«Қазақстан тарихы» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы



бет6/16
Дата16.10.2023
өлшемі1,84 Mb.
#185888
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Байланысты:
osh fo qazaqstan-tarihy emn-i-ogn 10-klass kaz
8 сынып БЖБ 3 тоқсан, 8 сынып БЖБ 3 тоқсан, 1-2 сабақ
Дескриптор Білім алушы:

  • «Ұлы Дала» өркениеті ұғымын түсіндіреді;







  • «Ұлы Дала» өркениетінің дамуының екінші кезеңінің уақытын анықтайды;




  • «Ұлы Дала» өркениетінің дамуының үшінші кезеңінің уақытын

8
анықтайды;





  • «Ұлы Дала» өркениетінің дамуының төртінші кезеңінің уақытын анықтайды;




  • «Ұлы Дала» өркениетінің дамуының бесінші кезеңінің уақытын анықтайды;




  • «Ұлы Дала» өркениетінің дамуының алтыншы кезеңінің уақытын анықтайды;




  • «Ұлы Дала» өркениетінің дамуының жетінші кезеңінің уақытын анықтайды;




  • «Ұлы Дала» өркениетінің дамуының сегізінші кезеңінің уақытын анықтайды;




  • «Ұлы Дала» өркениетінің дамуының тоғызыншы кезеңінің уақытын анықтады;




  • «Ұлы Дала» өркениетінің дүниежүзі тарихымен байланыстырады.

9
Бөлім: Өркениет: даму ерекшеліктері



Бөлім

Ұлы Дала өркениеті





Оқу мақсаты Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі

10.1.2.4 Қазақстан аумағындағы ежелгі археологиялық


мәдениеттердің ерекшеліктерін сипаттау
Білім алушы
 Еліміздегі ежелгі археологиялық мәдениеттердің
ерекшеліктерін көрсетеді

Қолдану


Тапсырма

Берілген археологиялық ескерткіштерді дәуірлерге дұрыс сәйкестендіріп орналастырыңыз.






Тас дәуірі







энеолит

Қола дәуірі

Темір дәуірі

Полеолит

Мезолит

Неолит








































Шабақты










Ботай










Тәңірқазған










Атбасар










Әлімбек










Шатпакөл










Бөріқазған










Бозащы










Тесіктас










Андроново










Виноградовка










Алексеев










Шебір










Беғазы-Дәндібай



















Степняк






















Бестөбе










Энеолит және қола дәуірі ескерткіштерінің ерекшелігі

























Дескриптор

Білім алушы










  • мезолит дәуірінің археологиялық ескерткіштерін сәйкестендіреді;

  • неолит дәуірінің археологиялық ескерткіштерін сәйкестендіреді;

  • қола дәуірінің археологиялық ескерткіштерін сәйкестендіреді;

  • темір дәуірінің археологиялық ескерткіштерін сәйкестендіреді;




  • энеолит және қола дәуірі ескерткіштерінің ерекшелігін түсіндіреді.

10




Бөлім


Оқу мақсаты
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі


Тапсырма


Бөлім: Өркениет: даму ерекшеліктері

Ұлы Дала өркениеті


10.1.2.6 «Өркениет» ұғымын айқындау критерийлерін


пайдалана отырып, Ұлы Дала көшпелі өркениетінің
ерекшеліктерін сипаттау
Білім алушы



Көшпелілер мен шығыс өркениеттерін салыстыра отырып, ерекшеліктерін сипаттаңыз.





Өркениеттер




Көшпелілер өркениеті

Шығыс өркениеті

Рухани ерекшелігі




1.

1.







2.

2.

Материалдық ерекшелігі

1.

1.







2.

2.

Дескриптор

Білім алушы:







  • Көшпелілер өркениетінің рухани дүниесіндегі 1-ерекшелікті сипаттайды;




  • Көшпелілер өркениетінің рухани дүниесіндегі 2-ерекшелікті сипаттайды;




  • Көшпелілер өркениетінің материалдық дүниесіндегі 1- ерекшелікті сипаттайды;




  • Көшпелілер өркениетінің материалдық дүниесіндегі 2- ерекшелікті сипаттайды;




  • Шығыс өркениетінің рухани дүниесіндегі 1-ерекшелікті сипаттайды;

  • Шығыс өркениетінің рухани дүниесіндегі 2-ерекшелікті сипаттайды;




  • Шығыс өркениетінің материалдық дүниесіндегі 1-ерекшелікті сипаттайды;




  • Шығыс өркениетінің материалдық дүниесіндегі 2-ерекшелікті сипаттайды.

11


Бөлім: Өркениет: даму ерекшеліктері



Бөлім
Оқу мақсаты
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының
деңгейі

Орталық Азия және әлемдік өркениет


10.1.3.2 Орталық Азия халықтарының рухани мәдениеті мен
ғылым саласындағы жетістіктерін талдау жасау арқылы
адамзаттың дамуына қосқан үлесін түсіндіреді
Білім алушы
 Орталық Азия халықтарының рухани мәдениеті мен
ғылым саласындағы жетістіктерінің қоғамның дамуына
әсерін көрсетеді
Қолдану



Тапсырма

Орта ғасырлардағы ғылымның дамуына үлес қосқан ғалымдар туралы және олардың еңбектерінің маңыздылығын талдаңыз.





«Кодекс

М. Қашғаридің

Ж. Баласағұнидің

Әбу Насыр әл-Фараби

Куманикус»

«Түрік тілдерінің

«Құтадғу білік»

«Ғылымдар




сөздігі»




энциклопедиясы»



























Дескриптор Білім алушы:

  • «Кодекс Куманикус» еңбегінің маңыздылығын талдайды;




  • М. Қашғаридің «Түрік тілдерінің сөздігі» еңбегінің маңыздылығын талдайды;




  • Ж. Баласағұнидің «Құтадғу білік» еңбегінің маңыздылығын талдайды;




    • Әбу Насыр әл-Фарабидің «Ғылымдар энциклопедиясы» еңбегінің маңыздылығын талдайды;

12


ІІ тоқсан


Бөлім: Этникалық және әлеуметтік-саяси процестер
Бөлім Қазақ халқының шығу тегі


Оқу мақсаты 10.2.1.2 Этникалық процестердің сабақтастығын анықтай
отырып, Қазақстан аумағындағы этногенездің кезеңдерін
айқындау


Бағалау критерийі Білім алушы
 Қазақстан аумағындағы этногенездің кезеңдерін
этникалық процестердің сабақтастығымен

байланыстырады


Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары


деңгейі


Тапсырма

Дереккөзді қолдана отырып берілген кестені толтырыңыз.


Қазақстан жерінде халық болып қалыптасу процесі алғашқы қауымдық құрылыс ыдырап, одан кейінгі қола дәуірі (б.з.б. II м.ж. ) мен темір дәуірі (б.з.б. VII-III ғғ.) кезеңдерімен немесе осы кезде өмір сүрген ру-тайпалардың өсіп-өркендеуінен басталады. Яғни, Қазақстанның ұлан-ғайыр территориясын ежелден мекендеген байырғы (автохтонды) тайпалар мен тайпалар бірлестіктерінен бастау алады. Кейін автохтонды тұрғындарға Орталық Азиядан батысқа қоныс аударушы тайпалар келіп қосылды. Қазақстанның автохтонды тұрғындары мен келімсек тайпалар (мигранттар) арасында өзара араласып-сіңісу (ассимиляция) процесі орын алды.


Орта Азия мен Қазақстан өңірінде осы екі процестің екеуі де қатар дамып отырған. Қазақстанның ертедегі тарихын екі кезеңге: үндіеуропалық және түріктік кезеңге бөлуге болады. Бірінші кезеңде лингвистикалық тіл жағынан Қазақстан тұрғындары үндіеуропалық топтың ежелгі парсы тобына кіреді, яғни, бұл кезең б.з.б. II-I мың жылдықтарды қамтиды.


Екінші кезеңде Қазақстан территориясына шығыс жақтан көптеген көшпелі тайпалардың соның ішінде көне түркі тілдес ғұндардың қоныс аударуына байланысты, сақ және сармат тайпаларының мұрагерлері – үйсін мен қаңлылар ғұн тайпаларымен араласып ассимиляцияға түскен.


Қазақ халқының қайнар көзі - сақ тайпаларының мұрагерлері, бүгінгі қазақ даласында б.з.б. ІІ ғасырдан өмір сүрген үйсін, қаңлы тайпалары мен олар құрған мемлекеттік құрылымдар болғандығы анық.


Б.з.б. I ғасырда Солтүстік ғұндардың құрамына кірген көптеген түркі тілдес тайпалардың бір бөлігі Орталық Азиядан Тянь-Шань арқылы өтіп, үйсін, қаңлы тайпалық бірлестігімен көрші-қолаң отырды. Ғұндардың Қазақстанға өтуінің екінші толқыны б.з. I ғасырында орын алды. Бұл кезде Солтүстік ғұндардың толып жатқан тайпалары Шығыс Қазақстан мен Жетісуға қоныс аударды. Бұл үйсіндер мен қаңлыларда монголоидтық нәсілдің элементтерін күшейте түсті. Антропологтар осы кездегі жергілікті халықтағы монголоидтық нәсіл белгілері 30% құрады деп есептейді.


VI ғасырда Қазақстан жері біртұтас мемлекет – Батыс Түркі қағанаты - «Он оқ елінің» құрамына кірді. Қағанаттар ондаған түркі тілдес ру-тайпаларды біріктірді. Үйсіндер мен қаңлылар осы тайпалармен араласып-сіңісіп кетті. Тоныкөк жазуында «бұрынғы үйсіндердің жерін жайладық» деген сөздерге қарағанда, олар расында да түріктерге тәуелділікке түскен.


Қазақ халқының қалыптасуында ежелгі (үйсін, қаңлы қоғамдары) және ерте ортағасырлардағы мемлекеттік құрылымдар (түрік тайпаларының мемлекеттері) мен олардың арасындағы өзара сабақтастық байланыстың маңызы зор.


13
Монғол шапқыншылығы салдарынан Қазақстан жеріндегі ру-тайпалардың арасындағы тарихи қалыптасқан географиялық ортақтастық пен мәдени-экономикалық байланыстар бұзылды.


Қазақ халқының қалыптасуының аяқталуы XIV-XV ғасырларда өмір сүрген этносаяси қауымдастықтар Ақ Орда, Әбілхайыр хандығы, Моғолстан, Ноғай Ордасының тарихымен тікелей байланысты. Қазақстан жерінде қаншалықты жойқын шапқыншылықтар болғанымен, халық болып қалыптасудың негізгі шарты - тіл бірлігі жойылмады. Керісінше, уақыт өткен сайын монғол тайпаларының өздері жергілікті халықтың түркі тіліне, әдет-ғұрпына, салт-санасына көшіп, түркіленіп кетті. Оларды ғылыми әдебиеттерде «түріктенген монғолдар» деп атайды.




http://e-history.kz/media/scorm/221/150/text/text.htm



Дереккөзінің құндылығы




Дереккөзден жалпы қандай ақпарат алуға болады?

1.







2.







3.

Дереккөзді сипаттайтын 5 кілт сөзді жазыңыз




Қазақ ұлтының қалыптасу үдерісі неге ұзаққа




созылды?







Қазақ ұлтының қалыптасуының екі негізгі

1.

ерекшелігін талдаңыз

2.

Қазақ ұлтының қалыптасу үдерісі бойынша өзіндік




қорытынды жасаңыз




Дескриптор

Білім алушы:




  • дереккөздегі ақпараттың құндылығын анықтайды;

  • нақты 1-ақпаратты көрсетеді;

  • нақты 2-ақпаратты көрсетеді;

  • нақты 3-ақпаратты көрсетеді;

  • дереккөзін сипаттайтын 5 кілт сөзді анықтайды;

  • қазақ ұлты қалыптасуының ұзаққа созылу себебін жазады;

  • қазақ ұлты қалыптасуының 1-ерекшелігін анықтайды;

  • қазақ ұлты қалыптасуының 2-ерекшелігін анықтайды;

  • қазақ ұлтының қалыптасуы бойынша қорытынды ой түйін жазады.

14



















Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет