Қазақстан республикасының орта



жүктеу/скачать 0,92 Mb.
бет104/242
Дата23.03.2022
өлшемі0,92 Mb.
#136538
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   242
Байланысты:
Әдістемелік-нұсқау-21-22-ож

6-сынып, Математика

Тапсырмалар


5-сыныпқа арналған
«Математика» пәнінен оқу бағдарламасының оқыту мақсаттары бойынша құрастырылады.

5.2.1.2 - әріптердің берілген мәндері бойынша әріпті өрнектердің мәндерін табу;
5.2.2.1 - арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу;

        1. - натурал сандардың 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілерін қолдану;

        2. - натурал сандардың 3-ке және 9-ға бөлінгіштік белгілерін қолдану;

5.1.2.12 - екі және одан артық сандардың ЕҮОБ-ін және ЕКОЕ-ін табу;
5.1.2.14 - жай бөлшектерді қысқартуда бөлшектің негізгі қасиетін қолдану;
5.1.2.16 - жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру;

        1. - аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;

        2. - жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау;

        1. - жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;

        2. - санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу;

5.1.2.30 - ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке




бөлуді орындау;
5.5.1.5 - бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтінді есептер шығару;

        1. - берілген санның пайызын табу;

        2. - бір санның екінші санға пайыздық қатынасын және керісінше табу;

        3. - берілген пайызы бойынша санды табу;

5.5.1.6 - пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару.




6.1.2.5 - пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану;

        1. - шамалары тура және кері пропорционалдықпен байланысты есептерді ажырату және шығару;

        2. - пайызға берілген есептерді пропорция арқылы шешу;

6.1.2.6 - шамаларды берілген қатынаста бөлу;



7-сынып, Алгебра

Тапсырмалар


6-сыныпқа арналған
«Математика» пәнінен оқу бағдарламасының оқыту мақсаттары бойынша құрастырылады.

6.1.2.7 - шамаларды берілген сандарға кері болатын пропорционал бөліктерге бөлу;
6.1.1.9 - санның модулі анықтамасын білу және оның мәнін табу;

        1. - рационал сандарды салыстыру;

        2. - таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау;

        3. - рационал сандарды азайтуды орындау;

        4. - рационал сандарды көбейтуді орындау;

        5. - рационал сандарды бөлуді орындау;

6.1.2.22 - рационал сандармен арифметикалық амалдарды орындау;
6.2.1.9 - алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау;

        1. - бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу;

        2. - х a b түріндегі теңдеулерді шешу, мұндағы a және b




– рационал сандар;
6.5.1.6 - мәтінді есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығару;
6.2.2.9 - сан аралықтардың бірігуін және қиылысуын табу;
6.2.2.10 - 𝑘𝑥 > 𝑏, 𝑘𝑥 ≥ 𝑏, 𝑘𝑥 < 𝑏, 𝑘𝑥 ≤ 𝑏 түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шешу;

        1. - бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу;

        2. - |x|>a, |x|≥a, |x| нүктелер жиынын координаталық түзуде кескіндеу;

6.3.1.4 - координаталар жүйесінде нүктені оның координаталары бойынша салу және координаталық жазықтықта берілген нүктенің координаталарын табу;
6.2.1.12 - тура пропорционалдықтың формуласын білу және графигін салу;
6.2.2.19 - теңдеулер жүйелерін алмастыру тәсілі және қосу тәсілі арқылы шешу;
6.5.1.7 - мәтінді есептерді сызықтық теңдеулер жүйелерін құру арқылы шешу.

8-сынып,

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері. Құрамында дәрежесі бар өрнектерді түрлендіру.
Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу. Өрнектерді тепе-тең түрлендіру.
Сызықтық функция және оның графигі. Сызықтық

Алгебра




Тапсырмалар


7-сыныпқа арналған
«Алгебра» пәнінен оқу бағдарламасының оқыту мақсаттары бойынша құрастырылады.

функциялардың графиктерінің өзара орналасуы. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу.
у=ах2, у=ах3 және у = к (k≠0) түріндегі функциялар, олардың
х
графиктері және қасиеттері.
Абсолютті жиілік және салыстырмалы жиілік. Жиілік кестесі.
Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді тепе-тең түрлендіру.
Теңдеу және теңсіздік құру арқылы берілген мәтінді есептерді шығару.
Алгебралық бөлшектерді қосу, азайту, көбейту, бөлу және дәрежеге шығару.
Алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіру.

8-сынып, Геометрия

Тапсырмалар


7-сыныпқа арналған
«Геометрия» пәнінен оқу бағдарламасының оқыту мақсаттары бойынша құрастырылады.

Сыбайлас және вертикаль бұрыштар және олардың қасиеттері.
Бұрыштың биссектрисасы.
Екі түзуді қиюшымен қиғанда пайда болған бұрыштар.
Түзулердің параллельдік белгілері. Параллель түзулердің қасиеттері.
Үшбұрыштардың бұрыштарының қосындысы. Үшбұрыштың сыртқы бұрышы.
Үшбұрыштардың теңсіздігі. Көлбеу және оның проекциясы. Центрлік бұрыш.
Шеңберге жүргізілген жанама.
Үшбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлер. Салу есептері.

9-сынып, Алгебра

Тапсырмалар


8-сыныпқа арналған
«Алгебра» пәнінен оқу бағдарламасының оқыту мақсаттары бойынша құрастырылады.

Арифметикалық квадрат түбір. Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері. Құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру.
Квадрат теңдеу түбірлерінің формулалары. Виет теоремасы.
Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу. Квадрат теңдеуге келтірілетін теңдеулер.
Рационал теңдеу.
|𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥| + 𝑐 = 0; 𝑎𝑥2 + 𝑏|𝑥| + 𝑐 = 0 түріндегі теңдеулер. Рационал теңдеулердің көмегімен мәтінді есептерді шығару. у=аx2+bx+c (а≠0) түріндегі квадраттық функция, оның
қасиеттері және графигі.
Квадрат теңсіздік.
Рационал теңсіздік. Интервалдар әдісі.
Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі.
Квадрат теңсіздіктер жүйесі.

9-сынып, Геометрия

Тапсырмалар


8-сыныпқа арналған
«Геометрия» пәнінен оқу

Көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы. Көпбұрыштың сыртқы бұрыштарының қосындысы.
Параллелограм, тіктөртбұрыш, ромб және шаршы, олардың қасиеттері және белгілері.
Фалес теоремасы.
Трапеция. Тікбұрышты және теңбүйірлі трапециялар, олардың қасиеттері.
Үшбұрыштың орта сызығы. Трапецияның орта сызығы. Үшбұрыштың тамаша нүктелері. Үшбұрыштың




бағдарламасының оқыту мақсаттары бойынша құрастырылады.

медианаларының қасиеті. Пифагор теоремасы.
Шаршының, тіктөртбұрыштың, параллелограммның, ромбтың, үшбұрыштың және трапецияның аудандары.
Жазықтықтағы тікбұрышты координаталар жүйесі.




  1. Кешенді диагностикалық жұмыстың қорытындысы бойынша:

  • шектеу шаралары кезеңінде білім алушылардың білімінде олқылықтар бар оқыту мақсаттарын (тақырыптарын) анықтау;

  • анықталған оқыту мақсаттарынан қайсысы жаңа оқу жылында пән бойынша оқыту мақсаттарына сәйкес келетінін, қайсысы сәйкес келмейтінін анықтау.


жүктеу/скачать 0,92 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   242



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет