Анаңа ауыр сөз айтпа,….....................( артыңа ауыр жүк артпа)
 
8…......
.... 
–
 
ананың бауыр еті, көз нұры. ( бала)
 
9.
 
Әке
 
–
 
асқар тау,…..........................( ана –
 
шалқар көл)
 
Қорытындылау
 

жүктеу/скачать 1,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: