Қазақстан республикасы мәдениет және ақпарат министрлігі



бет237/237
Дата06.02.2022
өлшемі9,17 Mb.
#36785
1   ...   229   230   231   232   233   234   235   236   237
Шавхелишвили Б. Грузия. Процесс перехода от лексических «гнёзд» к профессионализмам (на материале цова-тушинского (бацбийского) языка)

278


35.

Шаяхметова А.А. Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова. Интерактив как способ изучения текста

278




VІ СЕКЦИЯ
Оқу үрдісіндегі педагогикалық өлшем: мазмұны мен технологиясы
Педагогические измерения в учебном процессе: содержание и технологии
Pedagogical Measures in the Educational Process: Contents and Technologies



1.

Әбдіхалықов А.Т. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Ұлттық тестілеу орталығы». Қазақстандағы мемлекеттік тілді меңгеру деңгейін бағалау жүйесіне арналған өлшеу құралдарының ерекшеліктері және оларды жетілдіру жолдары

283

2.

Ерменбаева Л. ҚМЭБИ (KIMEP). Қазақ тілін оқыту әдістемесін модернизациялау ізденістерінен

287

3.

Жақсылықова К.Б. Қ.И.Сәтбаев атындағы Қазақ Ұлттық университеті. Ақпараттық технологияны кәсіби қазақ тілін оқытуда тиімді қолдану мүмкіндіктері жайында

291

4.

Камзаева К.С. Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университеті. Білім деңгейін анықтаудың тиімді аспектілері

293

5.

Касымбекова Н.С. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Педагогические измерения как показатель качества подготовки специалистов в процессе преподавания иностранного языка

297

6.

Кенжеғалиев С.А. КГТИ-Лингва Орталық Қазақстан университеті. Ділдік лексикондағы сөзді айырып тану үдерістері

301


7.

Күзекова З.С. Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті. Жазылым тестілері

306


8.

Кузембекова Ж.Ж. Казахский национальный университет им. аль-Фараби. О применении стандартов ACTFL для тестирования казахской языковой компетенции (Reading Comprehension)

309

9.

Құрманбай К.С. Қазақстан-Британ техникалық университеті. Білім беру мазмұнының құрылымының гумандық ерекшеліктері

313


10.

Майгельдиева Ш.М. Кызылординский государственный университет имени Коркыт Ата. О структурации билингвальной компетенции при интегративном подходе к обучению

316

11.

Мамаева М.Қ. Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті. Тыңдалымды тестілеу

320


12.

Мустафина Н.Б. РГКП «Национальный центр тестирования» Управление по развитию государственного языка. Тестирование как способ оценки владения казахским языком

325

13.

Утебалиева Г.Е. Казахский национальный университета им. аль-Фараби. Технология обучения неродному языку в условиях его функционирования как обучающая система: от теории к практике

330

14.

Шайбакова Д.Д. Университет «Туран». Двуязычие и его основные аспекты

334







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   229   230   231   232   233   234   235   236   237




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет