МЕН «АЛМАСУ ОҚУШЫСЫ» БОЛА АЛАМЫН БА?

1.

D

2. 
   Мәтіннің стилін анық көрсететін, мәтіннен алынған мысалдармен сүйемелденетін жауап беріледі. Түсініктемеде мақаланың стилі жеке алғанда, алмасуға қатысуы мүмкін студенттердің, сонымен бірге, мақала оқырмандарының назарын аударатыны мүмкін екені туралы айтылады. (Олар тым екі ұшты болғандықтан, «қызықты», «оқуға/түсінуге оңай», «анық» айтылуларын және олардың синонимдерін барабар мысалдарға жатқызуға болмайтынына назар аударыңдар).
   

• 
  Иә. Саған нақты әңгімелесушіге сияқты қарау, әсіресе бірінші абзацта, менің жасымдағы жас адамдардың назарын аудара алады.
  
• 
  Жоқ. Онда әзіл-оспақ және көңіл аударатындай ештеңе жоқ.
  
• 
  Иә, өйткені ол көңіл аударатын мәнерде жазылған.
  

• 
  Мақала алмасуға қатысқысы келетіндерді шынымен қызықтырады, өйткені автор өзіне-өзі белгілі сұрақтар қояды да, оларға жауап береді.
  

• 
  Иә. Ол сендерге таңдауға мүмкіншіліктеріңнің әбден болуын сезуге мүмкіндік береді, өйткені ол біреу сенімен әңгімелескендей, достық стильде жазылған.
  

3.

В: Жақсы дамыған тұлғалық қасиеттер

4. 
   Оқушы 6А сұрағына дұрыс жауап берді (В жауабын айналдыра сызды). Неге алмасу барысында студенттерге жеке басының жақсы дамыған қасиеттерінің болуы маңызды екеніне шыңдыққа сыятын түсіндіру береді. Жауапта:
   

1. 
   жаңа жағдайды жеңіп шығу қажеттігі туралы айтылады немесе мұндай жағдайда мұны қалай жасауға болады, соның мысалдары сипаталады; НЕМЕСЕ
   

2. 
   өз еліңді немесе алмасу агенттігін таныстырып, ең жақсы әсер қалдыру қажеттігі туралы айтылады.
   

Жақсы дамыған жеке басының қасиеттері мен олар қандай артықшылық беретінінің арасында байланыс жүргізіледі.

 Өйткені бұл мүлде басқа өмір салты, онда оқушыға жеңу үшін мінез күші және белгілі бір дербес қасиеттер қажет болады.

[1]
 Үйді сағынбау үшін. [1]

 Өйткені басқа елде болған кезде сен өз елің туралы жақсы әсер қалдыруың керек. [2]

 Өйткені алмасу кезінде жаңа достар пайда болады (достық қарым-қатынас орнатылады). [2]

ТЕЛЕФОН