Ќазаќстан Респуликасыныѕ Білім жјне єылым министрлігі
жүктеу/скачать 0,84 Mb.
|
Ќазаќстан Респуликасыныѕ Білім жјне єылым министрлігі
| С субъективной стороны правонарушение может быть как умышленным, так и совершенным по неосторожности.
2. Государственные органы, участвующие в рассмотрении правонарушений, посягающих на установленный порядок управления. Субъекты административной юрисдикции в настоящее время не образуют единой системы и характеризуются множественностью и многообразием. Основной принцип их построения территориально-отраслевой. КоАП РК определяет три основных вида административно-юрисдикционных органов. Согласно статьи 804 КРКоАП протоколы по данному правонарушению имеют право составлять уполномоченные на то должностные лица органов внутренних дел. На основании статьи 684 КРКоАП дела по ним рассматриваются судом. В соответствии со КоАП представителями судебной власти, уполномоченными рассматривать дела об административных правонарушениях в пределах установленной компетенции, являются судьи районных судов, судьи гарнизонных военных судов, судьи арбитражных судов и мировые судьи. Судьи (мировые судьи) рассматривают самые серьезные и сложные дела об административных правонарушениях с повышенной общественной опасностью, влекущие возможность применения наиболее суровых административных наказаний административного ареста, лишения специального права, предоставляемого гражданину, конфискации и возмездного изъятия предметов и орудий совершения административного правонарушения, административного выдворения за пределы РК иностранных граждан и лиц без гражданства, дисквалификации. Исключительной компетенцией судей является рассмотрение дел о правонарушениях, посягающих на права граждан; здоровье, санитарно-эпидемиологическое благополучие населения и общественную нравственность; собственность; институты государственной власти и порядок управления; общественный порядок и общественную безопасность, а также в области коммерческой деятельности, финансов и налогообложения. жүктеу/скачать 0,84 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|