Қазақстан республикасы мәдениет және ақпарат министрлігі
жүктеу/скачать 9,17 Mb.
|
| Литература
Барановская Т.А. Теоретические основы обучения иностранным языкам./ Современные теории и методики обучения иностранным языкам. Изд-во Экзамен. – М., 2004. – 320 с. Леонтьев А.А. Языковое сознание и образ мира // Язык и сознание: парадоксальная рациональность. – М., 1993. Психология. Учебник для педагогических институтов/под ред. А.А.Смирнова, А.Н.Леонтьева, С.Л.Рубинштейна, Б.М.Теплова. 2-е изд. – М.: Гос.уч.пед.изд-во Минпросвещения РСФСР, 1962. Роджерс К. Психология. – М., 1990. Залевская А.А. Вопросы теории овладения вторым языком в психолингвистическом аспекте. – Тверь: 1996. – 131 с. Bloomfield L. Language. – New York, 1933. Амонашвили Ш.А.Воспитательные и образовательные функции оценки учения школьников. – М., 1984. Подласый И.И. Педагогика: Новый курс: Учеб. Для студ. высш. учебных заведений: В 2 – х кН. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВАЛАДОС, 2003. Новейший философский словарь: 2-е изд., переработ. и дополн. – Мн.: Интерпрессервис; Книжный дом. 2001. –1280 с. – (Мир энциклопедий). Schleiermacher F. Hermeneutik.S.108 Сулейменова Э.Д., Шаймерденова Н.Ж. Словарь социолингвистических терминов. – Алматы: Казак университетi, 2002. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М., 1981. Сорокин Ю.А. Психолингвистические аспекты изучения текста. – М.: Наука, 1985. – 167 с. VІ СЕКЦИЯ жүктеу/скачать 9,17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|