Қазақстанның Қазіргі заманғы тарихы
жүктеу/скачать 69,34 Kb.
|
Силлабус. Қазіргі заманғы Қазақстан тарихы
- Бұл бет үшін навигация:
- ҚАЗАҚСТАННЫҢ ҚАЗІРГІ ЗАМАНҒЫ ТАРИХЫ
- 1.1 Зерделенетін пәннің қысқаша мазмұны
- 1.2 Пәнді зерделеу мақсаты мен міндеттері «Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы» пәнінің негізгі мақсаты
- 1.3 Пәнді зерделеу нәтижелері
- Білім мен ұғымды қолдану
- Пайымдауды қалыптастыру
- Коммуникативтік қабілеттілік: топпен жұмыс істеуге, пікірталас мәдениетіне үйрену. Оқыту дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі
- 1.4 Пререквизиттер «Қазақстан тарихы» пәнінің мектеп курсы 1.5 Постреквизиттер Философия, саясаттану, әлеуметтану, құқық негіздері 2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ 2
- .1 Тақырыптамалық жоспар
- Кредиттердегі көп еңбек сіңіруді қажетсіну
- 1 Модуль « Қазақстан тәуелсіздікке барар жолда »
- Жиыны 0,5
- Жиыны 1
- Студенттің өздік жұмысы (СӨЖ) 1 Тақырып 1
- 1 Модуль бойынша жиыны 1,5
- 2 Модуль бойынша жиыны 1,5
| Қазақстан Республикасының Министерство
Білім және ғылым образования и науки министрлігі Республики Казахстан
ШҚМТУ им. Д. Серикбаева
Инженерия факультетінің деканы _____________М. Дудкин __________________2017 ж.ҚАЗАҚСТАННЫҢ ҚАЗІРГІ ЗАМАНҒЫ ТАРИХЫ Модульдік жұмыс оқу бағдарламасы және силлабус СОВРЕМЕННАЯ ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА Рабочая модульная учебная программа и силлабус техникалық жоғары оқу орындарының барлық мамандықтары үшiн Пәннің кредиттер саны 3 Өскемен Усть-Каменогорск 2017 Модульдік жұмыс оқу бағдарламасы және силлабус Жұмыс оқу жоспары, Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті тарих, археология және этнология факультетінің Қазақстан тарихы кафедрасында құрастырылған Типтік оқу бағдарламасы және Мамандықтың модульдік білім беру бағдарламасы негізінде «Қазақстан тарихы және құқық» кафедрасында әзірленді. Инженерия факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды. Төраға А. Вавилов ____________________ж. №____ хаттама «Қазақстан тарихы және ҚХА» кафедрасының отырысында талқыланды. Кафедра меңгерушісі Р. Айдарбаева «2» қыркүйек 2017 ж. № 1 хаттама Әзірлеген
Норма бақылаушы И. Фазылова 1 ПӘННІҢ СИПАТТАМАСЫ, ОНЫҢ ОҚУ ҮДЕРІСІНДЕГІ ОРНЫ 1.1 Зерделенетін пәннің қысқаша мазмұны Қазақстан қазіргі заманғы әлеуметтік кеңістікте және әлемдік тарихтың уақыт межесіндегі өз орнын айқындауды көздейді. Қазақстандық қоғамда тарихи сананы жаңғырту, өзіндік ұлттық бірегейлік пен мәдени тұтастықты қалыптастыру, болашақ дамудың рухани бағдарын анықтау еліміздің ішкі дамуындағы маңызды көрсеткіш. Қазақстанның өткен тарихы - қоғамдық сананың түрлі деңгейіндегі гуманитарлық кеңістіктің негізгі бөлігін құрайды. Тәуелсіз Қазақстанның саяси жүйесінің жаңаруын, зияткерлік қоғамның жасампаз тұлғасын қалыптастыру және ұлттық тарихтың жаңа белестерін зерттеуде тарихи сабақтастықтың болуы заңдылық. Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы Қазақстан Республикасы аумағында өмір сүрген, қазірде өмір сүріп жатқан қазақ және басқа да халықтардың тарихы және бүкіл адамзат тарихының құрамдас бір бөлімі. Өйткені ол Еуразия және Орталық Азия елдері тарихымен тығыз байланыста ұштасып жатыр. Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы – Ұлы Далада ХХ ғасырдан бастап бүгінгі күнге дейін орын алған тарихи оқиғаларды, құбылыстарды, фактілерді, үдерістерді, тарихи заңдар мен заңдылықтарды аша отырып, оларды тығыз байланыста тұтас қарастыратын пән. ХХ ғасыр қазақ халқының тарихи тағдырында өте маңызды кезеңдердің бірі. Өйткені, қазақ қоғамдық саяси ойдың дамуы, Қазақ мемлекеттілігін жаңғырту идеясы сол кезде пайда болды. ХХ ғасыр қайшылықтарға толы көптеген саяси-әлеуметтік бетбұрыстар мен мәдени төңкерістердің, Дүниежүзілік соғыстардың, экономикалық өзгерістердің орын алған кезеңі болғандықтан және бүгінгі күнмен етене байланысып жатқандықтан, осы үдерістерді оқытуға аса көңіл бөлу қажет. 1.2 Пәнді зерделеу мақсаты мен міндеттері «Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы» пәнінің негізгі мақсаты – бүгінгі Ұлы Дала елі аумағындағы тарихи үдерістің бастаулары, негізгі кезеңдері мен ерекшеліктері туралы объективті мағлұмат беру; Қазақстанда тәуелсіз мемлекеттіліктің қалыптасуы мен дамуы, рухани мәдениет, этногенез сабақтастығы мәселелеріне студент назарын бағыттау; студенттерге тарихтың іргелі мәселелерінің мәнін жеткізу; тарихи танымның ғылыми әдістерін пайдалануға студенттерді үйрету және олардың ғылыми көзқарасы мен азаматтық ұстанымын қалыптастыру. Пәнді оқытудың міндеттері: студенттерді қазіргі тарих ғылымының жетістіктерін пайдалана отырып, хронологиялық тәртіпке сай ауқымды және нақты материалдармен таныстыру; проблемалық дәрістер әдісін қолдану жолымен студенттерді шығармашылық ойлауға жаттықтыру; Қазақстанның қазіргі заманғы тарихының гуманитарлық пәндер жүйесіндегі орнын, оның объектісі мен пәнінің ерекшеліктерін, ең өзекті проблемаларын анықтау; бүгінгі тарих және тарих ғылымының рөлі, оның салалары мен бағыттары, тарихтың белгілі кезеңдеріндегі әлеуметтік және саяси проблемалар туралы түсінік қалыптастыру. 1.3 Пәнді зерделеу нәтижелері Оқу нәтижелері тиісті білім беру деңгейінің Дублин дескрипторлары негізінде анықталады және құзыреттіліктер арқылы белгіленеді. Сонда бес басты оқу нәтижесі айкындалады: Білу және түсіну: Қазақстанның қазіргі заманғы тарихының негізгі даму кезеңдері мен олардың ерекшеліктерін білу; әлемдік және еуразиялық тарихи үдерістер бастауларында тәуелсіз Қазақстан мемлекетінің қалыптасу алғышарттарын, кезеңдері мен олардың тарихи негіздерін білу; Білім мен ұғымды қолдану: - өткен тарихи оқиғалар мен көріністерді сыни талдау, ретроспективті, салыстырмалы-тарихи және де басқа да ғылыми зерттеу әдістері негізінде оларды адамзаттың әлемдік-тарихи дамуымен байланыстыра көрсетуге дағдылану. Пайымдауды қалыптастыру: - күрделі тарихи үдерістерді, құбылыстарды және қазіргі Қазақстанның тарихи тұлғаларының қызметін оқытуда аналитикалық және аксиологиялық талдаулар жасау дағдысын меңгеру; - қазақстандық даму үлгісінің өзіндік басымдылықтарын, ерекшеліктері мен маңыздарын шынайы және жан-жақты ескеру;
зерттеу жұмыстары, деректер, ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеу негіздерін білу. Коммуникативтік қабілеттілік: топпен жұмыс істеуге, пікірталас мәдениетіне үйрену. Оқыту дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі: - Қазақстанның тәуелсіз мемлекеттілігі мен ұлттық қауіпсіздігін қалыптастыратын стратегиялық міндеттерге бағытталған тарихи білімнің теориялық және әдістемелік негіздерін қалыптастыру; - Полиэтникалық және поликонфессионалды қазақстандық қоғамды біріктірудің идеологиялық және рухани негіздерін қалыптастыру; - Дүниежүзілік тарих, Шығыс және Батыс мәдениеттерінің диалогы ауқымындағы бүгінгі Қазақстан тарихының қайталанбас ерекшелігі мен маңыздылығын анықтайтын ғылыми қағидаларын ашу; - Қазақ халқының этногенезі мәселесін, Ұлы Дала аумағындағы мемлекеттілік пен өркениеттер түрлері эволюциясын, аса маңызды тарихи фактілер мен оқиғалар жиынтығын, тарихтың сабақтары мен заңдарын тұтастай және объективті түрде қарастыруды көздеген қазіргі Отан тарихының ғылыми-негізді тұжырымдамасын жасау; - Жеделдетілген модернизация мен республиканың экономикалық және идеялық-мәдени жетістіктерге қол жеткізген даму моделін шынайы ғылыми тарихи білім мазмұнымен толықтыру. 1.4 Пререквизиттер «Қазақстан тарихы» пәнінің мектеп курсы 1.5 Постреквизиттер Философия, саясаттану, әлеуметтану, құқық негіздері 2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ 2.1 Тақырыптамалық жоспар
жүктеу/скачать 69,34 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||