Қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың



Pdf көрінісі
бет60/410
Дата08.02.2022
өлшемі3,97 Mb.
#124741
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   410
Байланысты:
ӘНХ 2021-2022

 
Мектепалды 
даярлық 
сыныптарында 
оқу 
процесін 
ұйымдастырудың ерекшеліктері 
Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуды дамыту 
моделін іске асыру аясында мектепке дейінгі білім беру 
жүйесінің негізі басым бағыттары айқындалған. 
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту жүйесінің
2021-2022 оқу жылындағы негізгі міндеттері мынадай 
бағыттарды қамтиды:
- әр баланың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін ескере отырып, 
жайлы дамытушы қауіпсіз білім беру ортасын, оның ішінде инклюзивті орта 
құруды; 
- балаларды қызықты ойын түрінде (шаршауды болдырмау үшін) 
тәрбиелеу, оқыту және дамытуды; 
- баланы білім беру процесіне толыққанды қатысушы (субъект) деп 
тану; 
- ерекше білім берілуіне қажеттіліктері бар балаларға қоғамның оң 
көзқарасын қалыптастыруды; 
- мектепте оқуға қажетті дағдыларды жетілдіруді (қауіпті немесе 
қауіпсіз әрекеттерді бағалай білу; эмоцияларын басқару; баланың жалпы 
когнитивтік дамуы). 
Әртүрлі әлеуметтік топтардан шыққан балалардың сапалы мектепке 
дейінгі білім алуы үшін тең бастапқы мүмкіндіктерді қамтамасыз етудің 
маңыздылығын атап өтеміз. 
Педагогтердің назарын тәрбиелеу-білім беру қызметін ұйымдастырудың 
негізгі қағидаларына аударамыз:
1) ойын арқылы оқыту
2) білім беру салаларын кіріктіру арқылы дамыту.
Дамыту, тәрбиелеу 
және оқыту процестері 
тәсілдерін өзгерту 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   410




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет