Қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында

272 
 
ұйымдасу  деңгейлерінде  көрініс  табуын  түсіну;  өмірдің  ең  басты  құндылық 
ретіндегі маңызын түсінетін жан-жақты дамыған тұлғаны дайындау. 
Оқу пәнінің міндеттері:  
1)  табиғаттың  даму  заңдарын  түсінуге  негізделе  отырып,  адамның 
табиғаттағы  рөлін  анықтайтын  маңызды  биологиялық  білімдер  мен  біліктер 
ауқымын кеңейту;  
2) табиғаттың даму және тіршілігін жалғастыру заңдарын жаңа білімдерді 
алу,  оларды  ары  қарай  дамыту  және  тереңдету  негізі  және  құралы  ретінде 
пайдалану; 
3)  жүйені  меңгеру  барысында  ғылым  білім  мен  дүниетаным  негіздерін; 
шығармашылық  дербестік  пен  сын  тұрғысынан  ойлау  қабілетін;  зерттеушілік 
дағдыларын қалыптастыру; 
4)  әдеп  мәселелерімен  және  қоғамның  әлеуметтік  өмірі  мен  еңбек 
әрекетіне  тікелей  қатысумен  байланысты  қоршаған  шынайылықта  еркін 
бағдарлануға мүмкіндік беретін, бастамашыл тұлғаның қасиеттерін дамыту; 
5)  білім  алушылардың  білім  алуды  және  өздігінен  білім  алуды 
жалғастыруы үшін қажетті зияткерлік біліктерді дамыту. 
 
Биологиялық 
ғылымдар 
тірі 
организмдердің 
құрылымы 
мен 
функцияларын,  олардың  дамуымен,  тіршілік  ортасымен  өзара  қарым-
қатынасын  зерттейді.  Қазіргі  заманғы  көзқарастар  бойынша  өмір  –  бұл  ірі 
органикалық  молекулалардан  тұратын  және  энергия  мен  қоршаған  ортамен 
заттармен  алмасу  нәтижесінде  өз  өмірін  сақтап  қалуға  және  өзін-өзі  қалпына 
келтіруге қабілетті күрделі биологиялық жүйелердің өмір сүру процесі.  
Оқу пәнінің мазмұны мынадай төрт бөлімнен тұрады: 

 
тірі ағзалардың көптүрлілігі, құрылымы мен қызметтері; 

 
көбею,  тұқым қуалаушылық,  өзгергіштік. Эволюциялық даму; 

 
ағза мен қоршаған орта; 

 
қолданбалы кіріктірілген ғылымдар.  
Жаратылыстану-математикалық 
бағыттағы 
10-11-сыныптарда 
«Биология»  оқу  пәнінің  төмендетілген  оқу  жүктемесіне  арналған  Үлгілік  оқу 
бағдарламасында  жаңартылған  мазмұндағы  Үлгілік  оқу  бағдарламасында  
қарастырылатын  бөлімдер  толығымен  қалдырылған,  тек  қана  оқу 
мақсаттарының,  зертханалық  жұмыстар  мен  көрсетілімдердің  санында  
айырмашылықтар бар (85-кесте).
  
 

жүктеу/скачать 4,56 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: