«Қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар» тақырыбы бойынша тест тапсырмалары «Технология»
жүктеу/скачать 16,98 Kb.
|
1 2
Байланысты:Қаз.заман.техн. тест
|
«Қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар» тақырыбы бойынша тест тапсырмалары «Технология» сөзінің құрамдас бөлігі грек сөзі «Techne»-ні мағынасы: А) Техника В) Ғылым С) Əдіс Д) Шеберлік Е) Ойын Шикізат пен материалдарды айыру мен өңдеудің əдістері мен құралдарыжиынтығы: А) Педагогикалық технология В) Технология С) Білім берутехнологиялары Д) Оқытудың технологиясы Е) Еңбектехнологиясы Білім беру үдерісінің тиімділігін арттыру мақсатын көздейтін жəне оқытудың көзделген мақсаттарына жетуге кепілдік беретін педагогиканыңбағыты: А) Этнопедагогика В) Арнаулы педагогика С) Медиапедагогика Д) Жалпыпедагогика Е) Педагогикалық технология «An education technology» термині əлемдік педагогикада пай- даболды: А)XVIII ғ. 60 жылдарының басында В) XIX ғ. 60 жылдарының басында С) XX ғ. 60 жылдарының басында Д) XVII ғ. 60 жылдарының басында Е) XVI ғ. 60 жылдарының басында Педагогикалық технологияның қойылған мақсаттарға сай білім, білік, дағдыларды қалыптастыру жəне оларды бақылау операцияларының жиынтығы ретіндегі анықтамасыныңавторы: А) А.К. КалеченкоВ) Я. А. Коменский С) В.В. Давыдов Д) Г. М. Коджаспирова Е) А. Сухомлинский Педагогикалық технология ұғымынаенгізілмейді: А) Барлығы да енгізіледі В) Оқыту мен тəрбиенің мақсаттары С) Мақсаттарға жету жолындағы түрлі операциялар Д) Оқыту мен тəрбиелеудің принциптері Е) Білім туралы заң Педагогиканың бір бағыты ретінде педагогикалық техноло- гия пайдаболды: А) 20 ғ. бас кезі В) 19 ғ.соңында С) 20 ғ. орта шенінде Д) 20 ғ. соңында Е) 19 ғ. бас кезінде 8.Педагогикалық технологияның мəндік ерекшелігінежатады: А) Оқыту мен тəрбиелеудің нəтижелерін диагностикалық жəне операциялықтұрғыданжоспарлау;білімберуүдерісінəтижелілігінің үздіксіз бақылануы В) Оқыту мен тəрбиелеу нəтижелерінің жоспарлануы С) Оқыту мен тəрбиеленудің нəтижелерінің диагностикалық жəне операциялық тұрғыдан жоспарлануы Д) Білім беру үдерісі нəтижелілігінің үздіксіз бақылануы Е) Оқыту нəтижелілігінің жоспарлануы ХХ ғ. педагогикалық технологияның құрамында педагогика- ның бір бағыты ретіндедамыды: А) Бағдарламалап оқыту (60 жылдар) В)Концепциялар:бағдарламалапоқыту(60жылдар)проблемалы оқыту (70 жылдар), білім беру технологиялары (90 ж.ж.бастап) С) Проблемалық оқыту (70 жылдар) Д) Білім беру технологиялары (90 ж.ж.б) Е) Бағдарламалап жəне проблемалық оқыту Технология əдістемеде нерекшеленеді: А) Оқытудың жəне тəрбиенің мазмұны мен байланыстылығы В) Мақсатты болуымен С) Технологиялық құрылымдарды қолдануыменД) Қайта қалпына келтіруімен Е) Мұғалім қатысуының деңгейімен Белгілі бір күн тəртібінсіз, бағдарламасыз, тек қана оқушылардың өзіндік инициативасына сəйкес өткізілген білім беру шарасы төмендегі технологияғажатады: А) Коперативтік оқыту В) Модульдік оқыту С) Бағдарламалап оқыту Д) Шеберханалар технологиясы Е) Ашық кеңестік Ашық кеңестік технологиясыныңавторы: А) Элвин Гилд В) Мехаил Кларин С) Чарльз Темпл Д) Александр Гин Е) Джинни Стилл Жүйелік-əрекеттілік оқыту технологиясынегізделген: А) ілімнің ассоциативтік теориясы В) үйрету теориясы С) ілімнің əрекеттілік теориясы Д) ілімнің бихевиористік теориясы Е) танымның жалпы теориясы жүктеу/скачать 16,98 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2