Бақ ЖӘне экология оқу құралы Алматы 2013

Атамекен 21 ақпан 2001 жыл

№13 ДӘРІС. Қазақстан Республикасы білім беру жүйесінің экологиялық білім мен тәрбие беру Тұжырымдамасы

Е. Арын,Ә. Бейсенова , А Абылқасымова

Н.Іргебаева, Ж.Шілдебаев

Дүние жүзінде экологиялық дағдарыс барған сайын өршіп бара жатқан баршаға аян. Қазақстан жеріндегі экологиялық апаттың қауып қатеріне байланысты экология мәселесі бүкіл республика жұртшылығының, соның ішінде мектептен бастап, ғылыми мекемелердің әкімшіліктің, Елбасының көкейкесті проблемасына айналып отыр. Оған орай «Қазақстан 2030» даму стратегиясына сәйкес үздіксіз экологиялық білім берудің тұжырымдамсы ұсынылып отыр. Ол негізінен Қазақстан Республикасы Үкіметінің 03.03.1998 жылғы №137 қаулысын жүзеге асыру мақсатында ұлттық білім жүйесінің жаңа оқу моделіне сәйкес жасалады.

Бүгінгі таңда жаппай үздіксіз экологиялық білім мен тәрбие беру мәселесі мемлекеттік деңгейге қойылып отыр. Экологиялық білім мен тәрбие беруді негіздейтін құжаттар мен заңдар қабылдануда. Экологиялық білім беру дегеніміз- адамзат қауымының, қоғамның табиғаттың және қоршаған ортаның үйлестігінің ең тиімді жолдарын ұрпққа түсіндіру. Оның ішінде қоршаған орта мен оның табиғиресурстарын тиімді пайдалану барысында табиғатты қорғай алатын, аялай білетін, адамгершілігі мол, ізгілікті экологиялық білім мен мәдениеті жоғары жаңа ұрпақты тәрбиеледің маңызы зро.Экологиялық дағдарыстың ұлғаюын мейлінше тежеу, табиғат пен қолдау жолдарын жастарға ұғындыру экологиялық жаппай және үздіксіз білім беру нәтижесінде ғана іске асырылады. Осы орайда елімізде жасөспірімдерге үздіксіз экологиялық білім беруді ұйымдастыру бүгінгі күн тәртібіне қойыулы өте орынды. Оның өзіндік объективті және субъективті себептері бар. Олар : - Тұған өлекеміздің табиғаты мен оның табиғи ресурстарының ұзақ жылдар бойы орынсыз пайдалануынәтижесінде азаюы, ластануы және есепсіз сарылықа бастауы.- республикалық көптеген аймақтарында экологиялық апатты жерлердің көбейе түсуі; -өндіріс пен өнеркәсіп кешендерінің зиянды қалдықтары, ғарыш айлағының сақталуы, полигондар зардаптарыжердің жарамсыздануы, адам денмаулығының нашарлауы. – экологиялық білім, тәрбие және мәдениеттің қалыптасуы мен тұрмыстық қажеттілік мақсатындағы табиғатты пайдалану сипаты арасындағы алғашқылардың ұлғаюы. Аталған проблемаларды шешу үшін экологиялық білім алу ауадай қажет. Мектеп, гимназия,колледждер және де басқа оқу мекемелері үздіксіз экологиялық білім берудің қайнар көзі және ұйымдасты ордасы болуы тиіс.