Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі
жүктеу/скачать 11,07 Mb.
|
inkluzivti bilim beru sillabus2022 (1)
| Қосымша әдебиеттер:
1. Сидоров Н. Р. Философия образования. Введение Учебное пособие Издание: 1-е, 2017 год 2.Специальная педагогика в 3-х томах. Том I.: Назарова Н. М., Пенин Г. Н. История специальной педагогики.- М., 2007. 3.Цыренов В.Ц.Основы специальной педагогики и психологии:Учебное пособие для студентов университета.-Улан-Удэ:Издательство Бурятского государственного университета,2016. 4.Организация деятельности логопедического пункта. Методические рекомендации/сост.Ерсарина А.К.. – Алматы: ННПЦ КП, 2017г. 5.Крыжановская Л. М. Основы психокоррекционной работы с обучающимися с ОВЗ : учеб. пособие для вузов.- М. : Владос, 2018. - 375 с 6. Т. В.Эволюция формирования института реабилитации инвалидов / Т. В. Косенкова // Социально-гуманитарные знания, 2017. - №5. – С. 333-339. 7.Крыжановская, Л. М. Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования: учеб. пособие / Л. М. Крыжановская. – М.: Владос, 2015. – 142 с. – ISBN 978-5-691-01918-0. 8.Лапшин, В. А.Основы дефектологии: учеб. пособие / В. А. Лапшин, Б. П. Пузанов. – М.: Просвещение, 2015. – 143 с. 9.Леонгард, Э. И. Нормализация условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования: метод. пособие / Э. И. Леонгард, Е. Г. Самсонова, Е. А. Иванова. – М.: МГППУ, 2016. – 278 с. – ISBN 978-5-94051-093-2. 10.Ленартович, А.Интеграционное обучение как способ вхождения детей в общество: обучение детей-инвалидов / А. Ленартович // Социальная педагогика, 2018. - №2. – С. 43-48. 11.Маллер, А. Р.Помощь детям с недостатками развития / А. Р. Маллер. – М.: АРКТИ, 2016. – 72 с. – ISBN 5-89415-512-6. 12.Малофеев, Н.Дети с отклонениями в развитии:реабилитация через образование / Н. Малофеев // Народное образование, 2017. - №9-10. – С. 224. 13.Малофеев, Н. Н.Похвальное слово инклюзии, или речь в защиту самого себя / Н. Н. Малофеев // Дефектология, 2015. - №4. – С. 3-17. 14.Мастюкова, Е. М.Лечебная педагогика. Ранний и дошкольный возраст: советы педагогам и родителям по подготовке к обучению детей с особыми проблемами в развитии / Е. М. Мастюкова. – М.: Владос, 2017. – 304 с. 15.Мастюкова, Е. М. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: учеб. пособие /Е. М. Мастюкова, А. Г. Москвина; Под ред. В. И. Селиверстова. – М.: ВЛАДОС, 2017. – 408 с. – ISBN 5-691-01100-6. 16.Миндель, А. Я. От инклюзива в обучении к интеграции в труде / А. Я. Миндель // Профессиональное образование. Столица, 2016- №9. – С. 39-40. 17.Миндель, А. Я. Инновации в социализации молодых инвалидов / А. Я. Миндель // Профессиональное образование. Столица, 2017 - №9. – С. 20-22. ДЕДЛАЙН:
Білім алушының практикалық сабақтағы жұмысын бағалау критерийлері:
Білім алушының БОӨЖ бағалау критерийлері :
Білім алушының БӨЖ бағалау критерийлері:
VI. ПӘННІҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ САЯСАТЫ Білім алушылар пәнді игеру барысында келесі ережелерді қадағалаулары тиіс: 1. Білім алушылардың Платонус АЖ-де онлайн-сабақтарға синхронды қолжетімдігі болуы тиіс, яғни, барлығының – оқытушының да, білім алушылардың да онлайнға бірмезгілде қолжетімдігі болуы тиіс. 2. Онлайн-сабақтардың бекітілген кестесінде көрсетілген уақытта платформадағы оқу онлайн-сабақтарға қатысу және уақытынан бұрын шығып кетпеу. 3. Оқу онлайн-сабаққа қатысу үшін білім алушылар алдын ала сұрақтар құрастырып, алған тапсырмаларына жауаптар дайындайды; 4. Платонус, ZOOM, т.с.с бағдарламаларын қолдану арқылы оқу онлайн-сабақтарға қатысқан кезде білім алушылар алдағы конференцияның сілтемесін, өткізу күні мен уақытын және конференцияда қаралатын сұрақтардың тізбесін жүктеп алады. 5. Жұмыстардың барлық түрлерін орындамаған білім алушылар емтиханға жіберілмейді. 6. Білім алушылар Қорқыт Ата атындағы ҚУ Академиялық адалдық кодексін орындауға міндетті. Толерантты, өзгелердің пікірімен санасатын болуы тиіс. Наразалығын әдепті түрде жеткізуі керек. Плагиат және басқа теріс жұмыс түрлеріне жол берілмейді. Прокторинг арқылы аралық бақылаулар, емтихан өткізу кезінде көшіру, шпаргалкалар пайдалану, басқа біреулер шығарған есептерді көшіру, басқа біреудің орнына емтихан тапсыруға жол беру және пәннің кез келген ақпаратын бұрмалау, интернетке рұқсатсыз кіру фактілері анықталған жағдайда білім алушы «F» қорытынды бағасын алады. Өзіндік жұмыстарды орындау (БӨЖ), оларды тапсырып, қорғау жөнінде кеңестер алу, сондай-ақ өтілген материалдар бойынша қосымша ақпараттар алу және оқитын курс бойынша туындаған барлық басқа сұрақтар бойынша білім алушылар оқытушыға оның офис-сағаттары кезінде жүгінуге құқылы. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалар шәкілі және ECTS аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі
Пән оқытушысы Имангалиева Ш.Д. Кафедра меңгерушісі Бекжанова Б.Ж жүктеу/скачать 11,07 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||