Пәні: Робототехника
Сабақ: №3
|
Мектеп: Өскемен қаласы әкімдігінің «№47 жалпы білім беретін
мектебі»КММ
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні: Кусманова Л.М.
|
Сынып: 8
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Arduino-ға арналған ортаңғы бағдарламалау IDE Arduino бағдарламалау тілі.
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
Arduino-ға арналған ортаңғы бағдарламалау (IDE Arduino) және Processing-ті бағдарламалау тілінің қолдану ортасын айқындау, және бағдарлама құрастыру жолдарын меңгеру.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
|
Arduino IDE Arduino негіздерін түсінеді, IDE Arduino пайдалану
салаларын зерттейді.
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
IDE Arduino жетістіктері қандай екенін біледі.
|
Кейбір оқушылар:
|
Arduino UNO топтамасындағы Processing-ті бағдарламалау тілінің
қолдану ортасын айқындап жұмыс жасай алады.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
Verify/Compile, Stop, Upload to I/O Board, Serial Monitor, Edit, Sketch
Tools.
|
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
|
Талқылауға арналған тармақтар:
|
3. Arduino UNO контроллерімен роботтың негізгі үлгісін
құрастырудың бізге берер пайдасы туралы не айта аламыз?
|
Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?
Arduino-ға арналған ортаңғы бағдарламалау IDE Arduino бағдарламалау ортасын қоладынп көрідіңіз бе?
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
|
Жазу үшін ойға салу:
Arduino әзірлеу ортасы, Arduino/Genuino Uno
|
Алдыңғы оқу
|
Arduino бағдарламалау
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы
Кіріспе бөлім:
5 мин
|
І.Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу
|
ЖОО-да интербел/ді әдістерді
қолдану
|
Негізгі бөлім:
20 мин
|
Мұғалімнің әрекеті:
1. Arduino IDE деген не?
Arduino IDE - бұл, ыңғайлы мәтіндік редакторда бағдарламалар құруға, оларды машиндық кодқа компирлей алатын және
барлық нұсқаларды Arduino-ға жүктеуге мүмкіндік беретін қосымша. Қосымша
|
Оқушы әрекеті:
Жаңа тақырып бойынша
берілген
|
Интербел/ді тақта, плакат, маркер Белгілермен бағалау
|