Заключение. Используемая модель поддержки учебных Web-ресурсов, позволяет оперативно изменять контент ресурса носителем знаний, а это весьма важно для обеих сторон процесса обучения. Преподаватель сам является конструктором учебного контента, на состав и структуру которого нет никаких ограничений. Эти обстоятельства выгодно отличают предлагаемый подход от сложных, дорогостоящих и менее гибких систем дистанционного обучения, предполагающих администрирование таких систем, лицами не участвующими в учебном процессе. Технологическая цепочка по созданию и поддержке учебных ресурсов в предлагаемой модели сокращена до минимума. Описанная выше система в первую очередь предназначена для поддержки традиционных форм обучения с помощью ИТ (E-learning) и адаптирована на современные реалии, как в техническом, так и в методическом плане.
Аңдатпа
Гүлнұр Ғалымқызы Мискакова, Толқын Төлебекқызы Арсақбаева «Мамандарды дайындап шығарушы кафедралар үшін интерактивті Web-қорлардың автоматтандырылған басқару және қадағалау жүйесін жасақтау» атты мақаласында мамандарды түлетіп шығарушы кафедралар үшін ақпараттық технологияларды (АТ) оқу үдерісіне кеңінен енгізудің жаңғырмалы жүйесін жасақтау ұсынылады. Мұндай жүйе әсіресе «Автоматтандыру және басқару» мамандығы бойынша түлектерді дайындап шығаратын «Жүйелік талдау және басқару» немесе осы сарындас кафедралар үшін қажет-ақ.
Annotation
In the article of Gulnur Galymkyzy Miskakova and Tolkyn Tolebekkyzy Arsakbaeva «Working out of the automated system Managements and supports of the interactive Web-resources for main pulpits» discussed effective integration of an information technology (IT) in formation is one of major factors to the decision of the main problem – to educational level increase as a whole. This problem demands observance of accurate balance between the best methods of traditional training and new understanding of the process of training. The system described above first of all is intended for support of traditional modes of study by means of IT (E-learning) and adapted on modern realities both in technical, and in the methodical plan.
Достарыңызбен бөлісу: |
