Ќазаќстан республикасыныњ

175 
1. дать представление об основных тенденциях развития литературы 
данного периода;
2. выявить специфику художественного творчества крупнейших фигур 
литературного процесса и их диалог в контексте эпохи;
3. развить имеющиеся навыки анализа художественного произведения 
с учетом современных филологических и историко-культурологических 
концепций;
4. познакомить студентов с несловесной культурой эпохи и обозначить 
ее точки соприкосновения с литературой;
5. проводить сопоставительный анализ художественных текстов с 
учетом жанровых традиций, особенностей различных литературных течений 
и направлений изучаемого периода. 
Объектом 
изучения дисциплины является литературный процесс 
России второй половины ХIХ века, творчество отдельных авторов, 
художественные тексты, научная и критическая литература, а также образцы 
интерпретации и анализа литературных произведений эпохи. 
Основные методы
изучения дисциплины связаны с формированием 
целостного представления о литературном процессе России второй половины 
ХIХ века. Логика деления на разделы обусловлена соотнесенностью русской 
литературы с историей культуры и общества. Теоретическая часть посвящена 
освоению системы литературоведческих и историко-культурных знаний, 
необходимых для профессиональной компетенции студента-филолога. 
Практический раздел программы направлен на формирование навыков 
анализа художественного текста, основанных на полученных теоретических 
знаниях и умении соотносить имеющийся историко-биографический 
материал с художественным произведением. 

жүктеу/скачать 1,82 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: