М.Құрсабаевтың тәрбиелік жүйесі. Еліміз егемендік алғаннан кейін1991 жылы сыныптан тыс уақытта жүргізілетін 41 бағыттан тұратын “Атамекен” бағдарламасы тәрбиелік жүйесін республика мектептерінің оқу тәрбие жүйесіне енгізілді. Бағдарлама мектептің тәрбие жүйесіне “Шежіре”, “Салт”, “Бабалар өсиеті”, “Сөнбес жұлдыздар”, “Дәстүр” атты т.б. бағыттар негізінде енгізіле отырылып, мектеп оқушыларының ұлттық дүниетанымын қалыптастыруда, салт-дәстүр мен әдет-ғұрыпты,шежіре мен тарихты тануға ықпал етеді.
Мектептегі тәрбие жүйесі, біріншіден жүйенің қалыптасуынан, екіншіден әр ұжымның іс-әрекетінің мазмұнын нақтылаудан, үшіншіден, жаңашыл үдерістерді пайдалану барысында жүйені қалыптастырудан тұрады.
Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар
Тәрбие жүйесі, тәрбиелік жүйе, тәрбие жұмысының жүйесі ұғымдарының мағынасын қалай түсінесіз?
А.С.Макаренконың тәрбиелік жүйесі мазмұнына тоқталыңыз.
И.П.Ивановтың «Жалпы қамқорлық педагогикасының» ерекшелігіне тоқталыңыз.
Л.И.Новикованың тәрбиелік жүйесі.
Тәрбие жүйесін ұйымдастыру және қамтамасыз ету факторы (В.С.Безрукова бойынша).
В.С.Кукушкин бойынша тәрбиелеу жүйесінің негізгі бағыттары қандай?
Жүйеасты бөліктер дегенді қалай түсінесіз?
Студенттің оқытушы басшылығымен жүргізілетін өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар
Мектептің тәрбиелік жүйесі–мектептің тұтас әлеуметтік-педагогикалық құрылымы және баланың әлеуметтенуі мен дамуының мақсатқа бағытталған факторы.
Мектептің тәрбиелік жүйесінің негізгі компоненттерінің мәні, құрылымы, сипаттамасы және олардың өзара әрекеттестігі.
Тәрбиелік жүйенің қағидалары: оңтайлылық, құрылымдылық, функционалдылық, интегративтілік.
Педагогикада жинақталған тәрбиелік жүйелер.
В.А.Караковскийдің тәрбие жүйесінің практикалық маңыздылығы.
Ж.Наурызбайдың тұжырымы бойынша мәдениетті тұлғаның көрсеткіші.
Педагогикалық тәлім-тәрбие Антологиясындағы тәрбие мазмұнына сипаттама беріңіз.
А.С.Макаренконың тәрбиелік жүйесі.
Достарыңызбен бөлісу: | 
